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The Discussion of Connotation and Denotation of the Consciousness of the Chinese National Community
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作者 Jinyu QI Xinru HOU 《Journal of the Chinese Nation Studies》 2023年第4期5-16,共12页
In order to promote research of the Consciousness of the Chinese National Community(CCNC),it is essential to unravel the historical logic and practical foundation of the concept of Chinese National Community(CNC).This... In order to promote research of the Consciousness of the Chinese National Community(CCNC),it is essential to unravel the historical logic and practical foundation of the concept of Chinese National Community(CNC).This necessitates a thorough analysis and contemplation of its connotation and denotation.The CCNC gradually emerged during the continuous development of the CNC.It connotes that all members of the CNC can consciously recognize the objective existence of the CNC and they cognitively,psychologically,and behaviorally have a sense of identity with and belonging to the CNC.From the perspective of the denotation of CCNC,its structural basis lies within the plurality and unity in the configuration of the Chinese Nation.The consciousness of national identity serves as its political expression,the Chinese cultural identity as its spiritual foundation and the consciousness of a community with shared future as its inherent attribute. 展开更多
关键词 consciousness of the chinese national community chinese Cultural Identity national Identity the consciousness of a community with Shared Future
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On Forging a Strong Sense of Community for the Chinese Nation and the Continuous Development of the Cohesion of the Chinese Nation
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作者 Haitao LIU 《Journal of the Chinese Nation Studies》 2023年第4期17-44,共28页
Chinese national cohesion,through hard forging in the long course of history,has strong historical inertia.The theory of"Great Unification"a multi-ethnic state structure under this ideology,the"multi-co... Chinese national cohesion,through hard forging in the long course of history,has strong historical inertia.The theory of"Great Unification"a multi-ethnic state structure under this ideology,the"multi-colorfully integrated"Chinese culture,a constantly evolving and subliming sense of"Huaxia identity"and other historical genes make a far-reaching significance to producing and