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MBA教育产学融合的利益对接理论框架与路径分析——以案例开发为切入点
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作者 马瑞华 陈建华 《教育教学论坛》 2024年第39期161-164,共4页
专业学位研究生培养以提升职业能力为导向,产学融合是达成MBA教育目的的重要途径,但现实中MBA学员很难参与企业管理决策。通过构建案例开发对接高校、企业和学员三方利益需求的理论框架,发现三方的核心利益需求均可部分由案例开发实现,... 专业学位研究生培养以提升职业能力为导向,产学融合是达成MBA教育目的的重要途径,但现实中MBA学员很难参与企业管理决策。通过构建案例开发对接高校、企业和学员三方利益需求的理论框架,发现三方的核心利益需求均可部分由案例开发实现,且经由案例开发与案例教学可实现三者的相互交叠。提出以案例开发为切入点,以真实商业环境和管理事件为基础,对企业的敏感核心数据进行学术处理,以避免泄漏,从而达成产学融合,并提出了具体的实现路径。 展开更多
关键词 案例开发 mba教育 产学融合 利益需求对接
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基于IPA分析的MBA创业教育质量提升研究
2
作者 王海弘 赵梦宇 于芳迪 《产业创新研究》 2024年第21期167-170,共4页
本研究聚焦于工商管理硕士(MBA)的创业教育质量情况,研究采用重要性—绩效分析法(IPA)对各项指标进行细致的象限分析,为MBA创业教育质量提升提供新的方向和思路。结果显示,学生对创业教育的满意度普遍低于其重要性感知,反映出现有创业... 本研究聚焦于工商管理硕士(MBA)的创业教育质量情况,研究采用重要性—绩效分析法(IPA)对各项指标进行细致的象限分析,为MBA创业教育质量提升提供新的方向和思路。结果显示,学生对创业教育的满意度普遍低于其重要性感知,反映出现有创业教育效果与学生期望之间存在明显的差距,关键领域如创业教学设施、课程设置、平台建设等指标,亟须进行改善。 展开更多
关键词 mba IPA分析法 创业教育 质量提升
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基于国际认证标准的高校MBA项目影响力测评指标研究——以D大学商学院MBA项目为例
3
作者 秦珞涵 吴沐泽 《中国管理信息化》 2024年第13期191-195,共5页
近年来,商学院的国际认证体系越来越强调影响力这一概念。MBA作为传统商科教育支柱项目,面对激烈的国际市场竞争,有必要调研并扩大自身的影响力。如何评价及量化影响力是现阶段亟待解决的一个难题。本文基于EQUIS国际认证的同门BSIS影... 近年来,商学院的国际认证体系越来越强调影响力这一概念。MBA作为传统商科教育支柱项目,面对激烈的国际市场竞争,有必要调研并扩大自身的影响力。如何评价及量化影响力是现阶段亟待解决的一个难题。本文基于EQUIS国际认证的同门BSIS影响力系统的主框架,通过搜集和分析D大学商学院MBA项目利益相关者的调查数据,最终得出七大类四十个子项的影响力测评指标。后续各大高校可以此指标为基础对MBA项目进行影响力测评研究,以评判项目的优势和不足,并据此制定项目未来长期发展的战略计划和方向。 展开更多
关键词 国际认证 mba项目 影响力指标
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伟大建党精神融入MBA人才培养的思想政治教育探析
4
作者 赵金梅 《商业经济》 2024年第6期193-196,共4页
MBA教育作为企业家和管理者的培养“摇篮”,将伟大建党精神融入MBA人才培养的思想政治教育全过程是新时代贯彻落实党的二十大精神、践行立德树人根本任务的内在要求。MBA培养院校应把握思想政治教育与伟大建党精神理论上同宗同源、目标... MBA教育作为企业家和管理者的培养“摇篮”,将伟大建党精神融入MBA人才培养的思想政治教育全过程是新时代贯彻落实党的二十大精神、践行立德树人根本任务的内在要求。MBA培养院校应把握思想政治教育与伟大建党精神理论上同宗同源、目标上高度契合,时机上适逢恰切的内在关联,靶向定位融入具体内容。并通过MBA课堂教学的“三个优化”、实践育人的“三个创新”、校园文化的“三个融入”、网络思政的“三个打造”等四个维度,推进伟大建党精神与MBA人才培养的思想政治教育深度融合。 展开更多
关键词 mba人才培养 伟大建党精神 思想政治教育
