散打竞赛中拳腿进攻技术判罚现状及对策

运用文献资料法、观察法和数理统计法等方法,对2007年全国男子武术散打锦标赛(团体赛)11个级别前8强运动员进16强和8强比赛场次中5位边裁判员对拳、腿进攻技术的记分情况进行统计。结果显示:目前散打竞赛中拳法、腿法技术判罚一致程度较低,严重阻碍了散打运动的健康发展和国际推广。为此,提出从裁判员的任用与选拔、裁判员的培训、高科技成果的引入以及加强拳腿技术训练的针对性等方面,来提高散打竞赛中拳腿技术判罚的一致性与准确性的对策。

思政融入高校太极拳课程的意义与实践研究

本文阐述对太极拳课堂思政元素进行挖掘,可完善高校人才培养体系。通过中华传统文化渗透,结合体育课堂教学、课后训练以及相关赛事,达到以拳育人的目的。综合教学方式多样化、教学内容思政化、教学评价多元化等因素构建太极拳课程思政体系;通过理论课、实践课、线上课程等形式,传承中华文化精髓,旨在为高校太极拳课程思政元素的融入提供借鉴。

“拳如其人”新解——拳风与人格的关系新论

武术中的拳风与人格的关乐蕴涵着丰富的运动心理学思想,人品与人格的差异在练拳风格上能够充分地体现出来。因此,要通过选材、教育、心理学训练引导如何培养武术人才,形成自己好的拳风,良好的品德及独特的人格魅力,来发扬和光大我国传统的体育项目:武术。

日本武道体系化之功能“涌现”对中国武术发展的启示

本文主要通过文献资料法,以日本武道之功能"涌现"现象为研究对象,对当代体系化的日本武道之功能"涌现"现象进行研究。研究认为:日本武道功能涌现可以用公式E(a1-a10)>∑(a1-a10)表达,通过示意图对其进行了形象化表述和成因分析,并在此基础上分析了对当代中国武术发展的启示。

体育强国建设背景下华拳在中学推广的可行性研究

采用文献综述法、实地调研法、访谈法等方法开展“华拳”在中学推广的可行性研究,在“广泛开展全面健身活动,加快推进体育强国”的大背景下,以一路“华拳”为基础在中学开展传统武术教学,力求思考中学体育课新型课堂的变革,努力打造以一路“华拳”为授课内容的精品课程,也为传统武术在中学的推广提供新的思路。

《梅花螳螂拳拍位图谱》初探兼论《剑经》拍位

《梅花螳螂拳拍位图谱》乃武术名家鲍光英所传,成书于清末民初,其对《梅花螳螂拳要论》的拍位理论所了进一步阐发,把俞大猷《剑经》中仅用于棍术的拍位延伸到拳术技击,并给出拍位图13张,对螳螂拳乃至整个武术研究具有较高的学术价值。本文概括拳谱梗概,并用调查法、观察法对拍位的流变做出分析和归类,并举例说明螳螂拳拍位与摔手、门、转环、绞丝等拳理的综合运用。

秘宗拳东北派功法“开手式子功”

秘宗拳东北派讲筑基、重功法,强调内外兼修、体用兼备。既有技击实用功法,也有健身养生功法。认为:养生为武术之本,技击为武术之髓,拳功一体而又养又练。养生是内功的修养,技击是拳法的操练。这套看似简单易行的"开手式子功",却为妙含养生并易生武之内劲的内功。因此,为了健康长寿,也为了技达上乘,就必须注重内外兼练,体用同修。

对江油市岳家拳的保护价值及传承现状的探讨

文章采用文献资料法、实地调查法、访谈法,对江油市岳家拳的现状进行实地调查。通过分析当前江油市岳家拳存在的问题,提供建议与意见,旨在为发掘和保护中华传统武术提供参考,促进江油市岳家拳的传承与保护。

基于传统武术的现状与未来研究

本文以传统武术为研究对象,通过对传统武术当下面临的生存现状进行问题梳理和分析,指出传统武术的未来发展要秉承中国符号、中国身份;要强化拳种的品牌意识,坚持招法的中国特色;要传承社会的普世价值;要开创传统武术的文化产业阵地。

杨式太极拳捶法及其动作形成的区别研究

太极拳是我国优秀的民族特色文化遗产,作为一种武术已深入人们的生活,成为人们锻炼身心的运动健身方式。本文主要对太极五大流派中的杨氏太极拳进行探究,探讨杨氏太极拳捶法及其动作形成的区别。

五华炮拳的技法体系与传承发展研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法的研究方法,以五华炮拳为研究对象,从五华炮拳挖掘整理的迫切性、五华炮拳的历史渊源、五华炮拳的传承过程、五华炮拳的拳理、五华炮拳的技法体系、五华炮拳的传承内容进行研究,研究表明:河南省安阳市的地方拳种五华炮拳流传广度在变小,甚至有些技术已经失传,需要对其进行挖掘整理并记录。

以“挑战——应战”模式解读传统武术拳种的技击观

本文以传统武术拳种为研究对象,运用文献资料,逻辑分析等方法,对传统武术拳种的"挑战-应战"技击观进行理论探索。结果表明:太极拳的"挑战-应战"技击观是"迎避结合";形意拳的"挑战-应战"技击观是"迎拳而动";八卦掌的"挑战-应战"技击观是"避锋而为"。