Problems and Solutions in Ideological and Political Education under the Training Mode of Excellent and Innovative Talents in Colleges and Universities

By grasping the characteristics and laws of the growth of excellent talents,this paper objectively analyzes the current situation of ideological and political education and the problems existing in the innovation process of ideological and political education.In accordance with the inherent requirements of the innovation of ideological and political education in colleges and universities,efforts should be made to build a specific path for the innovation of ideological and political education in colleges and universities,which is consistent with the training mode of excellent and innovative talents.

Research on the Optimization Paths for Outstanding Agricultural Economics and Management Talents under the Background of Curriculum Ideology and Politics

The article aims to discuss how to cultivate outstanding agricultural economics and management talents to meet the needs of agricultural and rural economic development in the new era,within the context of ideological and political education.Through literature review and field research,a series of innovative talent training optimization paths are proposed,and specific suggestions are made for policymakers and educational practitioners.

The Integration Practice of Individual Charm of Red Culture and Ideological and Political Education

Red culture is a rare high-quality ideological and political education resources, which plays an important role in promoting ideological and political work in Colleges and universities and improving the quality of personnel training. Ideological and political education is invisible and invisible, but it plays a decisive role in a person's growth. Red culture is marked by the great achievements made by the Communist Party of China in leading the people in the revolutionary struggle, and is carried by the commemorative landmark formed in the process of building a successful career. Combining rich red cultural resources with ideological and political work in colleges and universities is conducive to the inheritance of red culture and the healthy development of ideological and political work in colleges and universities. For college students, thorough theory and perfect logic are indeed the necessary means to accept ideology indoctrination. Through the analysis of the connotation and value of red culture, this paper proposes to innovate ideological and political education, and integrate red culture into college ideological and political education to improve the effectiveness of ideological and political education.

A Research on the Path of Ideological and Political Education in Agricultural Colleges and Universities to Promote Rural Revitalization

Agricultural colleges and universities shoulder the arduous task of cultivating talents for rural revitalization,in which ideological and political education is the key link in talent training.Ideological and political education helps cultivate reliable talents for rural revitalization,stimulate the endogenous power of rural revitalization,and realize direct and indirect promotion of rural revitalization.However,there are still many issues in ideological and political education in terms of educational concept,educational content,and educational model.Hence,it is necessary to strengthen the role of ideological and political education in promoting rural revitalization by clarifying the goals and concepts of ideological and political education in agricultural colleges and universities,strengthening the cultivation of students’awareness of rural revitalization services,and innovating ideological and political education models.

功能高分子材料课程思政教学研究与实践

课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的育人成效。该文对教学团队在课程思政建设方面的研究与实践进行系统地分析和总结,尤其对课程思政建设过程中的一些创新举措进行梳理,期望为理工类专业课开展课程思政教学提供有价值的参考。

新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析

基于我国18个省市开展的高中生问卷调查数据,运用多重中介分析方法,探讨学校开展体育课程思政对高中生全面发展的影响机制。研究发现,学校体育课程思政对高中生全面发展具有显著正向影响,体育锻炼和体育价值认同在学校体育课程思政与高中生全面发展之间起显著的单独中介作用,学校体育课程思政还能够借助体育锻炼和体育价值认同的链式中介效应影响高中生全面发展。本研究进一步揭示了学校体育课程思政和促进高中生全面发展之间的内在机制,对加强学校体育课程思政建设和培养高中生体育锻炼意识与能力、不断促进高中生全面发展具有重要意义。

思政育人与专业育人同向同行——突破新形势下基础学科创新人才培养困境

新形势下基础学科高层次创新人才培养工作面临重大机遇与挑战,本文针对这一背景下产生的人才培养中遇到的具体问题,从教育学、心理学、马克思主义劳动观、马克思主义方法论等理论方法的角度,结合清华大学化学系的一些实际做法,理顺思政育人与专业育人同向同行的本质关系,探索利用思政育人突围基础学科尤其是化学专业高层次创新人才培养困境的途径。

课程思政融入现代制造技术课程的教学探索

现代制造技术是指利用先进的技术和方法来设计、制造、生产产品的过程,是机械制造专业学生必须掌握的技术前沿课程。为进一步落实教育部提出的课程思政建设,该文设计课程思政与专业知识点相结合的方法,梳理并提出课程思政的引入案例,来强化学生的情景认知能力,增强学生的工程素养和工程实践意识,实现知识传授与价值引领相统一,以达到人才和人品双培养的教学模式,为未来机械制造专业学生培养创新性思维打下良好基础。