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MBA教学中课堂参与度对学习倦怠的缓解效应研究
5
作者 马瑞华 杨瑜 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0126-0129,共4页
MBA一般采取周末集中授课的方式,短时间内高强度学习更易造成学习倦怠。本文采用已有文献的成熟量表,通过问卷搜集MBA学员关于课堂参与度、学业自我效能和学习倦怠的一手数据,深入剖析课堂参与度对学习倦怠的缓解效应。研究结果表明:课... MBA一般采取周末集中授课的方式,短时间内高强度学习更易造成学习倦怠。本文采用已有文献的成熟量表,通过问卷搜集MBA学员关于课堂参与度、学业自我效能和学习倦怠的一手数据,深入剖析课堂参与度对学习倦怠的缓解效应。研究结果表明:课堂参与能显著缓解学习倦怠感;学业自我效能负向调节学习倦怠感,并在课堂参与和学习倦怠感中起中介作用。此外,男生的学习倦怠水平总体要高于女生,但其中存在差异。女生在情绪低落方面表现得较为突出,男生在行为不当和成就感低两方面表现较为明显。基于此,本文提出了缓解MBA学习倦怠感的相关策略。 展开更多
关键词 mba教学 课堂参与度 学业自我效能 学习倦怠感
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Strategies for Improving the Effectiveness of Professional Practice for Full-Time Professional Master Degree Postgraduate in Mineral Processing Engineering 被引量:1
6
作者 Jiushuai Deng Juan Hu +3 位作者 Zhiqiang Xu Weidong Wang Zhongyi Bai Tingting Hu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第1期27-32,共6页
In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,in... In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,including insufficient time for practice,low management level,inadequate implementation of the double-supervisor system,and poor results of professional practice,has reduced the effectiveness of professional practice.In view of the aforementioned problems and the characteristics of the discipline,this paper proposes several strategies for improving the effectiveness of professional practice for postgraduates in mineral processing engineering. 展开更多
关键词 Mineral processing engineering full-time Application-oriented Master’s degree Professional practice
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应对不确定性的MBA教育教学实践探索
7
作者 林晶 王一婷 姜志宇 《中国管理信息化》 2024年第17期187-190,共4页
传统MBA教学侧重于知识体系的构建,即通过课堂教学讲授管理学理论,进而引导学生将理论应用于实践,但传统的管理学理论能否为商业实践和战略决策提供全部的背景知识和决策依据还有待商榷。本文结合复杂性理论和三层循环学习理论教育学前... 传统MBA教学侧重于知识体系的构建,即通过课堂教学讲授管理学理论,进而引导学生将理论应用于实践,但传统的管理学理论能否为商业实践和战略决策提供全部的背景知识和决策依据还有待商榷。本文结合复杂性理论和三层循环学习理论教育学前沿研究,将培养学生信息搜集的能力,调研融入企业参访,为学生设置以问题解决为导向的项目制任务,以期实现真正的产教融合,从而突破传统教学模式的局限性,完善MBA教学实践、优化职业教育体系、实现教育赋能产业。 展开更多
