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生源特征对大学学业成绩影响之定量研究*
被引量:
4
1
作者
吴根洲
《考试研究》
2008年第3期81-89,共9页
对某研究型大学2006届本科毕业生的定量研究表明:女生的大学学业成绩优于男生,农村学生的大学学业成绩优于城镇学生,高考成绩好的学生大学学业成绩也好;对绝大部分专业而言,性别特征能够有效预测大学学业成绩,部分专业的高考成绩也能有...
对某研究型大学2006届本科毕业生的定量研究表明:女生的大学学业成绩优于男生,农村学生的大学学业成绩优于城镇学生,高考成绩好的学生大学学业成绩也好;对绝大部分专业而言,性别特征能够有效预测大学学业成绩,部分专业的高考成绩也能有效预测大学学业成绩。
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关键词
性别
高考成绩
城镇/农村
应届/往届
大学学业成绩
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职称材料
高校毕业生到农村从教问题探析
2
作者
郝志刚
《绥化学院学报》
2008年第6期7-9,共3页
广东省从2008年起在全国率先实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策。这一政策的实施有利于加强农村教师队伍建设,促进教育均衡发展,加快社会主义新农村建设。然而,一些高校毕业生对到农村从教存在消极心理,这显然不利于新农村建设。文...
广东省从2008年起在全国率先实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策。这一政策的实施有利于加强农村教师队伍建设,促进教育均衡发展,加快社会主义新农村建设。然而,一些高校毕业生对到农村从教存在消极心理,这显然不利于新农村建设。文章分析了产生这种消极心理产生的原因并提出若干对策。
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关键词
高校毕业生
农村从教
上岗退费
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职称材料
“农村教师资助行动计划”执行中的问题与对策——以湖北省利川县文斗乡为例
被引量:
2
3
作者
张旭
冯路皓
《郑州师范教育》
2013年第5期22-25,共4页
农村贫困地区师资缺乏问题制约着我国教育的全面协调可持续发展,湖北省教育厅颁布"农村教师资助行动计划"以期解决本省农村贫困地区师资不足问题。文章以利川县文斗乡的调查为例,从"农村教师资助行动计划"政策本身...
农村贫困地区师资缺乏问题制约着我国教育的全面协调可持续发展,湖北省教育厅颁布"农村教师资助行动计划"以期解决本省农村贫困地区师资不足问题。文章以利川县文斗乡的调查为例,从"农村教师资助行动计划"政策本身、政策执行、资教生三方面进行分析,阐明"农村教师资助行动计划"执行过程中的优势与局限。
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关键词
农村教师资助行动计划
农村地区
资教生
教师队伍建设
原文传递
题名
生源特征对大学学业成绩影响之定量研究*
被引量:
4
1
作者
吴根洲
机构
南昌大学教育学院教育系
出处
《考试研究》
2008年第3期81-89,共9页
基金
中国农业大学瞿振元教授主持的教育部"十一五"委托课题"高考与高等学校教学质量研究"的成果之一
文摘
对某研究型大学2006届本科毕业生的定量研究表明:女生的大学学业成绩优于男生,农村学生的大学学业成绩优于城镇学生,高考成绩好的学生大学学业成绩也好;对绝大部分专业而言,性别特征能够有效预测大学学业成绩,部分专业的高考成绩也能有效预测大学学业成绩。
关键词
性别
高考成绩
城镇/农村
应届/往届
大学学业成绩
Keywords
gender marks of the College Entrance Examin
at
ion urban/
rural
areas
fresh
gradu
at
e/former years gradu
at
e academic performance in college
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校毕业生到农村从教问题探析
2
作者
郝志刚
机构
揭阳职业技术学院学生工作处
出处
《绥化学院学报》
2008年第6期7-9,共3页
文摘
广东省从2008年起在全国率先实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策。这一政策的实施有利于加强农村教师队伍建设,促进教育均衡发展,加快社会主义新农村建设。然而,一些高校毕业生对到农村从教存在消极心理,这显然不利于新农村建设。文章分析了产生这种消极心理产生的原因并提出若干对策。
关键词
高校毕业生
农村从教
上岗退费
Keywords
college
graduates
teaching
in
rural
areas
refund policy
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“农村教师资助行动计划”执行中的问题与对策——以湖北省利川县文斗乡为例
被引量:
2
3
作者
张旭
冯路皓
机构
中南民族大学公共管理学院
浙江传媒学院管理学院
出处
《郑州师范教育》
2013年第5期22-25,共4页
基金
中南民族大学大学生创新训练计划国家级项目"‘特岗教师计划’实施与完善对策研究"(GCX12063)
文摘
农村贫困地区师资缺乏问题制约着我国教育的全面协调可持续发展,湖北省教育厅颁布"农村教师资助行动计划"以期解决本省农村贫困地区师资不足问题。文章以利川县文斗乡的调查为例,从"农村教师资助行动计划"政策本身、政策执行、资教生三方面进行分析,阐明"农村教师资助行动计划"执行过程中的优势与局限。
关键词
农村教师资助行动计划
农村地区
资教生
教师队伍建设
Keywords
rural
Teachers Funded Action Plan
rural
areas
fresh graduates teaching at rural areas
construction of
teaching
staff
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生源特征对大学学业成绩影响之定量研究*
吴根洲
《考试研究》
2008
4
下载PDF
职称材料
2
高校毕业生到农村从教问题探析
郝志刚
《绥化学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
“农村教师资助行动计划”执行中的问题与对策——以湖北省利川县文斗乡为例
张旭
冯路皓
《郑州师范教育》
2013
2
原文传递
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