“大思政课”研究的回顾与前瞻

“大思政课”是思政课改革创新的一个新兴议题,“大思政课”建设是新时代推动用党的创新理论铸魂育人的重要抓手。学术界对“大思政课”的关注大致经历了“理论性和实践性相统一“办”思政课”根本遵循的把握与坚持、“跟现实结合起来“用”好“大思政课”善用之道的思考与探索、“坚持用心“讲”好“大思政课”大道理”本质追寻的挖掘与阐发以及“以全党全社会之力“建”好大思政课”体系”的拓展与升华四个阶段。就“大思政课”的研究论域来看,主要包括必要性、核心要义、范畴关系、基本特征、原则方法与实践理路六个方面。虽然“大思政课”研究取得了一定成绩,但仍有深化与发展的空间。面向未来,学术界可以从深化核心要义研究、加强实践教学研究、推进体制机制研究与强化技术赋能研究四个维度对该议题进行深入探讨,四个维度分别关乎“大思政课”的基础性、规范性、系统性与前沿性问题。

面向国家一流专业的国际贸易实务课程思政建设研究

立足于国家一流专业建设目标,专业课程内容中融入思政教育并进行设计和实施教学,对于培养具有人文素养和科学精神的国际化人才具有重要意义。该文阐述国家一流本科人才德育素养的培养需求,基于课程思政教育理论,提出高校课程思政教育的思考,并设计国际贸易实务课程思政教育改革方案,分析高等教育课程思政教育的启示。通过课程思政教学效果的创新性、可行性、示范性进行综合评估,优化国际贸易实务课程思政教育改革路径,进一步提出对策建议。研究表明,通过提高教师课程思政的教学水平,充分挖掘课程蕴含的思政元素,进而改革课程思政的教学方法,提升学生的德育素养,能够激发学生的创造力和挑战意志,有助于培养具有工匠精神的优秀人才。

新文科建设背景下汉语国际教育人才培养路径研究——以跨文化交际课程思政示范课程建设为例

新文科建设是要培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的人才。跨文化交际课程中融入思政元素有利于培养学生的国际视野,增强文化自信,厚植爱国情怀与责任担当意识,从而更好地在海外教授汉语、传播中国文化。该文从教学理念、教学内容、学方式和育人效果等多个层面探究课程思政理念下跨文化交际课程建设及汉语国际教育人才培养路径,以期为培养有理想信念、有文化自信、有跨文化交际意识与能力和有跨文化传播能力的国际化、复合型汉语国际教育人才提供借鉴和启示。

基于新型“1+X+N”人才培养模式的一流本科课程建设探索

为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技术课程组从明确课程定位、推动教学改革、加大资源建设、优化教学内容与实施过程、推进课程思政、改善课程成绩评定等方面开展工作,努力提升学生在光纤通信方面的综合应用能力,培养出满足新时代通信发展需求的高质量人才。

新时代思想政治教育本科专业高质量发展:困境与策略——基于重庆市高校的调研

思想政治教育本科专业高质量发展,既是新时代新征程党的思想政治教育理论创新发展的重大时代课题,也是服务当前党和国家事业发展的应有之义,是培养引领与支撑中国式现代化发展创新人才的关键。研究设计自制问卷,采取非概率随机抽样和典型代表选取相结合的方法对师生开展调研,调查内容主要包括思想政治教育本科专业课程设置、教材建设和人才培养。从调查结果看,师生对思想政治教育本科专业的质量基本持肯定态度,但也认为在新时代中国式现代化建设过程中,重庆市思想政治教育本科专业尚存不适应高质量发展的共性问题。具体表现为:思想政治教育本科专业存在专业发展不平衡、课程设置参差不齐、教材使用不够规范、人才培养质量不高等问题,不能适应当前国家重大战略需求。针对调研发现的问题,提出如下建议:制定“重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展实施方案”,提升专业整体能力;组织编写重庆市高校思想政治教育本科专业基础教材,强化专业基础规范;优化重庆市高校思想政治教育本科专业课程设置,提振人才培养质量;切实抓好重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展学习研讨,优化思想政治教育本科专业发展格局,最终实现思想政治教育本科专业高质量发展。

