基于Flash技术的虚拟气动实验平台的开发

针对气动实验虚拟实现问题,提出并实现了一个基于Flash技术的虚拟气动实验平台,能够模拟气动实验过程中的各种动态现象,给学员提供了一个近似真实的模拟环境。同时,该平台为虚拟实验室建设和网络实验研究提供了经验。

基于WCF和Flash技术的IE虚拟实验教学平台的构建

针对目前高校实验室建设资源配置不均衡,网络实验平台建设不完整,且平台互联及集成性差等问题,提出基于WCF和Flash技术的覆盖工业工程(Industrial Engineering,IE)专业主干课程的开放式的虚拟实验教学平台解决方案,实现了IE专业实验教学的网络化和信息化。从系统架构、技术路线及数据库设计等方面论述了虚拟实验教学平台的设计方案,详细阐述了虚拟实验教学平台的三层分布式体系结构和功能结构,重点介绍了Flash技术和WCF技术在系统集成中的关键技术和实现机制。

基于Flash技术的学校生物虚拟实验平台设计与实现

在新课程改革力度愈来愈大的背景下,现代教育领域强调学校生物教师要侧重培养学生的实验探究意识,使学生在掌握丰富学科知识的过程中提高实验操作技能。因此,生物教师就要充分发挥Flash技术的优势,为学生构建出灵动、鲜活的虚拟实验平台,使学生能够迅速掌握实践知识、深化实验技能,从不同角度、不同方面、不同层次看待生物知识和解决生物实验问题。文章对Flash技术在初中生物实验教学中的优势进行分析,并提出相应的应用策略。

虚拟仿真实验平台对影像技术学实验课教学模式改革的研究

随着医学影像技术和设备的快速发展,医学影像技术本科生教育教学手段也在不断进步。为了更好地满足实验教学的需要,拓展学生的知识面,了解本专业不同设备和新技术的成像原理及应用。虚拟仿真实验教学平台这种新的教学模式应运而生,模拟真实的影像设备成像原理和操作流程,与行业发展趋同。这种教学模式既缓解了传统实验教学资源不足的情况,又为学生提供了更多的实践及反复练习的机会,也丰富了实验教学的内容。同时减轻了教师实验教学压力,提高教学效率,并取得了满意的效果。研究将其与传统实验教学相结合,弥补传统实验教学中存在的不足,推进实验教学改革,目的在于提高学生自主学习的兴趣,培养学生自主创新实践能力,也为今后能很快适应和胜任临床工作做铺垫。

虚拟仿真技术在中药化学实验教学中的应用探索

中药化学实验教学是培养学生实践能力和创新思维的重要环节。然而,传统的中药化学实验教学存在一些问题,严重影响了学生的学习效果和兴趣。随着虚拟现实VR技术的快速发展,其在教育领域中的应用也越来越受到重视。本文将介绍传统中药化学实验教学中存在的问题,虚拟仿真技术在中药化学教学中的辅助作用,并探索中药化学专业虚拟仿真实验的进一步开发方向,开展中药化学专业虚拟仿真实验教学的研究,以期为学生提供更加丰富、全面的学习体验,为培养实践型应用型人才奠定基础。

利用操作系统虚拟化技术构建虚拟网络实验平台

高校网络实践教学受到实验资源及教学条件的限制,传统的实验手段已无法满足教学发展的需要,建设虚拟实验平台是网络实验教学改革的新趋势。在教学过程中,利用操作系统虚拟化技术构建了一个虚拟网络实验平台,给出了这种构建方法的实现细节。

基于云平台的数学专业实验课程教学模式探索

对数学专业实验课教学现状进行了分析,提出了基于云平台的数学实验教学模式,给出了一种具体的云平台教学实验室的硬件建设和软件建设方案。该方案转变了传统数学实验的管理模式和教学模式,解决了目前高校数学专业实验教学模式单一、学生积极性低、实验室建设成本高,管理效率、利用率、资源共享率低等问题,云平台的使用提高了实验教学效果。

超融合架构的大数据虚拟仿真实验平台建设研究

为了更好地开展大数据实验教学与研究,提高大数据实验课程质量,克服传统大数据实验建设弊端,基于KVM技术与超融合架构设计一种新的大数据虚拟仿真实验平台建设方案。该方案将计算和存储融合在X86单一物理节点中,分布式存储成本低,提高了IO性能,具有开放兼容、易于扩展,方便维护、高可用等特点。该大数据虚拟仿真实验平台能够简化大数据实验平台环境搭建,提高教学实验效率。基于该平台可以定制各种实验环境,通过弹性分配计算资源,保障实验教学环境稳定运行。

基于云平台的网络综合实验平台的设计

为解决网络综合实验建设中所面临的设备投资大、实验内容不完善、实验环境构建困难等问题,本文研究如何以云平台和仿真软件为核心构建网络综合实验平台,通过集成网络管理软件,网络仿真软件构建一套可满足网络应用与维护、网络设备配置、网络管理、网络工程设计等多种实验要求的综合性网络实践实验平台。采用此平台能够开展网络课程教学综合实践,在综合实验上取得的教学效果达到了网络课程教学目标,并且降低了实验课程建设及实验室维护成本。

虚拟仿真实验平台在医学检验技术实验教学中的应用

医学检验技术实验教学受实验成本高、过程长、形态学教学难度大及临床标本生物安全性等相关限制,导致很多项目无法开展。虚拟实验平台通过整合课程实验、增加实验检测项目、创建形态学检验数据资源库、创建检验仪器设备虚拟操作平台及虚拟实验考核操作平台,可突破常规实验教学在时间、空间及安全性等方面的限制,在实验教学中发挥重要作用。本文就医学检验技术实验教学现状、虚拟仿真实验平台的建设和应用、存在的问题与对策等方面进行了综述,期望为医学检验技术专业虚拟仿真实验平台的建设和应用提供借鉴。