美术学类本科生毕业论文写作质量提升研究

提升美术学类本科毕业论文的写作质量,是提升学生的审美和人文素养,进而提升学生综合素养的重要一环,能为学生更好地传承美、创造美、传播美打下坚实的基础。文章在分析美术学类本科毕业论文存在的问题基础上,指出提升美术学类本科毕业论文写作质量的主要措施,即优化美术学类本科生课程设置,丰富美术学类本科生阅读学习路径,加强美术学类本科生论文写作的态度和过程管理,针对性强化美术学类本科生论文写作训练和指导。

本科毕业论文中存在的几个问题和几点建议

撰写毕业论文的过程是对大学本科生综合运用知识、自我更新知识、获取信息的能力、实践能力和创新能力的一次锻炼和提高,毕业论文质量在一定程度上反映了高校的教学质量。本文分析了近年本科生毕业论文中存在的问题,并就提高本科生论文质量提出了几点建议。

基于科技论文写作课程改革提高医学研究生论文写作能力的探讨

以牡丹江医学院科技论文写作课程的改革为例,结合作者工作实际,分析医学研究生在科技论文写作方面遇到的问题,介绍了科技论文写作课程改革的具体做法,从学生需求分析、课程设计、授课教材、授课方式、评比方法等方面的课程教学模式进行探讨医学研究生科技论文写作课程教学改革,以期提高广大研究生的论文写作能力,促使其能够高质量地撰写医学学术论文。

大学生毕业论文写作问题研究及对策

大学生毕业论文写作是检验大学生的综合素质、培养科学精神、提高学术能力、掌握论文写作技能的一次不可多得的机会。然而,在一段时间以来,部分大学生对论文写作的认识不到位;材料搜集时,注重表面化;写作中"走过场"、修改论文过程"形式化"。针对以上问题,一一进行分析研究并提出相应的有效对策。

留学生毕业论文的写作特点与规范化指导

汉语本科专业的外国留学生在毕业论文写作上具有自身的优势和不足，表现出与中国语言文学专业的本科生不甚相同的兴趣和特点。其写作特点是选题范围宽广，具有强烈的对比意识和开阔的跨文化视野。其不足为有的不符合论文标准，文体混杂，语体不符，结构安排不当，字词、语法方面尚有不少错误等。目前在论文指导方面尚存在对留学生毕业论文的性质认识不清、要求不严格、指导不规范等诸多问题。

关于研究生选题报告撰写模式的思考

分析研究生选题报告撰写过程中存在的典型问题,包括选题报告缺乏批判性、研究内容缺乏针对性、技术路线描述缺乏深入性、研究现状描述缺乏条理性等;研究选题报告的基本撰写模式,包括创新点论证模式、研究内容分级模式、技术路线描述模式、研究现状检索模式等;最后总结了一些在选题报告撰写过程中应当避免的不良意识。

对指导高校学生写好毕业论文的几点思考

当前高等院校学生毕业论文写作过程中存在着写作目的、写作标准和写作方法不明确等问题,因此必须明确写作目的、规范写作标准,进一步加强论文写作方法训练以提高大学生毕业论文质量,从而达到提高学生综合能力的目的。

学术汉语写作教材建设刍议

新时期对外汉语教学面临的新形势急需学界重视学术汉语写作教材的开发与建设。借鉴英语同类教材和汉语高级写作教材编写的经验,结合留学生毕业论文的研究成果,编写学术汉语写作教材的条件已经非常成熟;学术汉语写作教材的编写必须坚持写作技能训练教材的定位,以写作技能训练为主、学术规范知识为辅;教材开发的理想目标是立体化、系列化,但在起步阶段应该开发通用的论文写作教材,当下急需完成的工作是明确提出一个具体的内容清单。

汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议

本文论述了汉语言本科专业留学生论文写作指导课的必要性,并针对留学生毕业论文写作中出现的问题,从文章整体结构的辨析与归纳、衔接与连贯、开头结尾及摘要等方面提出了具体的训练方法,这些训练有助于强化学生的逻辑思维能力、分析概括的能力和表达能力,从而为毕业论文的写作打好基础。