基于成果导向的“三全育人”创新人才培养模式探索

针对应用型本科院校学生基础和能力参差不齐的现实情况,以电子信息工程专业教学改革实践为基础,将成果导向、“三全育人”和本科生导师制有机结合,探索应用型工科专业“四新”“四体系”创新人才培养新模式。课题项目始终以成果导向教育理念指导研究和实践环节,以“学习产出—培养体系—评价体系”双向反馈和互相作用的教学改革闭环,对培养目标的达成与否进行回溯与反馈,根据培养模式优化对策进行改进和调整,形成集“思想政治教育、跨学科培养、产学研协同、导师项目引导”于一体的全员全程全方位多元开放式新工科创新人才培养体系。以此推进“三全育人”工作在西安交通大学城市学院工科系乃至同类院校中有效实施和全面开展,为我国教育根本任务和教育方针的顺利实现添砖加瓦。

能源动力类专业课程思政建设探索与实践

课程思政建设是新时代背景下对高等教育提出的要求。该文立足于立德树人的根本任务,以培养能源与动力领域合格建设者与接班人为目标,分析能源动力类学科课程思政建设的必要性、挑战性及基本要点。以哈尔滨工业大学燃烧及热化学转化技术课程教学改革为例,提供教学内容、教学设计、教学大纲的具体改革方案,进一步细化基于课程思政改革的授课方式与方法,以此实现课程专业知识与思想政治元素的有机融合。根据能源与动力学科的基本特点,对专业课的课程思政内容与意义进行探讨,为能动类学科的课程思政建设提供实践途径。

新时代临床医学院课程思政建设的探索与实践

课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径。临床医学院是培养医学人才的主阵地,在新时代背景下,加强建设课程思政,对培养德才兼备的医学人才具有十分重要的意义。文章以临床医学院课程思政建设存在的问题为依据,通过加强组织管理和制度建设、明确建设目标和建设内容、科学设计教学体系、加强课堂教学建设、加强师资队伍建设、建立课程质量评价体系和激励机制6个方面,强化课程思政建设,在人才培养的全过程中融入思想政治教育,促进课程思政的全面建设,旨在建立健全协同推进课程思政建设的体制机制,提升学生的综合素质,提高教师课程思政的开展技巧和素质,打造一个全员、全程、全方位的育人体系,培育具有全面素质的社会主义事业的建设者和接班人。

中国特色学徒制视域下专业思政教育实践路径研究--以工业过程自动化技术专业为例

针对工业过程自动化技术专业思政内涵、元素、路径不清晰等限制,开展中国特色学徒制视域下工业过程自动化技术专业思政教学探索与实践。构建工业过程自动化技术专业思政整体框架,提出基于“模块化课程组式、校企联动式、线上线下一体化式”的全方位课程思政育人模式,开发中国特色学徒制背景下“三课堂”协同式“课程思政”育人路径,有效解决课程思政在人才培养全过程存在的系统性、连贯性、逻辑性等不足的问题,实现工业过程自动化技术专业人才培养质量的全面提升。

航空航天结构材料专业课程思政建设的探索与实践

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,不可割裂。航空航天结构材料为材料科学与工程专业核心课程,课程团队开展有组织的课程思政教学,以一代代航空人航空报国、科技报国的情怀激励学生,传承红色基因。通过课程思政建设,培养学生脚踏实地的实干精神和面向未来的世界眼光,淬炼学生敢为人先的创新意识和创新能力,激发学生空天报国的责任担当。该文梳理该专业课程思政建设的理念,思政元素与教学内容融入的措施和方法,分析探讨不同思政案例的效果,并对课程思政与一流课程的融合发展提出建议。

大学计算机基础课程思政教学方法探索

课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理念,充分挖掘课程的思政元素,并从家国情怀、价值观、为人处事方法三个维度凝练12个典型的课程思政教学案例,通过采用线上线下混合式教学方法的授课实现知识传授和价值塑造相统一的教书育人效果。

汽车环保技术课程思政元素挖掘与教学设计

如何结合专业课程的特色与思政资源来实现专业教育与思政教育的共振效应,是当前专业课程开展思政建设的一大重点。该文结合汽车环保技术课程的特色与优势,深入挖掘课程蕴含的思政元素,将其融入教学目标、教学内容、教学方法以及考评环节的全教学过程。通过知识传授、能力培养与价值塑造的有机融合,形成协同育人效应,培养德才兼备的高素质汽车人才。