“义位义位变体”互逆解释框架——基于《现代汉语词典》5～7版比对的新词新义考察

构拟"义位义位变体"互逆解释框架,从相反的两条路径解释自然语义修辞化变异和修辞用法词汇化互转:以义位为起始参照,观察与解释词语意义从义位向义位变体转换;以义位变体为起始参照,比对《现代汉语词典》5~7版新词新义动态更新,观察与解释义位变体向义位转换。研究显示:《现汉》5版期间"义位→义位变体"修辞化转换的部分语言现象,在《现汉》6~7版体现为"义位变体→义位"的词汇化转换,二者合成历时意义上"义位义位变体"互逆解释框架中得到解释与验证的"修辞化词汇化"互转,也许可为推进同类研究探索结构可控的简化解释,提供一种参考性思路。

社区服务利用与农村老年人互助养老意愿--广义生产性框架下的机制分析

我国农村社会结构转型过程中传统家庭养老功能逐渐弱化,互助养老成为应对农村养老供给水平不足的重要途径。但从实践结果来看,互助养老严重依赖政府投入、缺乏内生动力,存在老年人参与度低、设施利用率低等现实问题。文章将社会资本理论引入广义生产性框架,分析了社区服务和社会资本对农村老年人互助养老意愿的影响及其路径。研究发现,社区服务利用是典型的广义生产性互惠,能够直接提升老年人互助养老意愿,也能够通过社会资本中社会网络、社会信任和价值认同的中介效应提升老年人互助养老意愿。在社区服务利用影响互助养老意愿的总效应中有11.18%是通过社会网络传导的,有18.86%是通过社会信任传导的,有30.02%是通过价值认同传导的。除关键变量外,心理状况、养老保险和医疗保险对互助养老意愿的影响同样显著。身体状况、心理状况较好的老年人和主要职业为农户的老年人对社区服务利用的转化率较高。文章提出在社区内形成个人与社区集体的互相依赖关系是提升社会资本、提高互助养老参与意愿的关键。建议在保障基本养老服务的基础上进一步提升社区服务供给水平,引导老年人共同参与社区服务;培育农村社区的社会资本,建设志愿组织、老年团体、文化团体等本土社会组织;实施分对象、分地区的“精准”养老支持。

外语教师评价素养发展要素研究

以实践中的教师评价素养概念框架为理论基础,结合三元交互作用理论,提出教师评价素养发展理论框架,并依据该理论框架探讨外语教师评价素养发展要素。外语教师评价素养发展要素包括个人要素、行为要素和环境要素,各要素既相对独立,又交互作用,从而相互决定,它们构成了一个动态、平衡的统一体。外语教师评价素养发展是个人要素、行为要素和环境要素共同作用的结果。外语教师评价素养协调发展有利于促进其专业发展。

巨型项目信任互惠行为机理研究框架

为降低缔约成本，巨型项目大标段发包模式要求发承包彼此建立信任互惠机制，缔约前发包人甄别具有高信任度的承包人，缔约后双方维持信任并彼此互惠诱发完美履约行为。为此，构建了巨型项目发包人一承包人信任互惠行为机理研究框架。首先以跨案例与深度个案研究设定发包人初始信任一阈值映射，再由分布式原理设计发包人初始信任算法；其次基于序贯博弈分析发承包双方行为策略，预设“信任-互惠-履约状态补偿”理论，并以结构方程模型对理论命题进行预检验；最后采用多案例迭代的田野实验实现纠偏→再实验→再检验的过程，以达到理论稳定。试图揭示巨型项目发承包双头博弈的信任互惠行为机理，为巨型项目治理提供理论标杆和实践指导。

从心动到行动:员工感知被信任形成与效用的整合框架

组织中信任关系的建立是立足于信任他人,值得被人信赖,还是感知到被他人信任?学术界在研究中发现无论是信任他人还是值得被信任,最终双方信任关系的建立前提都是感知被信任。员工感知被信任是指员工对另一方愿意承担风险意愿的感知,准确理解员工感知被信任在组织中的形成与效用对员工与领导之间信任关系的建立具有重要的价值。通过对已有感知被信任的研究进行归纳和分析,利用三元交互理论和心理契约理论得出,感知被信任基本上是围绕着"感觉-知觉-态度-行为"这一路径形成了其研究框架,并且从"感觉"到"行为"是一个动态循环的过程。