关键词 mba教育 产教融合 三层循环学习理论
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Study on the Long-term Mechanism of Building Innovative Practice Bases for Full-time Civil Engineering Postgraduate Training
8
作者 Mengmeng Liu Lu Zhang 《教育研究前沿(中英文版)》 2021年第3期52-57,共6页
In order to implement the quality of full-time professional degree postgraduate education cultivation,the necessity of building an innovative base for cultivating professional degree postgraduates in civil engineering... In order to implement the quality of full-time professional degree postgraduate education cultivation,the necessity of building an innovative base for cultivating professional degree postgraduates in civil engineering is discussed.Based on the problems ofthe integrated cultivation mode of industry-university-research,the effective mechanism for cultivating an innovative practice base for professional degree postgraduates in civil engineering is elaborated from the construction of the cultivation mode,system construction,daily management,and improvement of the rights and responsibilities of both parties,which provides guiding significance for better realizing the need to adapt to the development of high-level talents in society. 展开更多
关键词 Professional Degree full-time Innovative Practice Base Effective Mechanism
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区域经济导向下地方高校MBA“三螺旋”实践教学的价值机理
9
作者 王凤飞 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2024年第2期116-121,共6页
地方高校MBA实践教学应该是区域经济导向下依托专业理论素养的管理创新能力培养,其核心理念是以产出为导向,加强与外部联动,充分发挥区域内政府、行业、企业和高校在管理实践教学方面的内在一致性和相互支撑性。通过本质、现实、价值三... 地方高校MBA实践教学应该是区域经济导向下依托专业理论素养的管理创新能力培养,其核心理念是以产出为导向,加强与外部联动,充分发挥区域内政府、行业、企业和高校在管理实践教学方面的内在一致性和相互支撑性。通过本质、现实、价值三重维度变革,理论层面上,实现目标协同、政策互补、教学范式创新的机理,实践层面上,实现要素协同、资源互补、能力培养创新的机理,共同引导、驱动地方高校MBA实践教学培养模式的嬗变,让高端MBA精英管理教育走出象牙塔,推动MBA人才链、行业链、创新链、社会链的有机衔接。 展开更多
关键词 区域经济 地方高校mba 实践教学
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青年一代攻读MBA行为动机之窥探——基于新疆地方调查数据的分析
10
作者 徐良 《教育进展》 2024年第2期1534-1541,共8页
