“翻转课堂”模式下汉语言文学专业师范生教学设计技能培养研究

翻转课堂教学已经成为发达国家高校教学改革的一种趋势,对当今各国高校的教学产生较大的影响。翻转课堂的教学因素主要包括学习目标的设计、学习资源的选择与开发、学习活动的设计、多元化的评价等。运用翻转课堂教学对汉语言文学专业师范生进行教学设计技能训练应考虑其利与弊,在具体的教学中要做好课前教学设计、把握住翻转课堂教学活动策略、实施多元评价等工作。

基于“微课”的英语教学设计翻转课堂教学研究

英语教学设计是高校英语专业师范生掌握教师技能的一门重要课程。在我国大力推进素质教育和现代教育技术的形势下,采用基于"微课"的英语教学设计"翻转课堂"教学,比传统的教学更能发挥培养学生教师素质和综合能力的作用。

基于翻转课堂的企业技能培训模式探究

分析了翻转课堂在技能培训的应用可行性及有效性,构建企业技能培训的翻转课堂模式,对教学视频、课堂活动设计等关键因素进行探讨,并结合电力企业技能实训与成人学习特点探索现代职工技能实训模式,提升培训效果。

浅议翻转课堂在服装跟单课程中的应用

本文提出基于翻转课堂教学模式的服装跟单的课程教学设计方法,该方法通过教师的精心教学设计、课前教学视频的学习以及课堂实践与讨论,达到有效激发学生学习兴趣,提升教学效果的目的,能够有效解决中职学生自主学习能力较弱、课程实践环节较难设计等问题。