广丰方言熟语的分类与结构分析举隅

方言熟语是方言语汇中重要的组成部分,广丰方言熟语包括成语、惯用语和歇后语三类语汇成分。广丰方言熟语的结构分析是方言熟语研究的一个方面。从结构的总体特征来看,广丰方言熟语可分为单式和复式、整式和散式、词组式和句子式三大类型。通过分析广丰方言熟语的结构特点和构造方式,可知其成语分为两类十四种、惯用语分为两类五种、歇后语分为六种。

语感与成语、惯用语的划分

文章对一些学者用于成语、惯用语划分中的语感这一评判标准进行了分析,认为该语感与通常所说的语感有着本质上的不同:前者以理性认识为基础,是语感,后者以感性认识为基础,是语感。文章对语感的形成以及它在成语、惯用语划分中的作用进行了讨论,基本上否定了其作为标准的作用。语感在成语、惯用语的划分中倒是能起着某种作用,但这种作用主要表现为:它能为成语、惯用语的理论分析提供合乎这种语感的第一手的语料,所起的作用是间接的。

论中英文熟语的表达方式与修辞风格

中英文中都存在大量的熟语,它们作为语言的重要表征和应用形式,通常将语言之间内在的文化差异表现得淋漓尽致。对中英文中的熟语进行表现手法上的对比研究,可以清晰地揭示两种语言之间的内在规律。首先,中英文熟语存在许多共同点,如历史悠久,来源清晰,词语简洁凝练,寓意深刻;句式对称整齐美观,具有语言形式上的美感;修辞格运用丰富多彩,修辞效果非凡等等。另外,由于社会制度、宗教信仰、价值观与道德标准、社会礼仪和民风民俗等诸多差异,使得中英文熟语在喻体选择、描写切入点及修辞风格等方面都存在明显差异。

浅议大学生英语词汇学习

词汇是语言的一个重要组成部分,是学好英语的基础,目前多数大学生在词汇学习方面存在许多问题,缺少正确的学习技巧和方法。本文探讨了如何引导大学生在掌握构词法的基础上,从词汇关系等方面积极、主动、有趣地记忆单词,巩固、扩大词汇量,从而提高学生的英语水平。

对“成语”界定的分析与探求

成语历史悠久,使用广泛,是汉语词汇系统的重要组成部分。但由于"成语"的概念具有模糊性,有的人把它理解成"现成语",有的把四个字的都认为是成语,这都是不准确的。现代语言学者多次想对成语作个划界,又不时碰上这样那样的难题。因此,确定成语的范围,划清它与其他熟语,特别是与惯用语的界限,成为判定成语的关键。

关于成语惯用语问题的答问录

从应先划分开熟语中语言词汇单位的固定语和言语句子的常语、对固定语内各种类别的划分须逐层进行以及划分类别的依据须反映不同类型的实质差异,从今天成语、惯用语的界定势必改变"成语"古来的语感等方面,说明"有无表意双层性"是划分开成语和惯用语的唯一正确、合理的依据。