基于“教训赛改”理念的体育教育专业足球专项选修课程体系构建研究

在当今体育教育改革中,体育教育专业足球专项选修课程对培养高素质体育人才至关重要。其课程体系构建直接影响学生综合素质与职业发展。“教训赛改”模式通过教学、训练、比赛与改革紧密结合,此模式强调理论与实践并重,通过比赛检验成果,并据此改革创新。本文基于“教训赛改”理念探讨了体育教育专业足球专项选修课程体系构建的相关问题。首先阐明了该理念在提升学生足球技能与综合素养、推动实战化教学、适应体育教育发展趋势及促进课程体系持续优化等方面的必要性。随后揭示了课程体系构建过程中面临的理念融合、内容整合、评价体系创新及持续改进等困境。针对这些挑战,提出优化策略,以期构建更加科学、高效、适应时代需求的体育教育专业足球专项选修课程体系。

PDCA循环理论在建立医院医联体转诊行风风险防控运行中的实践与探索

目的探讨PDCA循环理论在建立医院医联体转诊行风风险防控运行中的应用效果。方法以医联体转诊为研究内容,在原有转诊制度、医疗信息系统等基础上,重修制度和升级信息技术,包括设置知情同意书、转诊流程提示、转诊信息采集等风险防控运行设置。比较北京积水潭医院实施前(2021年4月)及实施后(2021年9月),转诊科室的318名医生对转诊风险防控管理系统的知晓率评价情况。结果实施后医生对医生转诊制度和流程、医生知情同意书内容、医生签署知情同意书、规范转诊纳入医德考核的知晓率均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PDCA循环理论建立行风风险防控可有效提高转诊流程、知情同意书的知晓率,规范医务人员医疗行为,提升医疗质量安全性。

红色文化融入高职院校红色社团建设的实践研究——以江苏联合职业技术学院为例

“红色社团”是我国所特有的,对高校内理论学习型社团的专门称呼,是学生自发组织学习马克思主义原理及习近平新时代中国特色社会主义思想的一种形式。由于红色社团具有强大的育人功能,所以逐渐成为高校开展“三全育人”实践活动的重要载体。该文旨在通过研究红色社团的发展过程,分析红色社团特有的育人功能,并在五年制高职院校中实际建设和培育具有地域红色文化特色的红色社团——“星火研学社”,充分总结在社团建设过程中遇到的问题和解决思路,为五年制高职院校提供红色社团建设方面具有参考价值的建设途径,为地域红色文化与校园社团发展深度融合提供可借鉴的思路方法。

管办分离后中国职业足球改革的路径选择与机制依赖

《中国足球改革发展总体方案》提出后,后续改革该如何有序推进,成为当下社会关注的热点话题。通过梳理职业足球联赛管办分离改革实践特质,提出打破管办一体的组织体系和运行机制,型塑符合职业足球运行规律的协会与联盟联合运营模式,需要将中国足球协会改革定位于政府与市场之间的非政府公共组织,并借由授权获得机制、联赛资产调配与转换机制、联赛管办双方协调与保障机制等改革实践,建构中国足球协会双重治理体系,形成新型协会治理机制和联赛运行体系,以维系协会和联赛的有序运行,推进中国足球健康发展。

重庆市输血医学专科联盟建设与实践探索

国家标准委员会已确立输血医学为二级学科,公立医院的改革进入“攻坚阶段”。为积极培养输血医学人才,促进输血医学学科建设,提高输血服务质量,配合医疗卫生改革,做到区域内医疗资源基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗模式,重庆医科大学附属第一医院牵头成立了重庆市输血医学专科联盟。联盟探索通过学术活动、技术合作、资源共享等方式,培养输血人才,实现优质医疗资源“下沉”,提升联盟单位输血科在医疗、教学、科研、临床用血管理以及输血治疗、输血新技术等各方面整体水平,保证临床用血安全、及时、有效,更好的实施分级诊疗。本研究就输血医学专科联盟的建设与实践进行探讨,旨在为医学类专科联盟的建设提供参考。