后疫情时代,青年一代选择攻读MBA学位,其求学动机与其自我提升、情感需要等内在因素,以及家庭、工作环境等外在因素有着密切的关系。通过对新疆地方新疆财经大学和新疆大学两所大学在读、已毕业和备考MBA的500名学生进行调查分析,得出... 后疫情时代,青年一代选择攻读MBA学位,其求学动机与其自我提升、情感需要等内在因素,以及家庭、工作环境等外在因素有着密切的关系。通过对新疆地方新疆财经大学和新疆大学两所大学在读、已毕业和备考MBA的500名学生进行调查分析,得出以下结论:1) 后疫情时代,青年一代出现心态两极化现象,一种是“躺平”,一种是“卷赢”;2) 青年一代选择攻读MBA的目的更多是为自己职业发展“锦上添花”,而不是“雪中送炭”;3) 中基层管理者在职业上升期,迫切需要突破自身知识储备不足、“朋友圈”狭窄的瓶颈;4) 全日制MBA学员工学矛盾突出;5) 在省会城市和二三线城市就业,仍然是MBA学员的首选。 展开更多
关键词 mba 调查 需要 工学矛盾 就业
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重庆理工大学MBA“三融”案例精选丛书第1辑简介
11
《重庆理工大学学报(社会科学)》 2024年第7期F0002-F0002,F0003,共2页
重庆理工大学MBA“三融”案例精选丛书第1辑《企业社会责任:商业与社会的价值融通》在经济管理出版社顺利出版。该丛书由重庆理工大学党委书记康骞教授担任丛书编委会总顾问,副校长廖林清教授、研究生院院长苏平教授担任顾问,收录重庆... 重庆理工大学MBA“三融”案例精选丛书第1辑《企业社会责任:商业与社会的价值融通》在经济管理出版社顺利出版。该丛书由重庆理工大学党委书记康骞教授担任丛书编委会总顾问,副校长廖林清教授、研究生院院长苏平教授担任顾问,收录重庆理工大学MBA学院年度商业诊断实践活动开发的优秀案例,是MBA学院师生“共创”的重要育人成果。丛书由南京大学赵曙明教授,中欧国际工商学院陈世敏教授,南开大学许晖教授联袂做推荐序。重庆理工大学MBA学院李巍教授撰写题为“以案例为媒,铸炼重庆理工大学MBA商学教育品牌”的丛书前言。 展开更多
关键词 经济管理出版社 南京大学 副校长 李巍 研究生院院长 商学教育 丛书编委会 mba
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“MBA+人工智能”师资队伍建设的强化路径研究
12
作者 王磊 叶凌婕 《互联网周刊》 2024年第15期64-66,共3页
MBA教育在融入人工智能课程时面临师资队伍建设的挑战,主要包括“硬课”教师资源不足、教师质量待提升、师资配置不优化。本文旨在提出相应解决方案,涵盖引进业界教师、推动教研科研合作、运用AI技术优化教学。例如,清华大学、复旦大学... MBA教育在融入人工智能课程时面临师资队伍建设的挑战,主要包括“硬课”教师资源不足、教师质量待提升、师资配置不优化。本文旨在提出相应解决方案,涵盖引进业界教师、推动教研科研合作、运用AI技术优化教学。例如,清华大学、复旦大学、浙江大学的MBA项目通过国际合作、研究中心建设、主题活动等,有效改善师资力量,提高教学品质。 展开更多
关键词 师资队伍建设 mba教育 人工智能
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使命与责任:从完善专业学位质量保障机制的视角看MBA论文质量评价 被引量:10
13
作者 梅红 宋晓平 +1 位作者 石慧 周荣莲 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第2期67-72,共6页
本文在对西交大MBA论文通过率、盲评结果等统计分析基础上,指出MBA质量保障应从完善论文淘汰机制,激励师生参与竞争;优化论文评价体系,科学引导论文写作;突出专业学位优势,扬长避短量体裁衣;关注多元评价主体,引入外部质量评价;结合MBA... 本文在对西交大MBA论文通过率、盲评结果等统计分析基础上,指出MBA质量保障应从完善论文淘汰机制,激励师生参与竞争;优化论文评价体系,科学引导论文写作;突出专业学位优势,扬长避短量体裁衣;关注多元评价主体,引入外部质量评价;结合MBA教育目标,两个评价各有侧重等方面进行改进。 展开更多
关键词 mba 专业学位 论文评价 外部质量保障
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MBA课程案例教学适用性和有效性研究 被引量:20
14
作者 裘江南 仲秋雁 +1 位作者 董磊磊 王春玲 《管理案例研究与评论》 2010年第3期260-265,共6页
