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山西省智障儿童随班就读的现状、问题及发展
被引量:
1
1
作者
崔艳萍
丁相平
+1 位作者
杨生源
王彤梅
《山西大同大学学报(自然科学版)》
2012年第5期71-74,78,共5页
对山西省5所小学中所带班级有轻度智障随班就读学生的教师进行了问卷及访谈调查,发现小学阶段智障儿童随班就读存在着智障随班就读学生学习和发展不足、师资培训不到位、保障体系不健全等问题,针对这些问题提出了完善保障体系、加强师...
对山西省5所小学中所带班级有轻度智障随班就读学生的教师进行了问卷及访谈调查,发现小学阶段智障儿童随班就读存在着智障随班就读学生学习和发展不足、师资培训不到位、保障体系不健全等问题,针对这些问题提出了完善保障体系、加强师资培训和智障随班就读教研以及建立发展性评价机制等建议。
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关键词
山西省小学阶段智障儿童
随班就读
发展建议
下载PDF
职称材料
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
2
作者
朱新苗
陈洋
王佳
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期117-124,共8页
通过借鉴教育发达国家的普通教室单元空间设计智慧,基于培智学生特征探讨其对“人”“事”“物”及普通教室单元空间的特殊需求,结合人体工程学,提出普通教室单元的空间构成、空间尺度、空间模式与空间细节设计要求。
关键词
特殊需求
培智类学校普通教室单元
空间设计
空间构成
空间尺度
空间模式
空间细节设计要求
原文传递
题名
山西省智障儿童随班就读的现状、问题及发展
被引量:
1
1
作者
崔艳萍
丁相平
杨生源
王彤梅
机构
太原师范学院心理教研室
山西大同大学体育学院
山西电大小教培训中心
出处
《山西大同大学学报(自然科学版)》
2012年第5期71-74,78,共5页
基金
山西省软科学研究项目[2010041074-02]
山西省教育科学"十一五"规划课题[Gh-09188]
文摘
对山西省5所小学中所带班级有轻度智障随班就读学生的教师进行了问卷及访谈调查,发现小学阶段智障儿童随班就读存在着智障随班就读学生学习和发展不足、师资培训不到位、保障体系不健全等问题,针对这些问题提出了完善保障体系、加强师资培训和智障随班就读教研以及建立发展性评价机制等建议。
关键词
山西省小学阶段智障儿童
随班就读
发展建议
Keywords
children
with intellectual disabilities in Shanxi primary
schools
learning in regular
classroom
s
suggestion
of
development
分类号
R235.34 [医药卫生—中医学]
下载PDF
职称材料
题名
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
2
作者
朱新苗
陈洋
王佳
机构
西安交通大学人居环境与建筑工程学院
出处
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期117-124,共8页
基金
陕西省重点研发计划项目(2018SF-408)
文摘
通过借鉴教育发达国家的普通教室单元空间设计智慧,基于培智学生特征探讨其对“人”“事”“物”及普通教室单元空间的特殊需求,结合人体工程学,提出普通教室单元的空间构成、空间尺度、空间模式与空间细节设计要求。
关键词
特殊需求
培智类学校普通教室单元
空间设计
空间构成
空间尺度
空间模式
空间细节设计要求
Keywords
special needs
general classroom units of schools for intellectually disabled children
space design
spatial composition
spatial scale
spatial model
design requirements
of
space details
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
山西省智障儿童随班就读的现状、问题及发展
崔艳萍
丁相平
杨生源
王彤梅
《山西大同大学学报(自然科学版)》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
朱新苗
陈洋
王佳
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
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