国际学生毕业论文写作现状与指导用书撰写——以汉语类专业本科为例

"汉语热"背景下,国际学生热衷攻读汉语类专业。汉语类专业国际学生撰写本科毕业论文的困境和特殊性主要体现在"汉语类"的专业特点、"国际学生"的对象特点、"本科毕业论文"的研习阶段与任务特点这三个方面。因此,此类指导用书的编撰应注重理论性、突出实战性、对写作过程进行全面指导,同时还需兼顾其专业选题特点和研究视角的独特性,以及用汉语撰写专业文献的难点所在,并予以针对性指导。出版领域应关注本科阶段、专业型、面向国际学生的毕业论文写作用书的编辑与出版研究,助推教育事业的发展。

英语教育专业毕业生论文写作中的问题及对策

本文从一次英语专业优秀专科毕业论文答辩入手,针对论文中概念不清、结构不规范、引文出处不明确、推理缺乏逻辑性、打印错误多、参考文献不规范、致谢部分态度不严谨等同题,提出了加强认识,强化管理、改进指导方法、开设相关中文课程、充分发挥写作主体的积极性等对策,以期进一步提高英语专业专科生的毕业论文写作质量。

中文专业师范生毕业论文写作的问题与对策

在培养高师人才的过程中,师范生毕业论文是其中的一个重要环节。同时,师范生毕业论文的写作质量是一个直接反映学生教育科研能力的因素。但是,就当前的情况看来,中文专业的师范生在写作毕业论文的过程中,主要存在着无法有效把握选题研究范畴,观点缺乏深刻性,撰写规范性不足以及研究基本技能使用不当的问题。该文在深入分析这思想问题的基础上,对引发这些问题的包括学生自身科研、写作水平不足以及指导教师作用尚未全面发挥三个原因进行了解析,并提出了有效把握论文选题原则、论文各部分规范化撰写、指导教师作用全面发挥以及研究基本方式合理运用四项解决措施,以便为中文专业师范生毕业论文质量改善提供一定的参考。

高职院校大学生毕业论文设计探析

探讨对高职高专学生毕业论文写作如何进行辅导,对"烹饪工艺与餐饮管理"专业学生毕业论文写作的辅导。本文着重探讨如何写毕业论文,如何进行辅导,辅导得法,帮助学生掌握写毕业论文的基本要领,从而提高毕业论文的写作水平,争取达到能指导学生写好毕业论文的最终目的。

论文提案写作问题与应对策略——三名硕士研究生的个案研究

本研究探讨了三名应用语言学专业硕士研究生学写论文提案的经历,分析了他们在整个过程中遇到的问题及采用的策略。本研究收集了多种数据,包括访谈、课堂观察和提案展示材料。数据分析发现在论文提案写作的过程中,学生在选择研究课题、设计研究方案、综述文献回顾方面遇到很多困难。但是,通过与导师讨论、与同学交流及观摩同学的提案展示,三名学生逐渐理解了论文提案的要求并按时完成了论文提案的撰写。本研究的发现表明学术英语写作能力的提高需要系统清晰的学术英语写作教学及合作式的师生关系。

学写论文提案中的挑战与策略:对六名外语教育专业硕士研究生的个案研究(英文)

本研究通过问卷调查、访谈、课堂观察及收集课堂展示材料的方法收集数据,探讨了6名英语教育专业研究生学写论文提案的经历,分析了他们在学写论文提案过程中遇到的问题及采用的策略。数据分析显示,学生在选择研究课题、设计研究方案、把握提案写作类型及撰写文献回顾方面有明显困难。此外,在获取导师帮助方面学生也表现出不同的态度和情感。但是,通过与导师讨论、观摩同伴的提案展示、阅读相关文献等对策,6名学生最终完成了各自的论文题案。