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题名流动学前儿童教育过程公平现状及其改进对策
被引量:9
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作者
徐微
任华
李艾纹
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机构
湖北襄樊学院教育学院
云南曲靖市江滨花园童心幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2010年第11期32-36,共5页
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基金
湖北省教育科学“十一五”规划研究课题(课题编号:2008B238)的资助
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文摘
本研究采用现场观察、访谈等研究方法,对已入园的流动学前儿童教育过程公平现状进行考察。研究结果表明:流动学前儿童教育过程中存在严重的不公平,具体体现在师幼互动、幼幼互动和家园合作的不公平等方面。为改变这种不公平现象,社会应广泛关注流动学前儿童,幼儿园应加强家园合作,教师应主动关爱流动儿童,共同为流动儿童提供平等的学前教育。
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关键词
流动学前儿童
教育过程公平
师幼互动
家园合作
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Keywords
floating preschool children, the equality of educational process, teacher-child interaction, home-kindergarten cooperation
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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