案例教学适用性是指课程适合使用案例教学的程度。本文首先从知识层面分析影响课程案例教学适用性的因素;接着使用问卷调查的方法,筛选出MBA核心课程,并采用SPSS软件对MBA核心课程的案例教学适用性进行聚类分析,将课程按照案例教学适用... 案例教学适用性是指课程适合使用案例教学的程度。本文首先从知识层面分析影响课程案例教学适用性的因素;接着使用问卷调查的方法,筛选出MBA核心课程,并采用SPSS软件对MBA核心课程的案例教学适用性进行聚类分析,将课程按照案例教学适用性分成三类,并选取三所院校的MBA案例库对聚类分析的结果进行证明;最后以市场营销为例说明MBA课程采用案例教学存在的问题及改进措施。研究结论对MBA课程教学具有重要的参考价值和指导意义。 展开更多
关键词 案例教学 适用性 mba教育 隐性知识
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中国MBA案例教学体系建立的思路与方法探索 被引量:15
15
作者 严志勇 陈晓剑 邸允柱 《华东经济管理》 2001年第4期150-151,共2页
创新精神和能力的培养是MBA教育的灵魂和目标 ,本文从明确案例教学在MBA教育中的地位入手 ,通过分析国外知名商学院案例教学的发展过程及在我国的应用现状 ,提出建立培养跨世纪管理人才的案例教学理论体系的总体思路 ,并分析了建立适合... 创新精神和能力的培养是MBA教育的灵魂和目标 ,本文从明确案例教学在MBA教育中的地位入手 ,通过分析国外知名商学院案例教学的发展过程及在我国的应用现状 ,提出建立培养跨世纪管理人才的案例教学理论体系的总体思路 ,并分析了建立适合国情的典型案例库的具体方法。 展开更多
关键词 创新能力 mba 案例数学 教学理论体系 中国
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管理者MBA教育与公司资本结构决策关系研究——基于沪深A股上市公司的实证检验 被引量:8
16
作者 张亮亮 李强 黄国良 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期14-22,共9页
高阶管理理论和管理防御假说认为管理者个体特征差异是解释资本结构决策的重要因素,但现有文献对管理者职业教育的影响关注不足.本文以2004~2012年沪深A股上市公司的平衡面板数据为样本,从静态和动态两个方面实证检验了管理者MBA教育... 高阶管理理论和管理防御假说认为管理者个体特征差异是解释资本结构决策的重要因素,但现有文献对管理者职业教育的影响关注不足.本文以2004~2012年沪深A股上市公司的平衡面板数据为样本,从静态和动态两个方面实证检验了管理者MBA教育对公司资本结构决策的影响.研究发现,受过MBA教育的管理者选择了更高的负债水平,提高了资本结构的调整速度,说明MBA教育塑造了管理者的风险偏好特质,降低了管理防御程度,提高了管理者处理复杂信息的能力.进一步研究发现,管理者MBA教育与资本结构决策的关系受到公司治理激励和约束等机制的影响.上述研究结果表明,中国MBA教育具有一定的实践效果. 展开更多
关键词 mba教育 资本结构 高阶管理理论 管理防御 公司治理
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以行动学习为核心的“三位一体”MBA培养模式中教师角色的转换 被引量:10
17
作者 庄晖 高松 叶青 《上海管理科学》 CSSCI 2012年第5期110-113,共4页
巨变的商业环境中,传统的灌输式教育已经无法培养出适应时代变化的MBA学员,以行动学习为核心的"三位一体"创新型培养模式成为了克服这一弊端的良药。作为全新型培养模式的催化剂,教师应当摒弃填鸭式授课方法,完成向"过... 巨变的商业环境中,传统的灌输式教育已经无法培养出适应时代变化的MBA学员,以行动学习为核心的"三位一体"创新型培养模式成为了克服这一弊端的良药。作为全新型培养模式的催化剂,教师应当摒弃填鸭式授课方法,完成向"过程专家"、"知识专家"和"学习教练"这三个角色的转换。本文从行动学习的核心理念出发,结合"三位一体"培养模式,详细阐述了教师角色是如何转变的及其所应当发挥的职能。 展开更多
关键词 行动学习 三位一体 mba教育 教师角色
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3MBA类FtsZ蛋白抑制剂的分子动力学模拟及抗菌作用机制 被引量:4
18
作者 张贺 卢俊瑞 +4 位作者 穆江蓓 刘金彪 杨旭云 王美君 张瑞波 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2015年第3期566-575,共10页
