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食品专业学生就业岗位群职业能力调查分析
被引量:
11
1
作者
高翔
田其英
《芜湖职业技术学院学报》
2010年第2期68-71,89,共5页
通过对江苏食品职业技术学院近三届食品类专业毕业生就业情况的调查,我们了解到食品类专业毕业生就业岗位群主要有涵盖食品加工、食品检验、食品质量管理、食品销售及食品研发等部门,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结...
通过对江苏食品职业技术学院近三届食品类专业毕业生就业情况的调查,我们了解到食品类专业毕业生就业岗位群主要有涵盖食品加工、食品检验、食品质量管理、食品销售及食品研发等部门,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结,对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,针对职业能力与岗位能力要求提出了课程(或专业)改革的建议,以期为食品类专业的项目课程改革提供参考。
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关键词
食品类专业
就业岗位群
职业能力
岗位能力
项目课程.
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职称材料
基于岗位能力培养的课程群构建研究——以食品营养与检测专业为例
被引量:
1
2
作者
李涛
赵云
《吉林工程技术师范学院学报》
2016年第11期36-37,共2页
文章就高职院校食品营养与检测专业的就业岗位进行了分析,总结出四大就业岗位,并探讨了四大岗位的工作任务、岗位能力,最后研究了以岗位能力为导向的课程群的构建。
关键词
岗位能力
课程群
构建
食品营养与检测专业
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职称材料
食品专业课程群课程思政教学改革实践与创新
3
作者
敬思群
朱建华
+3 位作者
吴昊
付湘晋
张丽华
赵仲恺
《食品工业》
CAS
2024年第7期147-153,共7页
阐述食品专业课程群课程思政教学的整体规划和改革创新实践,并分享成果的推广及应用效果。通过对食品专业课程思政教学中存在共性问题的现状分析,提出138全程全方位育人大格局体系,从课程标准修订、教学内容重构、教学设计、融合课程思...
阐述食品专业课程群课程思政教学的整体规划和改革创新实践,并分享成果的推广及应用效果。通过对食品专业课程思政教学中存在共性问题的现状分析,提出138全程全方位育人大格局体系,从课程标准修订、教学内容重构、教学设计、融合课程思政的对分课堂授课方式及教学方法改革四个方面着手解决共性问题,提升重构17门专业核心课程的教学内容,形成融入思政元素的课程标准、多元融合的“课程思政”教学设计1套,创制食品专业课程群的“课程思政”教学库(包括935个案例的课程思政案例库、18门专业课程的思政地图库及有65个素材的课程思政微视频库),在超星学习通建立“食品专业课程群思政库”课程。文章为其他相关专业课程思政建设提供参考。
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关键词
食品专业课程群
课程思政
“课程思政”教学库
创新成果
原文传递
题名
食品专业学生就业岗位群职业能力调查分析
被引量:
11
1
作者
高翔
田其英
机构
江苏食品职业技术学院食品工程系
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2010年第2期68-71,89,共5页
基金
江苏省高等教育学会规划课题"基于工学结合人才培养模式构建食品类专业项目课程的研究"(ZZKT09239)
文摘
通过对江苏食品职业技术学院近三届食品类专业毕业生就业情况的调查,我们了解到食品类专业毕业生就业岗位群主要有涵盖食品加工、食品检验、食品质量管理、食品销售及食品研发等部门,并对就业岗位群职业能力和岗位能力要求进行归纳总结,对就业岗位群的能力需求与课程设置进行对照分析,针对职业能力与岗位能力要求提出了课程(或专业)改革的建议,以期为食品类专业的项目课程改革提供参考。
关键词
食品类专业
就业岗位群
职业能力
岗位能力
项目课程.
Keywords
the
major
of
food
job
group
professional ability
job skills
project
curriculum
.
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于岗位能力培养的课程群构建研究——以食品营养与检测专业为例
被引量:
1
2
作者
李涛
赵云
机构
揭阳职业技术学院生物工程系
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2016年第11期36-37,共2页
基金
广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2014-B-b152)
揭阳职业技术学院创新强校建设精品课程项目(JYCJPZY150305)
文摘
文章就高职院校食品营养与检测专业的就业岗位进行了分析,总结出四大就业岗位,并探讨了四大岗位的工作任务、岗位能力,最后研究了以岗位能力为导向的课程群的构建。
关键词
岗位能力
课程群
构建
食品营养与检测专业
Keywords
Working Abilities for Specific Jobs
curriculum
group
Construction
major
of
food
Nutritionand Testing
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
食品专业课程群课程思政教学改革实践与创新
3
作者
敬思群
朱建华
吴昊
付湘晋
张丽华
赵仲恺
机构
韶关学院食品学院
长沙理工大学食品与生物工程学院
中南林业科技大学食品科学与工程学院
郑州轻工业大学食品与生物工程学院
新疆大学生命科学与技术学院
出处
《食品工业》
CAS
2024年第7期147-153,共7页
基金
2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(“食品加工与保藏原理”课程虚拟教研室)
韶关学院2022年度校级“质量工程”建设项目(“食品加工与保藏原理”课程虚拟教研室)
+1 种基金
“2020年广东省高等教育教学改革项目”(课程思政视角下食品专业课程教学改革研究)
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目[粤教高函(2024)9号](食品类专业“五位一体”卓越人才培养计划)。
文摘
阐述食品专业课程群课程思政教学的整体规划和改革创新实践,并分享成果的推广及应用效果。通过对食品专业课程思政教学中存在共性问题的现状分析,提出138全程全方位育人大格局体系,从课程标准修订、教学内容重构、教学设计、融合课程思政的对分课堂授课方式及教学方法改革四个方面着手解决共性问题,提升重构17门专业核心课程的教学内容,形成融入思政元素的课程标准、多元融合的“课程思政”教学设计1套,创制食品专业课程群的“课程思政”教学库(包括935个案例的课程思政案例库、18门专业课程的思政地图库及有65个素材的课程思政微视频库),在超星学习通建立“食品专业课程群思政库”课程。文章为其他相关专业课程思政建设提供参考。
关键词
食品专业课程群
课程思政
“课程思政”教学库
创新成果
Keywords
food major curriculum group
curriculum
ideology and politics
“
curriculum
Ideology and Politics"teaching library
innovation achievement
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TS20-4 [轻工技术与工程—食品科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
食品专业学生就业岗位群职业能力调查分析
高翔
田其英
《芜湖职业技术学院学报》
2010
11
下载PDF
职称材料
2
基于岗位能力培养的课程群构建研究——以食品营养与检测专业为例
李涛
赵云
《吉林工程技术师范学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
食品专业课程群课程思政教学改革实践与创新
敬思群
朱建华
吴昊
付湘晋
张丽华
赵仲恺
《食品工业》
CAS
2024
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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