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语言习得神经机制性别差异对优化二语习得策略之启发——兼评托尼·巴赞的放射性思维导图原则
被引量:
33
1
作者
徐亮
《外语与外语教学》
北大核心
2001年第6期6-8,共3页
本文拟从神经语言学的角度,以语言习得神经及生理机制发育的性别差异为出发点,突破传统的言语功能定位学说,论述大脑机能特化与整合在习得具有多维感知构成特征的语言过程中的重要意义,并简要试评了托尼·巴赞建立在大脑神经网络模...
本文拟从神经语言学的角度,以语言习得神经及生理机制发育的性别差异为出发点,突破传统的言语功能定位学说,论述大脑机能特化与整合在习得具有多维感知构成特征的语言过程中的重要意义,并简要试评了托尼·巴赞建立在大脑神经网络模式上的放射性思维导图的理论及实践意义,以期发现符合学习者心理、生理机制的、更为优化的语言习得策略.
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关键词
二语习得
性别差异
习得策略
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题名
语言习得神经机制性别差异对优化二语习得策略之启发——兼评托尼·巴赞的放射性思维导图原则
被引量:
33
1
作者
徐亮
机构
宁波大学外语学院
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2001年第6期6-8,共3页
基金
宁波大学外语学院语言理论课题研究小组资助
文摘
本文拟从神经语言学的角度,以语言习得神经及生理机制发育的性别差异为出发点,突破传统的言语功能定位学说,论述大脑机能特化与整合在习得具有多维感知构成特征的语言过程中的重要意义,并简要试评了托尼·巴赞建立在大脑神经网络模式上的放射性思维导图的理论及实践意义,以期发现符合学习者心理、生理机制的、更为优化的语言习得策略.
关键词
二语习得
性别差异
习得策略
Keywords
gender differences
,
mind map
,
language_learning strategy
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
语言习得神经机制性别差异对优化二语习得策略之启发——兼评托尼·巴赞的放射性思维导图原则
徐亮
《外语与外语教学》
北大核心
2001
33
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