采用分子动力学模拟、蛋白质二级结构测定(DSSP)、口袋体积测量(POVME)以及MM-PBSA(molecular mechanics Poisson-Boltzmann surface area)方法,系统研究了金黄色葡萄球菌丝状温度敏感性蛋白Z(Sa Fts Z)-二磷酸鸟苷(GDP)二元复合物和Sa ... 采用分子动力学模拟、蛋白质二级结构测定(DSSP)、口袋体积测量(POVME)以及MM-PBSA(molecular mechanics Poisson-Boltzmann surface area)方法,系统研究了金黄色葡萄球菌丝状温度敏感性蛋白Z(Sa Fts Z)-二磷酸鸟苷(GDP)二元复合物和Sa Fts Z-GDP-3MBA(3-甲氧基苯甲酰胺)类衍生物三元复合物体系的稳定性、蛋白质二级结构、蛋白质构象、关键残基质心距、活性口袋体积以及相对结合自由能的变化规律.研究表明:当不含抑制剂存在时Sa Fts Z-GDP二元复合物体系稳定性较差,其T7Loop区域残基(203-209)波动较大,且蛋白二级结构发生明显变化,活性口袋体积急剧减小,底物通道显著变窄且不稳定.而含有抑制剂PC190723、Compound1的类衍生物三元复合物体系的表现截然不同,这主要是由于它们均能和活性口袋T7Loop区周围残基形成关键性的氢键以及疏水作用,与Fts Z蛋白紧密结合.在Sa Fts Z-GDP-3MBA三元复合物体系中,3MBA仅能与活性口袋中部分残基形成疏水作用,与Fts Z蛋白亲和力较弱,使其不能稳定地存在于活性口袋中,进一步导致它的抗菌活性明显低于PC190723、Compound1.这些发现深入揭示了3MBA类衍生物对Fts Z蛋白的作用机制和影响规律,为该类Fts Z蛋白抑制剂的结构优化和产品开发应用提供了重要的理论依据. 展开更多
关键词 3mba类衍生物 FTSZ 分子动力学模拟 抗菌作用机制 结合自由能
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论我国MBA商业伦理教育目标体系的构建 被引量:15
19
作者 戚安邦 姜卉 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期65-69,共5页
本文从我国社会现实需求出发,确定我国MBA商业伦理教育的目的是培养道德型领导。在此基础上,以Trevino道德型领导模型为基础,以教育的可行性为标准,从道德人和道德型经理两个维度将MBA商业伦理教育的目的分解为提高伦理决策能力和伦理... 本文从我国社会现实需求出发,确定我国MBA商业伦理教育的目的是培养道德型领导。在此基础上,以Trevino道德型领导模型为基础,以教育的可行性为标准,从道德人和道德型经理两个维度将MBA商业伦理教育的目的分解为提高伦理决策能力和伦理领导能力两个目标。进而从知识、技能、价值观三个层次上将MBA商业伦理教育目标分解为可衡量、易评价的子目标。目的、目标、子目标共同构建三层次的MBA商业伦理教育目标体系。 展开更多
关键词 mba 商业伦理 教育目标体系
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基于MBA学员视角的案例教学效果影响因素实证研究 被引量:24
20
作者 芈凌云 王文顺 +1 位作者 俞学燕 丛金秋 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期139-144,共6页
为了有效地提升MBA课程案例教学效果,立足于MBA学员的视角,从课堂参与、课前准备、学习风格、案例学习态度、案例质量感知、教师点评、教学环境等方面,运用结构方程模型对影响MBA案例教学效果的主要因素及其作用机理进行实证研究。结果... 为了有效地提升MBA课程案例教学效果,立足于MBA学员的视角,从课堂参与、课前准备、学习风格、案例学习态度、案例质量感知、教师点评、教学环境等方面,运用结构方程模型对影响MBA案例教学效果的主要因素及其作用机理进行实证研究。结果显示:教师点评是影响案例教学效果的最主要前因,学员对案例质量的感知和课堂参与均直接正向影响学员对案例教学效果的评价,课前准备、教学环境、案例学习态度、学习风格等四个因素均通过影响课堂参与间接作用于案例教学效果。据此提出四点建议,以利于更好地提高案例教学效果。 展开更多
关键词 mba学员视角 案例教学 教学效果感知 结构方程模型
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