初中生友谊的发展特点

以638名初中生为被试,采用自编的友谊问卷,考察其友谊发展特点。结果发现:(1)友谊认知上,初一学生在关心与帮助和信任与尊重维度的得分高于初二学生,女生在关心与帮助、重情轻利和信任与尊重维度的得分高于男生;(2)友谊行为上,女生表现出更多的积极交往行为,而男生在竞争嫉妒维度的得分显著高于女生;(3)友谊情感存在性别差异,女生对友谊关系更为满意,男生体验到更高水平的社交焦虑;(4)不同友谊认知类型的初中生表现出不同的友谊行为,且具有不同的情感体验。

同事信任对员工建言行为影响的作用机制研究

以428名员工为被试,探讨同事信任对员工建言行为影响的过程机制与边界条件。研究表明:(1)同事信任对抑制性建言、促进性建言有显著正向影响,且预测力没有显著差异;(2)职场友谊对抑制性建言、促进性建言均有显著正向影响,且对促进性建言的预测力更强;(3)职场友谊在同事信任与抑制性建言、促进性建言关系中具有部分中介作用;(4)性别正向调节了"同事信任-职场友谊-促进性建言"的后半径。

移动社交媒介使用行为对青少年友谊质量的影响:网络自我表露和网络社会支持的中介作用

随着移动智能设备和移动互联网的出现,移动社交媒介已日益成为人们网络活动和人际交往的新平台。为考察移动社交媒介使用行为、网络自我表露、网络社会支持和友谊质量之间的关系,本研究采用问卷法对473名青少年进行了调查。结果发现:(1)移动社交媒介使用行为会对网络自我表露和网络社会支持产生显著的直接正向影响,网络自我表露会对网络社会支持产生显著的直接正向影响,网络社会支持会对友谊质量产生显著的直接正向影响。(2)移动社交媒介使用行为可以通过网络社会支持的中介作用对友谊质量产生显著的间接影响,还可以通过网络自我表露和网络社会支持的链式中介作用对友谊质量产生显著的间接影响。

童年中期儿童同伴交往与孤独感的交叉滞后分析

2003年6月和2004年6月追踪调查了430名3、4、5年级儿童,采用交叉滞后分析法探讨了同伴交往与孤独感的相互关系。结果表明:控制了社交自我知觉的影响后,友谊质量与孤独感存在显著的交叉滞后效应;而社会喜好和社会行为在控制了社交自我知觉的作用后,与孤独感不存在显著的相互作用;社交自我知觉与孤独感存在显著的相互预测关系。同伴交往各变量中,社交自我知觉对孤独感具有最大的预测力。

小学高年级儿童亲子依恋的发展及其与同伴交往的关系

以武汉市三所普通小学四、五、六年级的 5 0 5名学生为被试 ,用问卷调查、团体施测的方式 ,探讨亲子依恋与其同伴交往的关系 ,结果发现 :儿童的母—子依恋安全性得分和对父母的信赖有显著年级差异 ,表现为随着年级的增长而下降 ,同时母—子依恋安全性得分显著高于父—子依恋 ;在儿童友谊质量、社交焦虑方面 ,父、母均有影响 ,在社会交往行为表现及好朋友提名分方面母亲的作用也是显见的 ;与双亲建立了双重安全依恋型的儿童获益最大 ,双重非安全依恋型的儿童损失最惨重。

情谊行为致人损害侵权责任探析

情谊行为是指人们在日常生活中为了帮助他人或者增强当事人之间的情谊而实施的意图给他人带来某种便利或者实惠的行为。其与民事法律行为和事实行为都不同。一般而言,情谊行为应由道德、习惯等规范来调整。然而,一旦因为情谊行为给他人造成人身或财产损失就会上升到侵权责任的层面,从而形成情谊行为致人损害的侵权责任。由于情谊行为致损的侵权责任与一般侵权责任不同,在责任认定时,需特别考量每一个责任构成要件所具有的特性。且一旦行为人的行为符合当事人约定的免责条件或者是存在法定的抗辩事由时,即使在符合责任构成条件的情况下,也可以减轻或免除责任。同时,在责任承担上也应类比无偿合同限制行为人的责任或者依据公平原则径直减轻或免除行为人的责任。

职场友谊对员工服务创新行为的影响研究——以会展业为例

文章基于“工作要求-资源”理论,引入内在动机为中介变量,组织认同感为调节变量,构建了职场友谊对员工服务创新行为的影响机制模型。以广东地区224名会展企业员工为问卷调查研究对象,运用AMOS和SPSS软件实证检验了该理论模型。研究结果表明:友谊机会和友谊强度与员工的服务创新行为显著正相关;内在动机在友谊机会与服务创新行为间的关系中起部分中介作用,在友谊强度与服务创新行为间的关系中起完全中介作用;组织认同感在内在动机与服务创新行为间的关系中起负向调节作用,并负向调节内在动机在职场友谊与员工服务创新行为间关系中的中介效应,即存在被调节的中介效应。研究结论对于服务型企业如何提升员工的服务创新行为具有一定的管理启示意义。