developing the cohesion of the Chinese nation.The Communist Party of China(CPC)fully appreciates the laws and prevailing trends of history,seizes the historical initiative,and combines them with new historical context,so unremittingly promotes the continuous development of the cohesion of the Chinese nation.On the new journey into the new era,General Secretary Xi Jinping,centering on the epochal theme of"the great rejuvenation of the Chinese nation",put forward the original assertion of"forging a strong sense of community for the Chinese nation",pointing out that"forging a strong sense of community for the Chinese nation"as the main theme to continuously promote the construction of the Chinese national community,which has had a tremendous and far-reaching impact on the continued development of the cohesion of the Chinese nation.Forging a strong sense of community for the Chinese nation and continuously developing the cohesion of the Chinese nation reflect the historical consciousness and the spirit of the historical initiative of the CPC in the new era to unite and lead the people of all ethnic groups in the country,to unite the majestic power of the great rejuvenation of the Chinese nation,and to promote the great rejuvenation of the Chinese nation comprehensively. 展开更多
关键词 forging a strong sense of community for the chinese nation the cohesion of the chinese nation the great rejuvenation of the chinese nation mental order historical consciousness and historical initiative
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教师在铸牢中华民族共同体意识中的实践与创新
3
作者 康英华 孙志永 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期85-88,共4页
在课程思政背景下,教师肩负着开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要使命。本文以铸牢中华民族共同体意识为研究背景,以外语教育为例,分析铸牢中华民族共同体意识融入外语教学的建设目标,探讨外语教师在开展铸牢中华民族共同体意识教育... 在课程思政背景下,教师肩负着开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要使命。本文以铸牢中华民族共同体意识为研究背景,以外语教育为例,分析铸牢中华民族共同体意识融入外语教学的建设目标,探讨外语教师在开展铸牢中华民族共同体意识教育中的教学任务和路径,提出外语教师在开展铸牢中华民族共同体意识教育中的总体思路和相关策略,旨在提升外语教师开展铸牢中华民族共同体意识教育的能力和途径,培养综合素质高的复合型外语人才,实现立德树人的重任。 展开更多
关键词 外语教师 策略 铸牢中华民族共同体意识
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国家通用语言在铸牢中华民族共同体意识中的功能分析——以普通话宣传周主题为例
4
作者 严庆 谭野 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第2期23-30,共8页
国家通用语言在促进各民族交往交流交融、塑造公民国家认同等方面发挥了重要作用。自1998年开始设立的全国推广普通话宣传周是我国推广普及国家通用语言的有力举措之一。历年推普周主题鲜明、意义深刻,推广主题可以分为促进语言文字规... 国家通用语言在促进各民族交往交流交融、塑造公民国家认同等方面发挥了重要作用。自1998年开始设立的全国推广普通话宣传周是我国推广普及国家通用语言的有力举措之一。历年推普周主题鲜明、意义深刻,推广主题可以分为促进语言文字规范化、传承优秀传统文化、聚焦国家发展战略等,这些主题折射出文化及社会的变迁,反映出国家通用语言在铸牢中华民族共同体意识行动中的意义和价值。国家通用语言不仅能够促进文化的传承与交流,更能增强公民的国家认同感。推普周的主题是多种功能的概括性表达,通过对推普周主题开展类别化分析,有助于我们更好地认知、促进国家通用语言的推广和普及工作,更好地服务于中华民族共同体建设。 展开更多
