形成性评价在线上线下混合式教学中的应用实践——以西安翻译学院“基础德语Ⅱ”课程为例

线上线下混合式教学作为新型的教学模式已成为当前教育教学的发展趋势,越来越多的高校都开始进行相关的课程建设。传统的侧重终结性评价的模式已不适用于新的教学模式,而注重过程性考核的形成性评价则成为促进教学动态发展的评价手段。文章以“基础德语Ⅱ”课程为例,从课前、课中及课后学习情况三方面构建行之有效的线上线下混合式教学形成性评价体系,通过教学实践,实现真正的以评促学,以评促教。