同伴关系与青少年运动动机、行为投入的模型构建

以运动友谊质量量表(SFQS)、同伴关系理论为基础,研制适应国内文化背景的青少年运动友谊质量量表。以Harter的行为动机理论和整体自我价值中介模型为理论基础,对参加体育训练的青少年进行测试。构建结构方程模型,探讨能力知觉、同伴支持对青少年自尊、行为动机、情绪体验以及运动投入的影响。研究结果显示:(1)两类同伴关系独立影响相关动机行为变量:能力知觉、同伴接纳通过自尊这一中介变量影响运动动机和运动投入;运动友谊质量可直接影响青少年运动动机和行为投入。(2)在开放性运动项目中,同伴关系可以显著影响青少年的运动动机和相关行为投入,在封闭性运动项目中,同伴关系可以影响运动动机,但对于相关行为投入没有显著影响。

好意同乘致人损害民事责任研究

好意同乘作为一种增进情谊行为,在实践中由其引发的纠纷常有发生。好意同乘行为本身与好意同乘损害结果有别,常态下的好意同乘行为本身,既非事实行为也非法律行为,而是属于处于法律调整之外的纯粹情谊行为。但好意同乘作为引发安保义务和注意义务的先行行为,其又有可能转化为情谊侵权行为,构成侵权责任。好意同乘中施惠方造成侵权时,应当根据自身过错程度承担相应的民事损害赔偿责任。

博客好友互动行为相似性研究

朋友关系是构成社会网络的关键要素之一。朋友关系的不断变化,推动网络的发展。同时信息在朋友互动中得以广泛传播。用户依托其个体特质及其所在网络关系,开展丰富的网络行为,通过彼此互动,促进朋友关系的发展。鉴于频繁互动是朋友关系的重要特征之一,提出朋友在线互动行为之间具有较高的相似性假设,并遵循互惠机制。从行为的时间特性分析入手,提出用户互动行为相似性计算模型。利用博客的历史数据,分析发表、共享、评论、留言等互动行为,并对互动行为相似度模型进行验证。

上“行”能否带来下“效”?——领导言行一致对员工敬业度的影响机制研究

基于214对UPS天津国际转运中心员工与其直接主管的配对调查数据,以社会交换理论互惠原则为理论基础构建一个被调节的中介模型,实证检验领导言行一致对员工敬业度的影响机制。研究结果显示:领导言行一致对员工敬业度具有正向影响;心理安全感部分中介领导言行一致对员工敬业度的影响;职场友谊在心理安全感与员工敬业度的关系中起调节作用;职场友谊也调节了领导言行一致通过心理安全感对员工敬业度产生的间接影响,职场友谊水平越高,心理安全感的中介作用越强。本研究进一步完善了领导言行一致对员工敬业度的影响机制,能够为员工敬业度的管理实践提供有益启示。

共同饮酒人不作为侵权研究

共同饮酒行为作为一种情谊行为,本来不属于法律调整的范畴,但是这种情谊行为一旦违反特定的安全保障等义务,就可能转化为不作为侵权。共饮人基于过错理应承担相应的法律责任。从共同饮酒行为的性质出发,确定这一行为属于情谊行为,并通过对这项行为的定性,进一步分析了其构成不作为侵权的要件及责任承担情况。

影响利他行为因素的敌友指数分析

用敌友指数建立的行为效用函数模型对影响利他行为的因素进行分析后 ,认为利他行为发生的条件有两个 ,一是两个体之间的敌友指数r必须大于利他和利己行为的边际替代率MRSae,二是个体的行为能力b必须满足个体的生存Xe· pe。同时利他行为的发生量与个体的行为能力 (预算约束 )和敌友指数正相关 ,与利他行为的价格 pa 和利己的行为量Xe 反相关。在对利他行为的分析中 ,许多学者混淆了利他行为的定义 ,分割了个体之间亲缘关系和意识形态的联系 ,忽视了对动物利他行为的研究。行为的敌友指数效用函数模型 ,在个体水平上说明了利他、利己、损人和搭便车行为发生的条件和程度 ,指出它们都是符合经济学规律的。