关键词 国家通用语言 铸牢中华民族共同体意识 推普周
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铸牢中华民族共同体意识教育研究的可视化分析
5
作者 赵旭 吕超 《贵阳学院学报(社会科学版)》 2024年第1期114-124,共11页
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,而教育则是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。基于文献计量学方法,运用CiteSpace和Co-Occorrence软件,绘制相关知识图谱并进行可视化分析,厘清铸牢中... 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,而教育则是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。基于文献计量学方法,运用CiteSpace和Co-Occorrence软件,绘制相关知识图谱并进行可视化分析,厘清铸牢中华民族共同体意识教育研究的基本情况,阐释相关研究的发展脉络和演进特点。近年来,铸牢中华民族共同体意识教育研究主要经过了理论探索、实践探索和全面深入三个研究阶段,研究热点内容聚焦于内涵界定、对象主体、价值意蕴和路径选择四个方面,但已有研究目前在研究内容、学科理论与研究方法、研究群体及其合作等方面仍有不足,在后续研究中应不断丰富和完善。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 教育 可视化分析 知识图谱
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铸牢中华民族共同体意识视角下鄂伦春族民间文学的价值意蕴研究
6
作者 司国庆 《内蒙古民族大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期85-89,共5页
民间文学作为活态文化资源,是由民众在长期的生产生活实践中创造的,既反映了历史事实,又具有丰富的文化意蕴。鄂伦春族有着悠久深厚的民间口头文学传统,其中,莫日根传说反映了中华民族崇尚正义、反对邪恶的普遍性精神品格。中华民族悠... 民间文学作为活态文化资源,是由民众在长期的生产生活实践中创造的,既反映了历史事实,又具有丰富的文化意蕴。鄂伦春族有着悠久深厚的民间口头文学传统,其中,莫日根传说反映了中华民族崇尚正义、反对邪恶的普遍性精神品格。中华民族悠久的历史是由各民族共同缔造的,鄂伦春人关于中华民族的历史记忆与认同存储于民间叙事和社群记忆体系之中。鄂伦春民间故事与其他民族民间故事中核心母题具有一定相似性,既反映了中华各民族密切交流、文化互嵌的事实,也体现了不同民族文化间的相互认同。正确认识与理解这一文化事实,对于了解各民族交往交流交融的历史、建设各民族共有精神家园以及铸牢中华民族共同体意识具有重要现实意义。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 鄂伦春 民间文学
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高校铸牢中华民族共同体意识话语主体的多元联动、理念转变与素养提升
7
作者 支仕泽 《昌吉学院学报》 2024年第1期12-19,共8页
话语主体是高校铸牢中华民族共同体意识话语的组织者、实施者、引导者,是影响高校铸牢中华民族共同体意识话语效果的首要基本因素。新时代视域下,树立大思政和协同育人理念,加强高校铸牢中华民族共同体意识话语主体的多元联动,坚持以生... 话语主体是高校铸牢中华民族共同体意识话语的组织者、实施者、引导者,是影响高校铸牢中华民族共同体意识话语效果的首要基本因素。新时代视域下,树立大思政和协同育人理念,加强高校铸牢中华民族共同体意识话语主体的多元联动,坚持以生为本、平等交往和与时俱进,转变高校铸牢中华民族共同体意识话语主体的思维理念,以及围绕理论基础、思维方式、话语自信、个人情商与个人形象等,提高高校铸牢中华民族共同体意识话语主体的能力素养,是提升高校铸牢中华民族共同体意识育人实效的重要途径。 展开更多
关键词 高校 铸牢中华民族共同体意识 话语主体 多元 提升
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哈尼梯田的成功申遗是铸牢中华民族共同体意识的重要实践
8
作者 陈永邺 《红河学院学报》 2024年第1期1-5,34,共6页
云南红河哈尼梯田成功申遗是铸牢中华民族共同体意识的一次非常重要的实践,作为申遗项目,对哈尼梯田的传承及保护为铸牢中华民族共同体意识提供了重要的实践基础。哈尼梯田成功被认证为世界文化遗产项目,不仅是对中国少数民族文化的国... 云南红河哈尼梯田成功申遗是铸牢中华民族共同体意识的一次非常重要的实践,作为申遗项目,对哈尼梯田的传承及保护为铸牢中华民族共同体意识提供了重要的实践基础。哈尼梯田成功被认证为世界文化遗产项目,不仅是对中国少数民族文化的国际认可,也是对中华民族多元文化的充分肯定。这种国际性的认可和肯定为增强中华民族共同体意识奠定了良好的基础,也增强了全体中华民族对自身历史、文化、语言和价值观的认同感。同时,传承及保护梯田文化的工作可以为人们提供共同的经历和记忆,能极大地增强整个中华民族的团结力和凝聚力。 展开更多
