面向文化遗产教育的严肃游戏设计研究

近年来,严肃游戏(Serious Games)由于同时具备教育性和娱乐性的双重特质,在文化遗产领域的运用正日益受到重视。通过引人入胜的游戏体验,促进文化遗产的保护和复兴。本研究基于著名的媒体学者、作家和游戏设计师伊恩·博格斯特(Ian Bogost)的程序修辞理论,结合丹尼尔·卡穆尼亚斯·加西亚(Daniel Camu?as-García)等人的文化遗产教育游戏设计框架,提出了适用于文化遗产德育、智育和美育多重教育目的的严肃游戏设计方法双螺旋模型。以北京先农坛文化遗产教育为例,基于该模型设计了《先农幻境》严肃游戏原型,并验证了本研究提出的模型具有一定的普适性和有效性,从而进一步证实了严肃游戏作为有影响力的教育工具的潜力。

健身游戏用户自我效能影响因素设计研究

目的在全民健身计划推行的背景下,以健身游戏为媒介研究其对用户自我效能的主要影响因素,探究健身游戏的设计方法,帮助用户优化健身体验。方法使用结构方程模型分析法,从技术质量、功能质量、社交互动、趣味性、易用性和有用性六个方面,分析以上要素与自我效能的内在关联程度。发放问卷482份,通过问卷量表进行数据收集,并使用SPSS软件进行信度分析,确保各指标达到适配标准。结果对模型路径系数进行研究,发现直接影响用户自我效能的要素有功能质量、有用性和易用性,其中有用性对自我效能的正向影响最为显著,此外游戏的技术质量和社交互动要素会间接增强用户自我效能。结论健身游戏在开发设计时技术质量是基础,而确保游戏的实用性、易用性和功能品质则是有效提高用户使用健身游戏时自我效能的关键。

基于博弈论的建设工程项目投标报价模型设计

以建设工程项目招标方与投标方双方利益存在明显博弈过程,当前的报价模型在报价过程中无法实现报价最优,模型设计存在缺陷。设计基于博弈论的建设工程项目投标报价模型。运用关联规则设定相关机制、风险态度理论以及博弈论与招投标过程间的关系,建立招标方与投标方之间以及投标方之间的投标报价博弈模型,引入风险态度因子至投标方之间的投标报价博弈模型中,最优当前报价模型的设计过程。通过实验验证:该模型收敛,可以作为招标方合理选择中标方的依据,指导投标方在满足自身利益最大化的同时,更容易中标。

文化转译与动态参与:面向中医药文化遗产激活的严肃游戏设计实践

中医药作为我国独特的文化遗产,融合了深厚的历史和科学精髓。本研究在认可游戏作为高度互动的媒介具备广泛受众基础的前提下,将中药炮制作为切入点,利用MDA(Mechanics,Dynamics,Aesthetics,即机制、动态、美学)游戏设计模型,对中医药文化进行了知识层、感知层和体验层的文化转译,进而构筑游戏《风起时》设计框架,为如何活化文化遗产提供了具体的策略和方法论参考。

基于混沌博弈优化的固体氧化物燃料电池模型参数优化设计

固体氧化物燃料电池(solid oxide fuel cell, SOFC)因具有转换效率高、无污染物排放、运行噪声低等特点被视为前景广阔的绿色发电技术之一,其被广泛应用于电力系统和交通运输等领域。针对SOFC稳态模型的参数优化设计问题,提出了一种基于混沌博弈优化(chaosgameoptimization, CGO)方法的SOFCs参数提取框架。同时,利用芬兰燃料电池技术公司Elcogen生产的陶瓷阳极支撑型平板式低温单体燃料电池(ASC-400B)工作于两种不同温度(即600℃和700℃)下的实验数据以及美国蒙大拿州立大学开发的基于物理模型的5 kW级管式SOFC电池堆栈模型在两种不同温度(即850℃和950℃)下的仿真数据,分别对所提框架、蒲公英优化器(dandelion optimizer, DO)、平衡优化器(equilibrium optimizer, EO)、粒子群优化(particle swarm optimization, PSO)算法和白鲨优化器(white shark optimizer, WSO)的参数提取的性能进行了深入的研究和分析。测试结果表明:相比于DO、EO、PSO和WSO,CGO能够准确、稳定且快速地提取上述各种SOFCs的模型未知参数,为SOFCs的系统建模提供了一种高效的方法。