躺平还是主人翁?职场友谊对新生代员工主动性行为的影响研究

社会经济全球化、互联网和独生子女制度冲击下成长起来的新生代员工往往表现出高离职、低承诺,“躺平”文化的摈弃和“主人翁”精神的回归是一个刻不容缓的话题。如何通过构建良好的职场友谊“关系圈”,催生和驱动新生代员工的主动性行为,是值得深入探讨的重要课题。本研究基于角色理论和社会认同理论,以河南某食品有限公司273名新生代员工的调查数据为例进行实证分析,研究结果表明:职场友谊提升了员工的内部人身份认知,有利于激发员工的主动性行为;内部人身份认知在职场友谊与主动性行为的关系中起部分中介作用;差序氛围负向调节了职场友谊与内部人身份认知的关系。研究结论拓展了角色理论和社会认同理论在人力资源管理研究领域的适用范围和应用情境,丰富了新生代员工主动性行为的影响因素及中介路径,并且为企业如何构建良好的职场氛围与工作关系提供参考和指导。

宽容对小学生外化问题行为的影响:友谊质量、敌意归因的中介作用

为探讨宽容品质在约束小学生外化问题行为方面的道德功能,探讨友谊质量和敌意归因在小学生宽容品质对外化问题行为影响过程中的中介作用。本研究采用《儿童青少年问题行为量表》《小学生宽容量表》《友谊质量问卷》《敌意归因偏向问卷》,对武汉市两所小学三年级至六年级学生进行问卷调查,有效问卷共计1020份。利用SPSS软件中Process插件Bootstrap方法进行中介效应检验,结果发现:宽容、友谊质量、敌意归因以及外化问题行为四者均呈显著相关;宽容既可以直接减弱外化问题行为,也可以分别通过友谊质量、敌意归因这两条中介路径间接减弱外化问题行为。研究证实了宽容作为积极道德品质对于小学生外化问题行为这一消极道德行为的抑制作用。宽容是对小学生来说具有德育价值的积极道德品质。

论情谊行为损害的民事责任

为界定情谊行为损害的民事责任,对情谊行为侵权的构成要件和责任承担进行分析。究其根本,情谊行为并不是法律行为。情谊行为构成侵权行为的构成要件与一般侵权行为的构成要件有所不同,其主观上只能是过失。由情谊行为引起的侵权行为在承担责任时应依公平原则适当减轻侵害人的责任,这样有利于各主体间的利益平衡。

网络服务场景社会线索对顾客公民行为的影响——持续信任、商业友谊的作用

以566份网络调查问卷为样本,根据社会临场感理论和社会交换理论采用结构方程模型研究网络服务场景社会线索对顾客公民行为的影响机理。结果表明:网络服务场景各维度对持续信任和顾客公民行为具有显著积极作用;物理性社会线索、人员性社会线索—其他顾客对商业友谊影响没有得到证实;商业友谊在人员性社会线索—服务人员与顾客公民行为间起部分中介作用;持续信任在网络服务场景各维度与顾客公民行为间起部分中介作用。

情谊侵权行为的构成要件与责任承担

情谊行为有可能会转化成为侵权行为,无偿性的特征使得情谊侵权行为在外观上具有区别于一般侵权行为的特点。特别是在情谊侵权行为的构成要件与责任承担这两大问题上,由于情谊行为无偿、好意的特点,使得传统的侵权理论受到质疑。但是,情谊行为对情谊侵权行为的影响应当停留在事实层面,不应当对法律层面的情谊侵权行为的构成要件和责任承担等法律问题产生过多影响。

友谊质量与中职学生危险行为的关系

目的考察友谊质量与中职学生危险行为之间的关系,有效干预中职学生危险行为。方法运用《友谊质量问卷》、《田纳西自我概念量表》和《青少年学生健康行为调查表》对湖北省武汉市169名大专学生进行测量。结果通过t检验,中职学生危险行为在友谊质量和自我概念上差异均显著(t=2.201,2.21;P<0.01);中职学生危险行为和友谊质量在性别上差异显著(t=2.933,1.979;P<0.01),自我概念在性别上差异不显著。结论友谊质量越高,中职学生出现危险行为的几率越小。自我概念在友谊质量和中职学生危险行为之间有部分中介作用。

同伴运动友谊对青少年体育锻炼行为的影响:锻炼自我效能与运动承诺的遮掩效应

同伴在青少年成长过程中扮演着极为重要的角色,影响青少年行为方式。探讨同伴关系对青少年体育锻炼行为的影响,具有重要意义。采用《青少年运动友谊量表》《锻炼自我效能量表》《锻炼承诺量表》《体育锻炼等级量表》等研究工具,先后对广东、湖南省内11所高校开展调查,研究发现青少年的锻炼自我效能、运动承诺对体育锻炼行为有着显著正向直接影响;在锻炼同伴运动友谊影响青少年体育锻炼行为的过程中,锻炼自我效能与运动承诺发挥遮掩效应,同伴运动友谊在锻炼自我效能与运动承诺的激发作用下对青少年体育锻炼行为发挥正向作用。研究认为应注重青少年体育锻炼同伴培养,多开设集体项目,创设体育运动环境,提升青少年锻炼自我效能感,激发学生对体育锻炼的渴望和锻炼动机,促进青少年参与体育锻炼兴趣。