关键词 哈尼梯田 成功申遗 铸牢 中华民族共同体意识 实践
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农牧结合地带牧民的规则意识对于铸牢中华民族共同体意识的意义
9
作者 徐燕 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期67-73,156,共8页
边疆治理是铸牢中华民族共同体意识的重要一环,而农牧结合地带是中国内部生态与文化的纽带,也是维系边疆安全发展的内在动力。农牧结合地带牧民的身份嬗变背后所匿伏的以“和”为基核的规则意识,既为个体平静通透地面对充满变数的生活... 边疆治理是铸牢中华民族共同体意识的重要一环,而农牧结合地带是中国内部生态与文化的纽带,也是维系边疆安全发展的内在动力。农牧结合地带牧民的身份嬗变背后所匿伏的以“和”为基核的规则意识,既为个体平静通透地面对充满变数的生活提供着依据,又成为地域共同体建构与维系的重要黏合剂,促成“和合共生”局面的出现;同时使基层民众进行政治参与和主体性表达成为可能。农牧结合地带牧民的规则意识作为一种精神文化层面的治理资源,能够为寻找边疆治理的增长空间提供启示和助益。 展开更多
关键词 边疆治理 农牧结合地带 规则意识 铸牢中华民族共同体意识
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从意识结构出发铸牢中华民族共同体意识
10
作者 李静 王琦 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第6期23-33,共11页
铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记为应对国内国际形势的发展变化,提出的具有中国特色的重大理论命题和实践命题。从意识结构出发铸牢中华民族共同体意识,是基于共同体意识结构的心理学分析,探讨由意识结构为理论基础的铸牢中华民... 铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记为应对国内国际形势的发展变化,提出的具有中国特色的重大理论命题和实践命题。从意识结构出发铸牢中华民族共同体意识,是基于共同体意识结构的心理学分析,探讨由意识结构为理论基础的铸牢中华民族共同体意识的理论与实践探索。在意识结构分析中,心理形式和心理内容交互作用的同时,构筑起以共同体历史记忆增强集体潜意识、以共同体认同凝就归属性意识、以社会主义核心价值观形成聚合性意识的铸牢中华民族共同体意识的心理学途径。以意识结构作为铸牢中华民族共同体意识的着力点,既阐明了共同体意识的本质和内在逻辑,也是共同体建设的应有之义。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 意识结构 共同体历史记忆 共同体认同 社会主义核心价值观
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“铸牢中华民族共同体意识”入法研究:历史、文本与未来
11
作者 向前 《四川民族学院学报》 2023年第1期1-7,共7页
“铸牢中华民族共同体意识”嵌入立法是推动我国新时代民族工作的重要手段。通过对“铸牢中华民族共同体意识”嵌入立法的历史和文本的实证分析,我国基本形成了党内法规体系、中央法规体系与地方性法规体系“三轨并行、功能互补”的法... “铸牢中华民族共同体意识”嵌入立法是推动我国新时代民族工作的重要手段。通过对“铸牢中华民族共同体意识”嵌入立法的历史和文本的实证分析,我国基本形成了党内法规体系、中央法规体系与地方性法规体系“三轨并行、功能互补”的法规体系,但仍存在中央法规建设顶层设计不足、地方性法规建设形式化问题突出以及各地方对“铸牢中华民族共同体意识”嵌入立法的认识不统一等问题。未来法制建设发展方向将主要集中在:如何加强“中华民族共同体”建设、如何充分发挥地方性法规的具体措施规范功能以及如何加强各民族共同性建设,推动《中华民族共同体建设法》单行立法。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 党内法规体系 地方性法规体系 中央法规体系
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以体育人铸牢中华民族共同体意识——以西北民族大学为例
12
作者 刘虎 常子健 秦振翼 《西北民族大学学报(自然科学版)》 2023年第1期36-39,共4页
在铸牢中华民族共同体意识背景下,民族高等院校开展系列体育实践活动,充分彰显体育树德、健体、增智等综合育人功能.文章采用亲身参与、考察、深度访谈等方法,对西北民族大学围绕铸牢中华民族共同体意识为主题开展的体育实践系列活动进... 在铸牢中华民族共同体意识背景下,民族高等院校开展系列体育实践活动,充分彰显体育树德、健体、增智等综合育人功能.文章采用亲身参与、考察、深度访谈等方法,对西北民族大学围绕铸牢中华民族共同体意识为主题开展的体育实践系列活动进行探析.以体育人铸牢中华民族共同体意识为前提,增强文化认同,弘扬团结、拼搏精神. 展开更多
关键词 以体育人 铸牢中华民族共同体意识 增强文化认同
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乡村文化振兴铸牢中华民族共同体意识的实现路径 被引量:4
13
作者 马喜梅 《民族学刊》 北大核心 2023年第1期59-67,146,共10页
