国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究

对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的现实困境,我们需要吸收语言学、词典学等学科的前沿理论,借鉴其他辞书、教学资源的数字化经验,不断完善对外中文词典的编纂实践和推广工作。同时,应利用科技赋能,加快对外中文词典数字化转型的步伐;抓住“中文+职业技能”教育趋势带来的机遇,丰富词典类型,为新形势下国际中文学习者多元的资源需求提供精准服务。

教育数字化转型背景下我国外语类慕课研究现状与前瞻

本文回顾了195篇于2012—2024年刊发的我国外语类慕课研究论文,发现该领域的发展经历了爆发期、趋缓期和创新期三个阶段;研究主题聚焦教学模式与教学效果、慕课建设与应用现状、学习者因素、课程设计与质量评估、慕课教学能力等;然而,多数研究尚无明确的理论视角,且以量化研究为主,质性研究相对不足,导致对复杂教学过程和学习经验的理解缺乏深度。鉴于此,需结合教育数字化转型趋势,创新外语类慕课研究话题,重视慕课作为开放教育资源的价值;加强跨学科互鉴和理论对话,建构本土化的外语类慕课应用理论;采用多元研究方法,挖掘大数据、生成式人工智能等新兴技术潜能,从而更精细、深入地探究慕课资源供需匹配、学习发生机制、教师数字素养等核心问题,促进慕课资源转型升级与高效利用。

云南省高校本科层次中外合作办学现状、问题及对策

中外合作办学不仅是高等院校办学的一种有益模式,还是高等院校开展对外合作和吸纳优质教育资源的主要渠道。针对当前云南省本科层次中外合作办学问题,该文比较系统地梳理当前全国和云南省有关中外合作办学政策的演变进程,阐述当前云南省高等院校本科层次中外合作办学所处的现状与面临的问题,结合云南特殊的地理位置和“一带一路”倡议,提出改善云南省高校中外合作办学的对策建议。

新时代高职院校中外合作办学高质量发展问题研究

高职院校中外合作办学的高质量发展是助力经济高质量发展的重要举措,是新时代培养中国特色社会主义创新型高技术、高技能人才的重要路径。在阐释新时代高职院校中外合作办学高质量发展应然特征的基础上,对现阶段我国高职院校中外合作办学高质量发展面临的问题进行分析。据此提出以下政策建议:坚守“立德树人”,确保学生政治品质过硬;把守教育资源本土化生命线,确保人才培养高质量;强化“一带一路”合作办学,开创高职院校中外合作办学新境界。

西方大学“开放教育资源运动”研究

近年来,一场致力于通过互联网络来提供免费教育资源的"开放教育资源"(OER)运动正在西方高校中悄然兴起。本文以OER为主题,介绍了其历史渊源和发展状况。研究者将OER分为"开放标准"、"开放内容"与"开源软件"三个部分,并以"开源软件"为代表,介绍了西方大学中的发展及应用情况。开放教育资源运动为我国高校的信息化发展提供了一个契机,值得学习和借鉴。

短期专家型援外医疗模式实践与探讨

2014年8月—2015年2月,首都医科大学宣武医院承接国家卫生和计划生育委员会、北京市卫生和计划生育委员会任务,组建、培训、派出了一批10人的医疗队赴加勒比地区国家——特立尼达和多巴哥进行医疗援助服务。根据此次工作实际情况,探索新型短期专家型援外医疗模式,得出结论:援外医疗是外交方式之一,对外意义重大;新型援外医疗有利于促进人才培养和开拓医疗合作领域。

文科专款项目对高校教学科研的保障和促进作用

对文科专款的经费保障和馆藏优化作用进行总体概述,分别从人文社科外文图书的需求和利用情况、人文社科外文图书的SSCI保障以及人文社科外文图书促进教学和科研的案例分析三个方面,论述了文科专款项目对高校人文社科资源建设和教学科研的保障和促进作用,并就资源发展政策、馆藏结构优化和服务效益提升等问题提出发展对策。

医学留学生培养模式的研究与展望

随着我国经济的迅猛发展和国际地位的提升,近年来各个领域的国际交流日益频繁和密切。虽然我国医学留学生的培养起步相对落后,但发展迅速。由于医学科学的特殊性和人体的复杂性,就使得医学教学需要高质量的教师队伍、高标准的评估体系和高效的管理方式。本研究深入探讨了医学留学生在培养模式中的主要问题,并提出了改进和完善策略。

中外合作办学的问题与解决对策

通过介绍我国中外合作办学发展的现状、优势,同时指出了办学过程中存在的一些问题,并就这些问题提出了增强依法办学和维护教育主权的意识、提高生源素质、引进优质教育资源、外籍教师的管理等对策,旨在对提高办学质量有所裨益。

强化VOD点播系统的教学功能,实现外语教学信息化

VOD视频点播技术在高校外语教学中有着巨大的开发潜质,尤其在互联网技术高速发展的当下。如何加强和建设VOD点播系统的教学功能,适当结合娱乐功能,如何进行教学资源建设,文章结合大连外国语学院的VOD点播系统建设的经验提出了自己的观点。

