基于科普教育类APP的用户体验要素模型设计研究

“体验式”思潮和游戏化教育观念近年来迅速崛起,为探究促进科普教育类APP用户体验的设计方法和策略,以Garrett用户体验要素模型为理论基础,分析科普教育APP的用户需求,归纳出更具体的设计思路,进一步整理成针对科普教育类APP的用户体验要素模型,并带入案例予以验证,从而为提高科普教育APP的用户黏性与市场竞争力提供一定参考。

移动短视频用户体验影响因素及作用机理研究——基于抖音APP用户的调查

随着短视频行业发展进入下半场,如何提升和完善用户体验成为各短视频平台可持续发展的关键。以用户体验五要素模型为基础,构建移动短视频用户体验模型,运用结构方程方法对模型的适用性进行检验,深入挖掘移动短视频用户体验的主要影响因素,为企业和相关平台方优化用户体验、提高用户留存率提供参考。研究发现:视觉吸引力、界面设计、交互、内容、需求满足对用户体验具有显著的直接影响,且这五个变量通过中介变量情感感知间接影响用户体验。基于此,短视频平台在秉持内容制胜的同时还需丰富互动形式,以优秀的界面设计和深厚的情感,抓住用户眼球、引发用户共鸣、满足用户多元需求,以此构建健康的平台生态圈。

基于用户体验元素模型的电子教材设计与应用研究

学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素模型五个层面即战略层(学习需求和学习目标制定)、范围层(内容设计和功能设计)、结构层(结构设计和交互设计)、框架层(导航设计和界面设计)和表现层(视觉设计)的基础上,针对小学四年级语文《马背上的小红军》一课设计和开发了相应的电子教材。实践证明,该模型能够满足电子教材的开发需要,为具有良好学习体验的电子教材开发奠定了坚实的基础。

用户体验视角下的E-learning视觉设计要素研究

本研究的目标是探究哪些视觉要素对使用者学习成效产生影响。研究在用户体验设计的视角下,通过运用文献调查、访谈和问卷调查的方法,对E-learning的视觉要素的类型和功能做了研究。本研究认为E-learning中文本和非文本都属于视觉资料的范畴。从使用者的体验视角研究发现,社交性要素是使用者潜在的需求,社交性是数字化学习的特性之一。因此,在现有Levin视觉五要素的基础上,形成具有“组织性”、“描述性”、“解释性”、“变形性”、“装饰性”和“社交性”的E-learning视觉要素六角模型,并区分了各要素与学习内容和学习持久度的相关程度。该模型能够为E-learning开发者提供视觉设计层面的理论依据,为使用者提供合理、系统的视觉信息资料,从而提升使用者满意度和促进E-learning的学习成效和使用者持久度。

基于DEMATEL的电子健康网站用户体验关键影响因素分析

电子健康网站已成为公众获取医疗健康服务的重要途径,优化用户体验对于网站自身的发展、“健康中国行动”的推进乃至中国卫生事业的进步均有重要意义。文章基于用户体验五要素模型构建了包括5个维度、18个影响因素在内的电子健康网站用户体验影响因素模型,然后通过问卷数据验证模型,并采用DEMATEL方法识别和分析其中的关键影响因素。最后提出电子健康网站应通过加强功能服务建设、完善资源内容建设、提升用户的交互性体验以及改善界面、感知设计来提升用户体验。

在线产品评论中用户体验信息采集与分析方法

面向产品设计改进,提出一种在线产品评论中用户体验信息采集与分析方法。首先构建用户体验要素模型;然后,依据要素模型采用分步提取的方法提取单个评论句中的用户情感、产品特征和使用情境三类要素;最后,对提取出的用户体验要素信息进行分类整合,通过定量分析评论数据识别出对用户体验影响较大的产品特征和使用情境。以京东商城上某款智能手机的在线评论为例进行实例验证。实验结果表明,方法能有效提取在线产品评论中的用户体验要素,识别对用户体验产生较大影响的产品特征和使用情境,辅助设计师有针对性地改进产品设计。

基于新零售场景体验的售卖车设计研究

在新零售模式重构传统线下消费场景的背景下,探究售卖车作为具有移动属性的线下零售场景融合新零售模式的途径。基于以用户体验为中心的场景要素模型理论,对售卖车场景的空间要素和内容要素进行分析和归纳。提出售卖车场景在新零售背景下的设计策略。提出新零售模式下售卖车场景以用户体验为中心、创造多样化的场景组合以及可持续的售卖车场景构建的设计策略。

以华中科技大学为例的文创产品设计研究

目的积极开发校园文化资源,刻画出具有典型性特征的校园形象,打造校园IP,提升高校文化知名度和影响力。方法通过文献阅读与实地调研对比了国内外各大高校文创产品设计开发特色,汲取文创产品设计开发经验,提出校园文创产品设计要素模型。基于问卷调查与实地访谈法,了解用户对现有文创产品的态度与建议,运用移情法将用户对文创产品的描述转化为明确的设计要求。广泛搜集具有高度认同感并且容易触发用户情感共鸣的文化元素,根据文化资源的特色提炼出有效的文创产品设计方法,整理出华中科技大学文创产品的设计方向。结论综合用户研究、文创产品设计要素模型与方法,设计出了能与用户产生深层次情感共鸣并且传递高校文化价值与影响力的文创产品。

基于用户体验的产品要素框架的探讨、分析及研究

基于用户要素体验模型,将相关工作融入战略层、范围层、结构层、框架层、表现层级,充分识别各类产品质量特性,搭建基于用户体验的产品要素框架,将用户体验理念融入企业战略、组织、流程、营销等全过程,以及质量、成本、资源配置、风险管控等各运营支持领域,进一步推进用户体验的产品要素框架落地。针对产品要素特征,从设计、生产、销售、服务等环节提升产品质量特性的相关工作,从市场需求辨识、销售合同签订、工程项目执行、客户运维等识别业务链,推动产品持续改进,提升用户体验。

用户体验五层次中表现层语境下博物馆类APP界面色彩设计方法

以博物馆类型APP界面作为主要的研究对象,以Jesse James Garrett用户体验设计中五层次为基础框架,归纳出博物馆APP种类,分析目前市面上博物馆类型APP存在的问题,同时以表现层为重点,构建视觉层色彩方面的设计方法,提升博物馆类型APP界面设计颜色匹配度。为交互设计师针对界面颜色的配色设计方法提供一定的参考价值,提升博物馆APP使用者的用户体验。