国土空间规划背景下植物园选址论证编制研究

植物园规划建设是福建省“十四五”城乡基础设施建设专项规划重点任务之一,随着任务的分解落实,如何保证植物园建设项目顺利进行,其建设选址起到了决定性的作用。在国土空间规划背景下,从合法合规、合理可行的角度出发,结合上位规划与影响植物园选址的因素,从外部条件、内部条件两个部分共七个因素,十九个指标,构建植物园选址指标体系,通过定性、定量的分析方法,获得评价结果,选取项目最优落地区域。通过对植物园建设的影响因素及项目建设对城市社会、经济及未来发展空间等方面的研究分析,以平潭植物园选址为例,为同类型建设项目选址报告编制提供参考与思路。

试论如何加强园林工程管理与建设

近年来,我国的城市化进程有了很大进展,城市园林工程建设越来越多。加强城市园林建设,提高园林工程建设质量,不仅能够有效改善城市环境,还能进一步推动城市的文化建设和发展,对践行新发展理念具有十分重大的意义。本文首先分析园林工程的特点及现状,其次探讨园林工程管理中存在的问题,最后就加强园林工程管理的对策进行研究,旨在进一步提高园林工程管理整体水平,推动城市园林建设持续稳步发展。

市政园林景观绿化工程的施工技术研究

市政园林景观绿化工程是市政工程中的重要组成部分之一,而且该工程的施工还有利于美化城市环境,改善城市生态状况。为了发挥市政园林景观绿化工程的作用,在施工过程中,相应工作人员应对各项施工技术进行研究与合理应用,以此来提高市政园林景观工程建设质量。基于此,论文首先阐述了市政园林景观绿化工程的建设意义和特点,随后分析了影响工程建设的因素,最后提出了具体的施工技术要点,以及保障工程正常开展的有效措施,以期为促进市政园林景观绿化工程发展提供借鉴。

以草莓采摘园为主题的创意农业旅游项目开发探讨

随着国家乡村振兴政策的支持,农业休闲旅游在近年迅速兴起,并受到大众的喜爱。然而,目前农业休闲旅游已经面临着发展“瓶颈”,需要转变为更高层次的创意农业旅游模式。该文针对草莓采摘园为主题的创意农业旅游模式,探讨创意农业旅游与草莓采摘园发展的关系,并重点关注体验和可持续发展方面的影响因素,提出草莓采摘园创意农业旅游项目的总体设计目标和规划方案。采摘园与创意农业旅游的结合,创造全新的旅游体验,促进农业产业的转型升级,并为地方经济增长注入新的活力,为农村地区带来更多可持续发展的机遇和成果。

基于任务驱动的项目式实验教学改革探索——以高校园林植物保护课程为例

针对园林植物保护实验教学中存在的实验项目单一、实验过程模板化、实验方法传统、实验时长紧张等问题,课题组在分析园林植物保护实验课程教学现状的基础上,以教学任务为抓手,从教学内容、实施方法、评价考核等方面进行园林植物保护项目式实验教学的探索和实践。结果表明,基于任务驱动的项目式实验教学改革不仅培养了学生的创新意识和能力,而且提高了教学质量和教学效果,对被动教学向主动教学的转变和改革具有一定的示范作用。

高职《园林植物栽培与养护》课程项目化教学模式实践研究

高职院校人才的培养定位是应用技能型人才,项目化教学是一种课程学习和实践项目紧密结合的教学模式,有助于培养学生的实践技能。本研究以《园林植物栽培与养护》课程为例,从专业岗位所需能力出发,对教学内容进行重构,设计了项目式教学模式,并提出了具体的教学实施方案,有助于提升课程的教学质量,促进学生们实践技能的提高。

园林花卉在城市绿化景观中的设计运用——以某都市森林项目为例

园林花卉用于现代城市绿化景观建设中,具有净化城市生态环境,影响人们的审美情趣,体现城市文化内涵等意义。在城市绿化建设中运用园林花卉时应遵循科学性原则,艺术性原则,配色原则,应急适宜性原则和生态性原则。本研究以城市森林公园绿化景观的设计为例,浅析园林花卉在城市森林公园中的设计和应用。

大型城市综合体项目建筑专业施工图设计要点解析——以颐堤港二期项目为例

城市综合体是把城市中不同性质、不同使用功能的社会生活空间相结合,统一规划设计,统一开发和管理,充分发挥建筑空间的共同作用,满足人们对于现代城市综合、低能耗、高效率的要求,形成一个完整独立的街区。本文通过颐堤港二期项目施工图设计经验,阐释大型城市综合体项目类型施工图设计中的特殊要点,希望给设计师带来一定的启发。

风景园林工程中软质景观和硬质景观施工探讨

随着中国迅猛发展的城市化建设,风景园林工程获得了突出的效益,并且已转变为公众休憩、改善城市景观、增强空气品质、调整生态均衡的重要场所。对于整个风景园林项目的审视,其包含了多个学科领域,如生物、科学、建筑、园艺和装饰。在景观分类方面,主要有两种类型,即软质景观和硬质景观。经验表明,如果想要打造出富有观赏价值、实用性和功能性的风景园林景观,那么必须从软景观和硬景观的施工关键环节开始,以保障项目的品质,并最终达到最大的生态和社会效益。