基于ARCS模型的摄影教育游戏设计研究

文章旨在设计一款基于ARCS模型的摄影教育游戏,来提升非艺术生在公共摄影课程中的学习动机。作者团队对ARCS的4个要素进行了深入分析,并将它们融入游戏的设计策略中。分别对游戏的视觉、教学内容、奖励机制和交互模式进行设计实践。最后将游戏投入摄影课堂中做了效果对比测试。结果显示此教育游戏对提升学生的学习动机具有显著作用。文章为模拟摄影教育游戏的设计提供了新的思路,更为提升非艺术生的摄影教学打开了更多的创新空间。

基于Kano模型的三维手势游戏交互体验设计研究

针对当前手势体验设计中用户需求功能满意度不足的情况,提出基于Kano模型的三维手势体验设计研究。通过体验者的实验数据分析功能需求,准确定位三维手势游戏交互的功能要素的优先级,引入粗数分析用户需求功能权重,构建基于Kano模型的三维手势游戏交互系统。用户属性功能划分后,在此基础上分析用户满意度,计算需求度的功能属性优先级,排序用户需求权重,为三维手势游戏交互体验设计提供设计思路和解决方法。

Improved algorithmic mechanism based on game theory in computational grids

Computational grids （CGs） aim to offer pervasive access to a diverse collection of geographically distributed resources owned by different serf-interested agents or organizations. These agents may manipulate the resource allocation algorithm in their own benefit, and their selfish behavior may lead to severe performance degradation and poor efficiency. In this paper, game theory is introduced to solve the problem of barging for resource collection in heterogeneous distributed systems. By using the Cournot model that is an important model in static and complete information games, the algorithm is optimized in order to maximize the benefit. It can be seen that the approach is more suitable to the real situation and has practical use. Validity of the solutions is shown.

基于RETAIN模型的对外汉字教育游戏的设计与开发

基于系统化的教学设计原则,Gunter等提出了RETAIN教育游戏设计模型,该模型能够很好地兼顾教育性与游戏性,受到广泛关注。以RETAIN模型为基础,结合对外汉字教学的相关研究成果,重点针对字形研发汉字教育游戏。首次构建出对外汉语汉字教育游戏的设计框架,并使用Unity3D进行PENZZLE的设计与开发,探讨教育性与游戏性的有机融合途径。调查结果显示,在学习兴趣提升、知识目标达成度、学习效果提升度三个方面,该游戏的开发都取得良好效果。

非遗背景下游戏原画中角色的造型设计与色彩运用研究

非遗背景下游戏原画中角色的造型设计与色彩运用研究是当前艺术领域中备受关注的热点议题之一。在当今社会,随着传统文化和非物质文化遗产的重视,非遗元素逐渐融入到各个领域中,游戏原画也不例外。非遗背景下游戏原画中角色的造型设计与色彩运用研究不仅是对传统文化的一种传承与创新,也是对艺术与技术的融合与探索。只有在深入研究和理解的基础上,我们才能创造出具有非遗风格与内涵的游戏作品,为传统文化的保护与发展做出积极的贡献。

低多边形风格游戏的色彩与模型设计研究

文章研究了低多边形风格游戏的色彩与模型设计。通过对市场上成功的低多边形风格的游戏进行分析,探究总结这些优秀的低多边形风格游戏在色彩和模型上的一些共性。将这一类游戏的色彩风格归纳为“极简主义色彩”,通过使用明亮、纯净的色彩来强化游戏场景的视觉冲击力和记忆性。同时,文章也研究了低多边形游戏的模型设计。我们发现这种游戏通常使用较少的多边形,但具有明确的轮廓线和纹理细节,并将这种设计风格归纳为“几何主义模型”,并提出了一种基于这种风格的模型设计方法,以实现简单但优美的游戏场景,并为游戏开发者提供了有价值的设计思路和指导。

故事情节与色彩设计的游戏场景构建

本文旨在探索以色彩定向设计为基础的场景建模,以实现与故事情节相契合的游戏世界。通过综合分析色彩心理学和故事叙事原理,提出一种创新的方法,通过精确选择和运用色彩元素来塑造游戏场景,以增强玩家对游戏世界的沉浸感和情感共鸣。详细的实施过程和案例研究证明了该方法的有效性和可行性。

学龄前儿童物理科普游戏APP设计研究与实践

研究如何在游戏化思维的指导下,探寻出适合学龄前儿童物理科普游戏App的设计方法,从而激发学龄前儿童对学习物理知识的兴趣。通过对人机交互与游戏化设计理论的研究,在学龄前儿童发展心理学的理论指导下,进行市场调研与用户调研分析其特征,并在设计模型的指导下进行实践。根据理论研究及调研,构建了学龄前儿童科普游戏设计模型,并提出符合学龄前儿童特征的人机交互设计策略。在此指导下进行设计实践,为游戏化思维在科普教育领域的运用提供参考意义。