国外优质教育资源的引进与模式优化

国外优质教育资源的引进是中外合作办学的基本出发点和核心内容。能否真正引进国外优质教育资源应当成为衡量中外合作办学是否成功的重要标尺。本文从研究教育资源的基本概念入手,构建其逻辑分类。在此基础上对引进国外优质教育资源的动因进行分析,并对教育资源的优劣标准进行评价,最后总结出四种国外优质教育资源的优化引进模式,以期对当前我国中外合作办学实践有所助益。

关于加大中外合作办学改革力度的思考

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动,其核心在于引进国外优质的教育资源,迅速提升我国高等教育的水平和档次。在短短10多年中,中外合作办学发展迅速,成绩斐然,然而也存在不少急待解决的问题,必须加大力度,深化中外合作办学的改革:一是解放思想,更新观念;二是开展多种形式合作办学,实质性地引进国外优质教育资源;三是消除影响外资投入的政策性障碍,积极推行“教育股份合作制”的新机制;四是“引进来”、“走出去”,拓展国际国内教育市场;五是应当允许世界知名大学来华独立举办分校,把世界知名大学“搬”到中国来。

优质教育资源引进与创新型国际化人才培养

引进国外优质的教育资源是开展中外合作办学的重要缘由之一,在借鉴现有的国内外关于国际化和国际通用型人才培养模式的相关理论研究,以及国内高等院校创新性国际人才培养的实践成果基础上,依托合作办学平台,引进国外优质教育资源,提出一套兼具系统化和创新性的国际化人才培养模式方案,对国际化人才培养具有重要意义。

高等教育中外合作办学的功能定位及其再思考

中外合作办学定位于中国教育事业的重要组成部分,具有公益性,其核心功能在于优质教育资源的引进,进而推动中国教育事业的改革和发展。在发展过程中,中外合作办学目前的定位为引进海外优质资源起到了重要保障作用,无论是办学主体,还是老师和学生,都受益良多。然而,其定位与现实需求依然存在一些隐性的矛盾,这又导致了中外合作办学的最大优势未能充分发挥,因此,需要重新思考与中外合作办学定位相关的问题。

中外合作办学引进国外优质教育资源探析

确保引进国外优质的教育资源,是中外合作办学的主要目的。然而在20年来的中外合作办学历程中,许多项目并没能真正引进优质的教育资源,违背了合作的初衷。通过对我国中外合作办学项目的调查研究,对目前影响我国引进优质教育资源的主要问题及其原因作分析,提出相应的对策：慎重选择合作伙伴,淡化赢利着眼长远,形成准确办学定位,完善教育教学体系,引进优质外籍师资,建立监督评估机制。

论外语教育社区化

外语教育社区化指将基础外语教育和高等外语教育融入社区教育,在发挥青少年学生社区主体作用的前提下,在利用社区教育资源与学校外语教育资源的兼容性和地域性的基础上,开发社区教育资源,挖掘学校外语教育延伸性课程资源。此构想符合科学发展观的要求,以人为本,着眼于青少年学生的发展,顺应《教育规划纲要》之后的时代发展要求,契合新课程改革和高等教育深化改革的需要。将基础外语教育和高等外语教育同时延伸到社区教育,使各类外语教育相互作用,有利于探索学校教育、社会教育和家庭教育三位一体的外语教育改革模式,有利于构建终身外语教育机制,全面提高社区居民的外语素质,构建学习型社区。

中外合作办学的定位、现实与展望——对“中外合作办学与高水平大学建设”的思考

中外合作办学是高等教育国际化的具体实践,是我国高水平大学建设进程中的新探索,它为优质教育资源的交流搭建了平台。但是,中外合作办学在机制建设、质量保证及区域均衡发展方面依然面临诸多现实困境。鉴于此,其健康发展需要在监管体系、制度建设及内涵建设等方面进行有针对性的革新,以规范优质教育资源的引进,创新合作办学形式与途径,提高合作办学质量与水平。

基于境外优质教育资源本土化的高职院校中外合作办学模式研究

我国高等教育国际化速度日益加快,在此背景下,境外优质教育资源被大量引入我国。高职院校应善于利用这一契机,实现新的发展。为此,在实行中外办学过程中,高职院校要转变观念,拓宽办学领域,建立合作管理机构,强化双语教学及质量监管,最终提升合作办学质量。

宁波高职教育国际化实践探索与分析——以中外合作办学为例

宁波市中外合作办学致力于引进国外优质教育资源、开展专业层面项目合作、为学生提供出国深造的通道。在项目实施过程中,针对中外课程与教学的衔接、中方教师双语教学能力、学生继续学习和合作办学的监管等方面存在的问题,通过成立专业建设指导委员会、加快提升教师双语教学能力、合理分流满足学生发展需求、健全政策强化办学监管等途径促进高职教育国际化。

大学城图书馆外文期刊共建共享研究——以福州大学城为例

通过对福州大学城图书馆外文纸本期刊和电子期刊信息资源建设现状的调查分析,并根据外文电子期刊数据库的特点及用户对外文期刊信息需求的特点,提出大学城外文期刊信息资源共建共享的目标及实现这一目标应采取的措施。