足球场草坪自动喷灌系统的施工

结合秦皇岛市奥林匹克体育中心新建场馆的足球场草坪自动喷灌系统的设计与施工特点,介绍了足球场草坪自动喷灌系统的应用。该系统在无人操作的喷灌过程中无盲区和死角的现象,通过中韩足球对抗赛的检验,反映良好。该工艺具有推广和应用价值。

改革开放以来我国中小学校体育评价工作的演进

通过对改革开放以来我国中小学校体育工作评价演进情况进行梳理认为,我国中小学校体育工作评价主体实现了由一元向多元方向的转变,评价方法实现了从定性分析、量化评价,到自我评价及多种方法并用的升级,我国中小学校体育工作的评价经历了由摸索阶段到快速发展的跨越,对学生体质健康状况的评价逐步规范化、科学化。研究指出,应进一步加强对中小学体育工作的督导评估,保持学校体育工作改革的强劲势头,确保科学完善的评价体系在我国中小学体育教育教学质量提高过程中持续发挥重要作用。

药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建——以沈阳药科大学为例

随着全日制专业学位招生规模的扩大,全日制硕士专业学位研究生在我国硕士研究生教育的比重已经接近1:1,如何构建专业学位实践能力培养体系,如何对专业学位实践能力进行评价,提高专业学位培养质量,是当前面临的重大问题。切实加强专业实践基地建设,根据实践单位需求设立实践能力培养目标,坚持创新,讲求实效,建立健全合作单位全程参与研究生培养机制,构建专业实践基地和校内导师共同参与的药学专业学位实践能力评价体系,是提高药学硕士专业学位研究生职业能力和培养质量的主要途径。

论如何提高大学生英语应用能力

传统的大学英语教学法对学生英语应用能力的培养发挥了积极作用,但社会的发展对大学生英语应用能力提出了更高要求。教师要使用先进技术,改革教学方法,为学生营造独立自主性学习情境,使当代大学生能更好地激发学习兴趣、改进学习方法、吸收更多知识。本文强调,教师是教学改革的关键人物,起着举足轻重的作用。教师要在教学改革中对旧的教学法有选择性继承,对新的教学法要探索出一套行之有效的模式。

高校图书馆联盟建设的探索与实践

高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,在教学科研方面为广大师生提供重要的信息服务。被称为没有围墙的大学。目前,信息资源的共建共享已成为高校图书馆面临的重大任务。于是以"共同参与,共建共享,利益互惠"为目标的高校图书馆联盟随之发展起来。图书馆联盟是各类图书馆联合共建的最新形式,也是图书馆未来发展的必然趋势。本文认真研究了国内典型高校图书馆联盟发展现状及经验,分析了高校图书馆联盟建设中存在的问题。最后,对高校图书馆联盟的建设提出了一些可行性建议。

我校课余足球协会的构建与实践

我校构建课余足球协会的实践情况表明,课余足球协会是学生借以实现锻炼身体、缓解压力和提高运动技术水平的重要载体之一;学生通过自主选择喜爱和感兴趣的足球项目进行身体锻炼来满足自身的身心要求、增强体质、发展能力,并在一种和谐、融洽、愉快和充满竞技的活动环境中使身心健康、个性特征、体育专项素养、整体素质获得全面的发展,同时为代表队选拔提供了广泛的基础。

高职院校体育社团建设的多维思考与实践性解析

高职院校体育社团是促进学生身心健康发展的重要社团,是培养学生体育特长的重要方法,是学生自主开展课外体育活动的重要形式,同时也是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。为此,本文在阐述高职院校体育社团建设重要意义的基础上,结合当前高职院校体育社团建设发展存在的问题,为如何优化高职院校体育社团建设进行策略分析,旨在能够更好地促进高职学生身心健康发展。

襄阳市校园足球联盟构筑

为推进校园足球运动普及,奠定足球人才基础,针对襄阳市41所足球特色学校建设中存在的问题,提出构筑襄阳市校园足球联盟。实现体育局牵头,教育局协作,教练队伍执教,民主管理的现代校园足球治理理念。课题主要研究襄阳市校园足球特色学校联盟的意义、原则、机构运行和组织活动等内容。为襄阳市校园足球运动发展提供理论与方法途径。