主动再制造设计下制造/再制造博弈模型研究

为了分析主动再制造设计对原始制造商与再制造商竞争机理的影响,建立了原始制造商与再制造商博弈模型.模型考虑并对比分析了由原始制造商承担再制造设计费用和由再制造商承担再制造设计费用两种情况下,主动再制造设计对废旧产品边界回收率、两种产品的单位零售价格、销售量及销售利润的影响.研究结果表明:在再制造产品不进入市场时,由原始制造商主动再制造设计能降低单位新产品的零售价格、增加新产品的销售量及销售利润;主动再制造设计为两种产品带来的单位收益之比在某一区间时,无论由原始制造商或由再制造商承担再制造设计费用,原始制造商都会选择进行再制造设计.

数字化教育游戏教学系统设计模式初探

数字化教育游戏能为学习者提供一个丰富的视听多媒体学习环境,在这样的环境下,教师和学习者同为游戏者。他们在精心设计的游戏中合作学习完成学习任务,游戏情节本身就是学习目标。数字化教育游戏还能为学习者提供适当的学习策略,教师或高水平的学习者还可以提供支架来帮助其他学习者。数字化教育游戏作为一种极具吸引力的学习过程,需要适当的教学系统设计理论和方法来指导才能使教学效果达到最优化。尤其是将教育游戏应用于具体领域时,需要对教学设计模式进行必要的研究。本研究旨在通过对如何构建教学设计模式进行探讨,从而提出一种适合数字化教育游戏的教学设计模式。

ARCS模型视角下小学单词教学游戏的设计研究

ARCS动机模型不但关注动机的激发,更重视动机的维持,并从注意、相关性、自信心、满足四个维度提议了动机激发与维持的必要条件与具体策略,对教育游戏的设计具有指导意义。基于对ARCS动机模型内涵的把握,结合实际的开发案例,文章探析了ARCS模型视角下小学单词教学游戏设计的需求分析、情境的趣味性与可控性设计、互动行为与互动规则设计。

一种游戏化教学设计模式

随着计算机以及网络的普及,游戏已经成为目前一种流行的娱乐学习方式。游戏与教育的结合带给教育新的改变,越来越为人们所接受。文中在分析游戏应用于教学的优势和一般教学模式后,提出了一种游戏化教学的教学设计模式,融合游戏设计的关卡设计艺术和教学的一般设计模式,利用游戏关卡的形式增强学生学习乐趣和合作学习的精神,减轻学生的心理压力与焦虑感,提高学生的身心活力,文中将其应用在小学数学教学当中。让小学生在通过游戏关卡的同时实现对知识的了解。

对抗模拟中作战分队Agent的建模设计

为了更加逼真地再现战场作战行动,针对对抗模拟系统中Agent构建面临的一系列问题,探索Agent的建模方法。以作战分队Agent的建模为例,在分析Agent功能需求的基础上,对Agent的结构表示及行为推理机制进行了详细的分析与设计,建立了作战分队Agent的静态结构模型及动态行为模型。该模型设计简洁,便于实现,基本满足了对抗模拟系统的仿真需求,也为系统中其它类型Agent的设计提供了参考。

游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究

翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中,教师从知识传授者的角色中解脱出来,能够根据学科特点、学习者特征、自己的教学理念,进行课堂活动的设计安排。课堂活动环节是学生进行知识内化的阶段,决定着学生学习的效果。游戏化学习是教学者结合游戏的设计策略进行教学设计,使学习者在轻松愉快的环境下以游戏化的方式完成学习内容,有助于培养学习者的主动性、创造性和协作性。从翻转课堂内涵和游戏化学习理念及设计策略出发,通过对游戏化学习理念应用到翻转课堂中的案例进行分析,提出了基于游戏化学习理念的翻转式教学模式,以期更好地促进翻转课堂在教学实践中的应用。

大型水利工程建设项目招标设计博弈模型分析

我国是传统的水利大国,水利工程具有复杂性和不确定性,虽然已在初步设计阶段对工程进行了反复优化,但在招标设计阶段仍存在一定的优化空间。作为工程设计的重要阶段,招标设计的过程是业主与承包商相互博弈的过程,亦是业主对承包商进行激励的过程。本文在充分理解委托代理理论、激励理论以及博弈论思想的基础上,分析了招标设计的特点和承包商的需求,构建了业主与承包商的博弈模型。研究表明,设计一套合理的激励机制,不仅可以提高招标设计的质量,降低工程的交易费用,而且可以促进设计单位优化工程,提升工程的整体价值,具有一定的现实意义。