全媒体时代大学生话语方式引导化育探析

在信息技术不断更迭的影响下,全媒体时代大学生话语方式呈现出话语形式生动多样、话语内容关注生活娱乐、话语风格“矛盾式表达”、话语表达个性张扬等特点,导致大学生话语方式出现缺乏逻辑思考、缺乏深层次的认知、存在理解和认知偏差、出现极端个人主义等问题。高校需通过转化话语形式、拓展话语关注面、加强话语引导、加强思政教育等措施引导化育大学生话语方式,培养其正确的思想和价值观念。

大众文化时代的中国传统文化教学策略

传统文化是民族和民族精神的根本,但在当下大众文化泛滥的时代,这一文化内容的普及呈现出举步维艰的状态。高校中国传统文化教学要想真正取得成果和实效,不能厚古薄今、一味灌输,而是首先要带领学生客观认识以现代化和全球化为主要特征的大众文化时代;其次要明确辨析传统文化的精华与糟粕,允许学生以二十一世纪的文化观回看"祖宗家法";再次要接纳新技术和新文明,适应大众需求,借重全媒体方式弘扬传统文化,使教学不仅停留在课堂,而是能够更好地利用资源、服务社会。

新时代高职院校“三全育人”与新媒体融合平台探索

随着信息技术和社会的进步,各式各样的思潮涌入到人们的日常生活,这给高职院校开展思想政治教育带来了新的挑战和发展机遇。高职院校需要根据自身的实际情况来革新现有的育人方法,实现全方位、全过程以及全员育人。文章主要探讨了在新时代背景下高职院校将新媒体与“三全育人”相融合﹐并在此基础上运用信息技术建设具有多项功能的“三全育人”平台。基于该平台可以打造全新的学习教育阵地,并提高“三全育人”的实效性。

全媒体时代高校思想政治教育工作的创新策略

在信息化、网络化的时代背景之下,高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇与挑战,也为有关主体的工作开展提出新的要求。立足于我国高校思想政治教育工作的开展实际,探讨应对互联网全面冲击,提升思想政治工作开展有效性的具体策略,以期对实际工作的开展有所助益。

全媒体时代背景下高校思想政治工作的策略调整

在社会经济与科技水平日益提升的背景下,新媒体所带来的社会影响力也逐渐加大,与传统媒体一同构成当前的全媒体时代。而新媒体的高速发展也给高校的思想政治工作带来挑战。首先对全媒体的含义进行概述,并对全媒体时代下高校思想政治工作中面临的挑战进行分析,进而提出当前高校思想政治工作需要作出的策略调整。