铸牢中华民族共同体意识作为党中央立足新的历史方位所做出的重大战略决策,需要摆在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略部署中统筹谋划。乡村文化振兴作为乡村振兴的铸魂工程,服务于铸牢中华民族共同体意识这一国家重大战略,是其... 铸牢中华民族共同体意识作为党中央立足新的历史方位所做出的重大战略决策,需要摆在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略部署中统筹谋划。乡村文化振兴作为乡村振兴的铸魂工程,服务于铸牢中华民族共同体意识这一国家重大战略,是其题中应有之意。乡村文化振兴要以增强“五个认同”为关键,以培育社会主义核心价值观为重点,以深化“四个共同”教育为着力点,以推动中华民族共同体建设为目标,尽快将铸牢中华民族共同体意识全面融入乡村文化振兴当中。通过各级乡村振兴规划的增补修订、乡村社区文化的重新营造和乡村文化教育内容的优化提升,切实以实现乡村文化振兴为抓手,促进我国广大农村地区铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村文化振兴 铸牢中华民族共同体意识 中华民族共同体建设
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铸牢中华民族共同体意识研究与实践中存在的若干问题 被引量:3
14
作者 陈文祥 《青海民族研究》 北大核心 2023年第2期61-68,共8页
铸牢中华民族共同体意识及相关研究在近年获得了长足发展,但这种“热点式”研究中已呈现出种种需要我们澄清或克服的问题,这关系到铸牢中华民族共同体意识的理论推进和实践效果。从“铸牢”对象的认知方面来说,存在将“铸牢”的对象限... 铸牢中华民族共同体意识及相关研究在近年获得了长足发展,但这种“热点式”研究中已呈现出种种需要我们澄清或克服的问题,这关系到铸牢中华民族共同体意识的理论推进和实践效果。从“铸牢”对象的认知方面来说,存在将“铸牢”的对象限定于“中国56个民族”、将中华各民族视作同质化对象加以考察、强调铸牢少数民族的中华民族共同体意识而忽略铸牢汉族的中华民族共同体意识、缺乏对社会内部非民族因素的“铸牢”省思等问题;从铸牢中华民族共同体意识话语体系方面来说,存在话语体系适用错位、政治话语体系中不规范缩略语使用等问题;从铸牢中华民族共同体意识宣传实践来看,存在自上而下的单向灌输式宣传模式问题和铸牢中华民族共同体意识在实践中对民族团结实践的路径依赖问题。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 话语体系 路径依赖
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铸牢中华民族共同体意识的教学进场及其实现 被引量:1
15
作者 王稳东 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第4期14-22,共9页
铸牢中华民族共同体意识是时代精神的集中体现,需要学校以多学科协作教学来充分发挥其铸牢中华民族共同体意识的主阵地作用。在理论层面,多学科协作教学机理是整合了中华文化传承、学科知识传播、民族精神培育和行动塑造于一体的教学。... 铸牢中华民族共同体意识是时代精神的集中体现,需要学校以多学科协作教学来充分发挥其铸牢中华民族共同体意识的主阵地作用。在理论层面,多学科协作教学机理是整合了中华文化传承、学科知识传播、民族精神培育和行动塑造于一体的教学。它以多学科间的协作对话为途径,以中华民族共同体意识教育关键问题解决为抓手,着眼于中华民族共同体意识在学生个体内部的主动建构。在实践层面,要以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导,以促使学生对中华民族共同体的认同为目的,通过高质量的课程融合,提供多样化的教学资源;建立学科间对话交流机制,以中华民族共同体意识研究创新民族精神;创设激发学生行动的教学空间,丰富其中华民族共同体认知和体验。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 教学进场 教育机理
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照进现实:铸牢中华民族共同体意识的“象”
16
作者 徐勇 《广西民族研究》 北大核心 2023年第5期58-67,共10页
国民感知中华民族共同体需要借助符号来“拟象”,将中华民族共同体从抽象维度拉入现实世界,进而形成并铸牢中华民族共同体意识。“象”是中华民族共同体的符号呈现和照进现实的方式,它处于抽象与现实、本体与意识之间。具体来说,伴随着... 国民感知中华民族共同体需要借助符号来“拟象”,将中华民族共同体从抽象维度拉入现实世界,进而形成并铸牢中华民族共同体意识。“象”是中华民族共同体的符号呈现和照进现实的方式,它处于抽象与现实、本体与意识之间。具体来说,伴随着符号的创制与传播,附着于符号上的中华民族的集体记忆、共同文化、价值体系、历史进程等被国民持续性地感知,并在此过程中形成了关于中华民族的具象—想象—意象—形象的循环。在循环中,共同体意识融于国民的心理结构上,又再生产着中华民族的共同记忆和公共知识,并将这些记忆和知识以符号的形式保存、传播和传递,从而使中华民族共同体意识得以持续性地再生、凝聚、强化和铸牢。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 本体与意识 符号
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青海多民族地区铸牢中华民族共同体意识的文化理路
17
作者 李臣玲 高黎婷 《高原文化研究》 2023年第3期9-16,共8页