学生社团质量建设“5T”引导路径研究--以学生社团与实践教学相结合为目标

近些年来,随着学生社团数量的不断增多,学生社团为高校共青团工作提供了更加广阔的创造空间。实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节,有利于帮助学生理论联系实际、培养掌握科学方法、提高动手能力等。从"5T"引导路径入手,以相关调研数据为一手资料开展实证研究,探讨学生社团与实践教学的有机对接方式方法,为提升学生社团质量、深化社团育人作用提供参考。

论周恩来早期社团实践及其意义

1914至1920年间,周恩来在南开学校和天津进行了广泛的社团实践。这些实践促进了周恩来能力的锻炼和思想的成熟,对其以后的成长有着极其重要的意义。深入研究周恩来的早期社团活动,有助于推进青少年时代周恩来的研究,拓展周恩来精神的内涵,促进周恩来学习活动的深化,对推动当代高校学生社团建设与发展有着重要的借鉴和指导意义。

城市区域纵向医联体探索与思考——以天津市和平区-医科大学总医院医联体建设为例

医联体是分级诊疗的载体。为响应国家卫计委号召,各地区、各城市分别摸索适合本地区特色的模式。天津市和平区总医院医联体成立于2014年12月1日,经过5年的探索和实践,摸索出城市区域纵向医联体发展之路,包括优质医疗资源下沉,提升基层医疗服务能力;建立全科医学培训体系,努力提升基层医生护士素质;发挥医疗中心功能平台作用,服务基层医疗机构;利用互联网技术,构建分级诊疗平台,提高医联体工作效能。借此进行分析,希望可以给城市医联体发展带来一些借鉴。

以服务管理理念推动医联体建设——记天津市和平区-天津医科大学总医院医联体建设

天津市和平区-总医院医联体成立于2014年12月1日。在阐述服务管理基本概念(即明确客户,了解客户的需求和期望,满足和超出客户的期望,做好不满意客户的处理)的基础上,从试点运行、医联体深度合作、深入推进医改及分级诊疗工作、服务拓展4个阶段进行实际分析,并从强化基层人才培养、打造社区专科特色、做实信息平台建设、提供运营支撑保障4个方面介绍了具有天津特色的医联体模式建设。

西南联大精神传承的当代指向及其地方实践——习近平总书记考察西南联大旧址讲话精神学习

西南联大精神是中华民族精神与教育精神在抗战特殊历史背景下结合的产物,对于促进新时代中国特色社会主义大学建设具有重要价值。西南联大精神的核心是爱国主义,体现为教书救国、读书报国,充分发挥教育在国家建设、民族复兴中的作用。新时代中国特色社会主义大学建设需要前瞻也需要回顾,西南联大历史可以帮助高校汲取育人经验,强化教育服务国家发展战略的功能,培养社会主义建设需要的各类优秀人才,壮大中华民族伟大复兴的力量。云南师范大学作为西南联大留在昆明的唯一遗脉,自独立办学以来,始终以西南联大精神为立校之本,走出了一条传承弘扬西南联大精神的实践路径。

高校足球课堂思政功能与教育实践

该文主要通过文献资料法、访谈法以及实际调查走访等方法进行研究。足球是一项重要的体育运动,能够锻炼学生的身体素质,因此在当前很多高校设置了足球课堂,深得学生的喜欢。当前,随着教育的不断发展,教育部规定在高校课程建设的过程中要加强思政建设。简单地说,要求高校在建设足球课堂的过程中,重视思政功能以及教育实践,通过这种方式,可以提高高校足球课堂的内涵。

江苏职业学校学生社团建设实践与思考

本文以调查研究为基础,回顾了“十二五”以来江苏中职学生社团建设的整体状况,提炼了社团建设的主要成效和经验做法,分析了我省中职学生社团建设存在的突出问题,对全省中职学生社团建设的深化发展提出了对策和建议。