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高中化学教学中开展趣味化学实验的策略探析
1
作者
苗伟国
《成才之路》
2024年第2期97-100,共4页
化学实验是化学学科呈现知识的重要载体,是培养学生多元能力、引导其进行科学探究和创新的重要途径。而趣味化学实验是对传统化学实验的创新,其依托于兴趣理论、建构主义理论、需求层次理论、多元智能理论,秉承科学性、知识性、目的性...
化学实验是化学学科呈现知识的重要载体,是培养学生多元能力、引导其进行科学探究和创新的重要途径。而趣味化学实验是对传统化学实验的创新,其依托于兴趣理论、建构主义理论、需求层次理论、多元智能理论,秉承科学性、知识性、目的性、趣味性的原则,结合化学实验的生活化、新奇性、震撼性的特征展开,有助于多角度、立体化呈现知识,从而进一步激发学生的化学学习兴趣,提升学生的科学探究能力,发展学生的化学素养。
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关键词
化学实验
趣味
科学
生活
需求
实验案例
反思
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职称材料
基于中药技能大赛的天然药物学基础课程教学和实验模式改革
被引量:
1
2
作者
曹音
赵英
+5 位作者
胡艳华
丘琴
王蔚
蓝红霞
廖晓琳
黄国初
《中国中医药现代远程教育》
2016年第9期4-7,共4页
目的探索更为有趣、更为理想的天然药物学基础课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力。方法随机抽取同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生自主型的实...
目的探索更为有趣、更为理想的天然药物学基础课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力。方法随机抽取同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生自主型的实验开放模式;对照组则采用传统的讲授法教学模式和实验教学模式,进行理论教学和实验教学,并以教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及学生满意度调查结果作为观察指标,经统计学处理后,评估两组的教学效果。结果实验组的教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统的讲授法教学模式和实验教学模式相比,趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学方案和学生自主型的实验开放模式更能提高学生的学习兴趣及其主动学习的能力,增强学生对中药功效及中药性状鉴别的识记和掌握,从而提升学生中药传统技能大赛竞赛能力。
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关键词
天然药物学基础
谐音联想记忆引趣法
中药技能
实验模式
教学改革
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职称材料
优化初中化学教学的思考
3
作者
王潇娟
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010年第6期93-98,共6页
初三化学是门起始课,作为入门的学科,许多学生往往对学习化学摸不着头脑,觉得它难学又难记,针对许多学生在初三化学的学习中效率不高,学习比较被动的现象,文章从“以学生发展为本”出发,以寓教于乐为手段,阐述在新课程理念下,...
初三化学是门起始课,作为入门的学科,许多学生往往对学习化学摸不着头脑,觉得它难学又难记,针对许多学生在初三化学的学习中效率不高,学习比较被动的现象,文章从“以学生发展为本”出发,以寓教于乐为手段,阐述在新课程理念下,教师如何在化学教学中发挥导趣、导疑、导思、导创的作用,从而优化初中化学教学,使化学课堂变得丰富多彩,充满乐趣。
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关键词
化学实验
学习兴趣
主动性
积极性
乐趣
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职称材料
大学生综合素质的培养路径研究
被引量:
1
4
作者
李艳洁
《阴山学刊(自然科学版)》
2018年第2期167-168,共2页
针对当前工科院校文科学生的自然科学、理工科学生的人文素养知识面窄等问题,提出了利用文理交融开放性实验室进行大学生综合素质培养的思路.构建了文理交融开放实验室的教学内容:在文科学生中开展趣味化学实验,充分调动学生实验兴趣;...
针对当前工科院校文科学生的自然科学、理工科学生的人文素养知识面窄等问题,提出了利用文理交融开放性实验室进行大学生综合素质培养的思路.构建了文理交融开放实验室的教学内容:在文科学生中开展趣味化学实验,充分调动学生实验兴趣;提高文科学生自然科学知识.为理工科学生开设选修课,并开设文科实验项目,是提高理工科学生的人文素养重要途径.对文理科学生提升各自综合素质具有重要意义.