提及铸牢中华民族共同体意识,文化认同作为最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。中华文化博大精深,“一方水土,一方文化”,青海历来作为多个民族生存发展的历史交汇地之一,承载了多元的民族文化。因此,探赜青海多民族地区铸... 提及铸牢中华民族共同体意识,文化认同作为最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。中华文化博大精深,“一方水土,一方文化”,青海历来作为多个民族生存发展的历史交汇地之一,承载了多元的民族文化。因此,探赜青海多民族地区铸牢中华民族共同体意识可以从多元的少数民族优秀传统文化中溯源,可以从“四个与共”在青海多民族地区的具象展演进程中探究其价值意蕴,从而揆诸在青海民族地区铸牢中华民族共同体意识的文化理路,使之成为各民族人民的价值共识。 展开更多
关键词 青海多民族地区 铸牢中华民族共同体意识 具象展演 文化理路
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增进共同性:铸牢中华民族共同体意识的重要方向 被引量:16
18
作者 董慧 王晓珍 《华中科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期123-131,共9页
增进共同性,是以铸牢中华民族共同体意识为主线的新时代民族工作的重要方向。中华民族共同体内在包含着中华民族的共同性,也包含着各民族的差异性。党的百年民族工作,既丰富和塑造着中华民族的共同性,也以理论和实践创新实现中华民族共... 增进共同性,是以铸牢中华民族共同体意识为主线的新时代民族工作的重要方向。中华民族共同体内在包含着中华民族的共同性,也包含着各民族的差异性。党的百年民族工作,既丰富和塑造着中华民族的共同性,也以理论和实践创新实现中华民族共同性与各民族差异性的统一。中华民族共同体意识作为一种共同体意识,其内在地以共同性为根基,并集中表达了各民族对中华民族共同性的认同。中华民族共同体意识,形成于各民族在差异性中寻求共同性的团结过程,它不是机械的、同质的意识,而是有机的、活力的和包容的意识。以增进共同性为重要方向和内在要求,铸牢中华民族共同体意识,需要我们以共同性为根基和主流,同时尊重和包容差异性,为全面建成社会主义现代化国家凝聚伟力、合力与活力。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 中国共产党 共同性 差异性 认同
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论铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵 被引量:25
19
作者 王鉴 刘莹 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期14-22,共9页
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是当前我国民族理论研究的热点。铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵包括概念内涵、理论内涵、实践内涵三个方面。铸牢中华民族共同体意识教育概念内涵之核心在于铸牢中华民族共同... 铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是当前我国民族理论研究的热点。铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵包括概念内涵、理论内涵、实践内涵三个方面。铸牢中华民族共同体意识教育概念内涵之核心在于铸牢中华民族共同体的自觉意识,让民族团结理念内化于心;铸牢中华民族共同体意识教育的理论内涵包括新时代中国特色民族工作理论和国家治理现代化教育理论,重在铸牢中华民族共同体的话语意识,让民族团结有理有据;铸牢中华民族共同体意识教育的实践内涵在于通过民族团结教育、国家统一教育、民族复兴教育铸牢中华民族团结共同体意识,让民族团结理念外显于行。只有全面深入地理解中华民族共同体意识教育的科学内涵,才能有效地贯彻落实“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识教育 民族团结 国家统一 民族复兴
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中华民族共同体意识:研究鸟瞰与学术省思 被引量:1
20
作者 朱碧波 李恬恬 《东方论坛(青岛大学学报)》 2022年第6期99-107,共9页
中华民族共同体意识是中华现代国家的统一之基、中华多元民族的团结之本和中华民族复兴的力量之源。中华民族共同体意识至关重要的意义,使其成为学界研究的焦点议题。近年以来,学界围绕中华民族共同体意识的“古与今”“名与实”“宏与... 中华民族共同体意识是中华现代国家的统一之基、中华多元民族的团结之本和中华民族复兴的力量之源。中华民族共同体意识至关重要的意义,使其成为学界研究的焦点议题。近年以来,学界围绕中华民族共同体意识的“古与今”“名与实”“宏与微”以及铸牢中华民族共同体意识的“法与术”展开了比较深入的探讨。在学界研究视域中,中华民族共同体意识不仅是一种个体性的情感体验,而且是一种群体性的集体记忆;不仅是一种感性的归依,而且是一种理性的省思。铸牢中华民族共同体意识不仅需要国家宏大叙事的建构,而且需要特定方略的跟进。不过,中华民族共同体意识的研究虽然取得诸多重要的成果,但研究范式的协同性、研究议题的聚焦性和研究方法的多元性依然有待进一步提升。当前中华民族共同体意识研究,理应在学界停止思考的地方展开再思考,不断推动中华民族共同体意识研究的纵深发展。 展开更多
关键词 中华民族共同体 意识 铸牢 综述
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