基于生态宜居理念的景观营建技术及工程管理

为探讨生态宜居型园林景观环境营建技术要点,以珠海市华发依山郡花园三期展示区园林景观工程为研究案例。该文介绍生态宜居型园林景观建设的关键技术,分析其在景观工程中的构建方法及应用效果,提出在生态宜居型园林景观建设中技术落地应与低维护、可持续相结合的理念,以实现人与生态自然和谐共处。

园林工程施工中的项目管理与质量控制研究

园林工程施工项目有着其特殊的施工时间以及施工对象,所以园林工程施工项目与其他的工程项目在管理方面上存在着很大的差异。随着城市化进程的加速和人们对生活环境质量要求的提高,园林工程施工在城市建设和规划中变得越来越重要。园林工程施工是将园林景观设计理念转化为实际成果的过程,它涵盖了工程学、植物学、美学等多个领域。在园林工程施工中,项目管理与质量控制是保证施工效果和效率的关键因素。论文旨在探讨园林工程施工中的项目管理与质量控制,以期为园林工程施工的优化提供理论支持和实践指导。

论园林施工中的绿化工程施工思路构建

本文以绿心公园绿色生态整治工程一期项目为例,来探讨园林施工中的绿化工程施工思路,提出了保障园林施工中绿化工程施工质量的有效措施,旨在加强对园林施工绿化工程施工的管理,需从多方面把控每一个施工环节,优化设计绿化工程建设方案,以保障园林绿化工程施工质量,实现园林施工、绿化工程施工效益最大化。

乡村景观设计方案评价与优化研究

在对影响乡村景观设计方案各项因素进行综合分析的基础上,运用AHP-模糊综合评价法构造了乡村景观设计方案评价模型。首先建构了"目标层-指标层次结构",采用专家打分法建立判断矩阵,计算出相对权重,并通过两级的模糊综合评价,然后确定出每个设计方案的各因素分值和综合评价分值,作为乡村景观设计方案评价和优化的理论依据。以福建省某乡村景观设计为研究对象,对此实例的四个设计方案进行了评价验证和优化研究,结果表明,采用AHP-模糊综合评价法对乡村景观设计方案进行评价与分析是客观公正、可行有效的,根据综合评价最高分值优选出来的方案明显优于其他设计方案,并能从各因素的分值对比中得到良好的优化建议。

基于利益主体理论的观光果园旅游开发研究——以迁西杨家峪板栗园为例

不同利益主体之间的关系是影响景区发展重要的因素。观光果园作为农业旅游的一种典型形式,其利益主体的合作与冲突成为影响其发展的突出因素,由此可以引发各种旅游地发展中出现的弊病。本文采用利益主体理论的研究方法,以旅游开发商和当地居民的博弈分析为重点,分析杨家峪板栗园在旅游开发中在利益主体合作的前提下进行开发项目的选择,提出观光果园旅游开发中的动力协调机制,从而推动该类景区持续健康的发展,保障旅游开发商的利益和当地居民的长远利益。

观光农业园中儿童游乐活动项目规划探究——以和乐村花漫水乡综合乐园为例

探讨了观光农业园中儿童游乐活动项目特性,总结了观光农业园中儿童游乐活动项目规划的规划原则和类型,并以宜宾市长宁县和乐村花漫水乡综合乐园儿童游乐活动项目为例做了一定的研究.

园林绿化工程造价控制研究

介绍了园林绿化工程设计阶段控制造价的重要性,分析了园林工程设计阶段造价中存在的问题,提出了相应的措施。

基于工作过程的项目化课程设计在园林植物造型课程教学中的应用

通过把基于工作过程的项目化课程教学改革模式运用于高职园艺技术专业核心课程——园林植物造型的教学改革之中,对园林植物造型课程教学改革的课程设置、教学内容选取、教学模式以及课程改革所形成的特色等方面进行了分析。

园林工程进度计划编制方法研究

结合"茅山道教文化广场"园林工程进度横道计划和网络计划的编制实例,阐述了横道图、网络图的绘制方法,以及横道计划、网络计划的特点、网络计划时间参数的计算、实际进度与计划进度的比较。

高职《园林CAD》项目教学的实践应用

介绍了《园林CAD》课程的项目化教学思路,从课程对应岗位群、教学内容的项目化处理、教学设计等3个方面阐述了项目化教学的实践应用。教学实践表明,该方法有效增强了学生学习专业知识的目的性,实现了理论教学和实践教学更好的衔接,有效提高了学生的岗位能力,取得了较好的教学效果,为类似专业课程的教学提供了参考。

伊甸项目的启示 植物园规划建设的变革性思维

位于英国康沃尔地区的伊甸项目,建设模式不同于传统植物园。建设重点不是仅以植物收集展示为中心,而是以生态修复和生态建设为主导。根据当地社会经济发展的需求,植物园的建设基址选定在废弃矿坑,建造技术和材料恪守生态的理念,建筑、雕塑艺术等紧紧围绕环境保护和可持续发展的主题。伊甸项目以经济植物学和民族植物学为理论支撑,规划与建设突出人与自然的关系,专类园主要收集展示各种专门经济用途的植物和地域特色的植被类型。借助丰富的娱乐活动和多层次的科普教育,保持了项目持久的吸引力。以生态环保为中心、以大众服务为导向、以社会价值为追求的建设理念,对当前植物园的建设有重要的启示意义。