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关键词
文理交融
开放性实验室
趣味性实验
实验教学
原文传递
题名
高中化学教学中开展趣味化学实验的策略探析
1
作者
苗伟国
机构
甘肃省兰州市永登县第一中学
出处
《成才之路》
2024年第2期97-100,共4页
文摘
化学实验是化学学科呈现知识的重要载体,是培养学生多元能力、引导其进行科学探究和创新的重要途径。而趣味化学实验是对传统化学实验的创新,其依托于兴趣理论、建构主义理论、需求层次理论、多元智能理论,秉承科学性、知识性、目的性、趣味性的原则,结合化学实验的生活化、新奇性、震撼性的特征展开,有助于多角度、立体化呈现知识,从而进一步激发学生的化学学习兴趣,提升学生的科学探究能力,发展学生的化学素养。
关键词
化学实验
趣味
科学
生活
需求
实验案例
反思
Keywords
chemical
experiment
s
fun
science
life
requirements
experiment
al cases
introspection
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于中药技能大赛的天然药物学基础课程教学和实验模式改革
被引量:
1
2
作者
曹音
赵英
胡艳华
丘琴
王蔚
蓝红霞
廖晓琳
黄国初
机构
广西中医学校药学专业组(广西中医药大学附设中医学校)
广西中医药大学第一临床医学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2016年第9期4-7,共4页
基金
广西研究生教育创新计划项目(No:JGY2015091)
广西中等职业教育教学改革项目(No:ZZJG20141003)
文摘
目的探索更为有趣、更为理想的天然药物学基础课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力。方法随机抽取同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生自主型的实验开放模式;对照组则采用传统的讲授法教学模式和实验教学模式,进行理论教学和实验教学,并以教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及学生满意度调查结果作为观察指标,经统计学处理后,评估两组的教学效果。结果实验组的教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统的讲授法教学模式和实验教学模式相比,趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学方案和学生自主型的实验开放模式更能提高学生的学习兴趣及其主动学习的能力,增强学生对中药功效及中药性状鉴别的识记和掌握,从而提升学生中药传统技能大赛竞赛能力。
关键词
天然药物学基础
谐音联想记忆引趣法
中药技能
实验模式
教学改革
Keywords
Natural Medicine Bases
fun
teaching
traditional Chinese medicine skills
experiment
al model
teaching reform
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
优化初中化学教学的思考
3
作者
王潇娟
机构
上海市松江区第七中学
出处
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010年第6期93-98,共6页
文摘
初三化学是门起始课,作为入门的学科,许多学生往往对学习化学摸不着头脑,觉得它难学又难记,针对许多学生在初三化学的学习中效率不高,学习比较被动的现象,文章从“以学生发展为本”出发,以寓教于乐为手段,阐述在新课程理念下,教师如何在化学教学中发挥导趣、导疑、导思、导创的作用,从而优化初中化学教学,使化学课堂变得丰富多彩,充满乐趣。
关键词
化学实验
学习兴趣
主动性
积极性
乐趣
Keywords
chemical
experiment
al, study interest, initiative, enthusiasm,
fun
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大学生综合素质的培养路径研究
被引量:
1
4
作者
李艳洁
机构
蚌埠学院文学与教育学院
出处
《阴山学刊(自然科学版)》
2018年第2期167-168,共2页
基金
蚌埠学院实验教学与实验技术研究项目(2016syxm15)
蚌埠学院教学研究项目"新工科背景下地方本科院校文学课程群建设思路与实践(2018jxxm18)
文摘
针对当前工科院校文科学生的自然科学、理工科学生的人文素养知识面窄等问题,提出了利用文理交融开放性实验室进行大学生综合素质培养的思路.构建了文理交融开放实验室的教学内容:在文科学生中开展趣味化学实验,充分调动学生实验兴趣;提高文科学生自然科学知识.为理工科学生开设选修课,并开设文科实验项目,是提高理工科学生的人文素养重要途径.对文理科学生提升各自综合素质具有重要意义.
关键词
文理交融
开放性实验室
趣味性实验
实验教学
Keywords
Integrated arts and sciences
Opening laboratory
fun
and open
experiment
s
experiment
al teaching
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中化学教学中开展趣味化学实验的策略探析
苗伟国
《成才之路》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于中药技能大赛的天然药物学基础课程教学和实验模式改革
曹音
赵英
胡艳华
丘琴
王蔚
蓝红霞
廖晓琳
黄国初
《中国中医药现代远程教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
优化初中化学教学的思考
王潇娟
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
大学生综合素质的培养路径研究
李艳洁
《阴山学刊(自然科学版)》
2018
1
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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