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以幸福教育为导向的高职“五步连环”人才培养模式研究
被引量:
3
1
作者
刘合群
朱飞
《广东技术师范学院学报》
2011年第10期1-5,138,共5页
从社会需求和高职院校学生的特点出发,提出一种以幸福教育为导向的"五步连环"人才培养新模式,目的是为提升高职院校的人才培养质量。本文在分析其提出的背景和理论根据的基础上,阐述立体的"五步连环"人才培养模式...
从社会需求和高职院校学生的特点出发,提出一种以幸福教育为导向的"五步连环"人才培养新模式,目的是为提升高职院校的人才培养质量。本文在分析其提出的背景和理论根据的基础上,阐述立体的"五步连环"人才培养模式的构建方式,并对该模式实施过程中应注意的问题提出了建议和应对策略。
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关键词
幸福教育
人才培养模式
五步连环
下载PDF
职称材料
题名
以幸福教育为导向的高职“五步连环”人才培养模式研究
被引量:
3
1
作者
刘合群
朱飞
机构
广东技术师范学院
出处
《广东技术师范学院学报》
2011年第10期1-5,138,共5页
文摘
从社会需求和高职院校学生的特点出发,提出一种以幸福教育为导向的"五步连环"人才培养新模式,目的是为提升高职院校的人才培养质量。本文在分析其提出的背景和理论根据的基础上,阐述立体的"五步连环"人才培养模式的构建方式,并对该模式实施过程中应注意的问题提出了建议和应对策略。
关键词
幸福教育
人才培养模式
五步连环
Keywords
happy education
mode for talents training
five-chain-ring
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以幸福教育为导向的高职“五步连环”人才培养模式研究
刘合群
朱飞
《广东技术师范学院学报》
2011
3
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