基于“育、导、建、用、评”五位一体的大学生创新创业课程思政建设与实践研究

德育教育是当代大学生教育的一项重点内容,结合高校思政教育情况进行分析发现,将思政元素与大学生创新创业教育有机融合,突出价值引领的作用,不仅可以提高大学生思想素质,还可以体现成果的价值取向和社会取向,推动创新创业教育发展。基于此,以经管类大学生为研究对象,分析了思政元素渗透大学生创新创业教育可行性,阐述了思政元素融入大学生创新创业教育的价值意蕴,总结了思政元素融入其中的“育、导、建、用、评”五位一体的教育模式,不断提升开放教育课程思政教育实效。

论创新精神

创新精神是人作为主体特有的精神 ,它体现在实践活动之中 ,是现代社会的时代精神 ,创新精神由批判精神、科学精神、开拓精神、自主精神、冒险精神、务实精神等因素构成。创新精神有着自己的心理基础和实践基础 ,是在人的社会性存在中发生的。创新精神是创新实践的精神动力与社会进步的精神之魂 。

以知识创新为中介的社会资本对技术创新影响的模型分析

社会资本对技术创新的影响是学术界和实践界关注的热点问题之一,然而其路径和机理仍不明确。为此,试图通过一个模型分析了知识创新为中介的社会资本对技术创新的影响。首先,借鉴场论,提出了以知识创新为中介的社会资本影响技术创新的概念模型;其次,提出了修正的创新价值链模型和扩展的知识创新模型,并分析社会资本对知识创新和技术创新的直接影响,以及社会资本通过知识创新对技术创新的间接影响;最后,探究了社会资本通过知识创新影响技术创新的路径和机理,以期为企业技术创新更好地展开提供一些借鉴。

从制度选择到制度自信:中国特色社会主义制度的生成逻辑

中国特色社会主义制度凝聚着无数仁人志士为之奋斗的心血,是契合中国国情的制度设计与制度安排,它使社会主义潜能得到充分释放,社会主义独特优势得到极大展现,社会主义表现出前所未有的自信。政府主导型渐进式制度创新是中国特色社会主义制度生成的主要方式,它既坚守了社会主义原则,又创新出独特的中国制度,中国特色社会主义制度需要在制度创新中不断发展完善。

论法治新疆建设的路径选择

法治是治国理政的基本方式。法治新疆建设是民生建设、跨越式发展和长治久安的重要保障。坚持以保障民生与服务跨越式发展和长治久安为中心,加快法治新疆建设,应坚持把政治文明作为总抓手,高度重视民生保障问题,坚持以现代文化为引领,积极构建高效、便捷、多元化的纠纷解决机制,切实提升各族人民群众的安全感和幸福感,努力使法治新疆建设成为推进跨越式发展和长治久安的强劲动力。重视科学推进地方立法,强化法治评估,促进法治新疆建设实现科学发展,努力使法治成为"稳疆兴疆、富民固边"的基本方式。

科技革命与创新思维

创新思维是科学技术的思维品质 ,科技革命是创新思维的成果。科学的本质就是创新 ,创新是科技发展的生命力所在。科技活动的创新思维有自己的活动模式及特征 ,创新思维有自己的精神品质及构成要素。创新将作为国家的基本生存方式与活动方式 ,创新的思维方式将成为占主导地位的思维方式。

高校科技创新人才培育机制研究

随着我国社会的发展,科研的综合实力日益提高,竞争也日渐加剧,过去依赖资源优势和人口优势的情况将一去不返,科技创新成为加快转变经济发展方式、推动社会进步的重要支撑。面对错综复杂的形势,我国比以往任何时候都需要紧紧依靠科技进步和创新,以科技创新能力的提升推动经济社会的全面、协调、可持续发展。笔者通过结合现有国内外创新人才的培养经验,对高校科技创新人才培育机制进行了认真研究,尤其是机械设计行业,并对此提出实施步骤和具体措施,希望对高校造就和培养科技创新人才有所帮助。

科技革命与创新思维

创新思维是科学技术的思维品质,科技革命是创新思维的成果。科学的本质就是创新,创新是科技发展的生命力所在。科技活动的创新思维有自己的活动模式及特征,创新思维有自己的精神品质及构成要素。创新将作为国家的基本生存方式与活动方式,创新的思维方式将成为占主导地位的思维方式。

科学发展观的经济内涵

科学发展观是我党总结国内外的历史经验和教训 ,为了实现全面建设小康社会的发展目标而确立的一种崭新的发展理念。落实科学发展观首先必须明确什么是科学发展观。本文从经济发展替代经济增长为先导、体制创新为基础、社会公平为原则、社会进步为目的四个方面对科学发展观的经济内涵进行了初步探讨 。

再论社会进步的动力系统

社会进步是一个复杂的社会矛盾演进过程 ,社会进步的动力也是一个动态的“合力”系统。坚持系统辩证法基本原理与方法 ,结合具体的社会历史条件 ,进一步对科学技术、创新以及“互补”等推动社会进步的重要动力因素进行了辩证的论述和系统的分析。

基于创新行为的人才动力模型研究——探讨经济发展中的创新人才作用

根据对科技进步条件下经济发展的影响因素进行的总结,构建发展的自增强动力模型,并在此基础上对创新型人才进行划分,进一步构建了基于创新行为的人才动力模型,以此解释不同经济发展时期,创新行为对人才结构和数量、人才激励和市场规模扩展的作用方式。

创新,加速现代化的最佳选择

一个国家要富强 ,可以采取多种方法 ,如通过提高劳动者的积极性、增强劳动强度、延长劳动时间 ,节约 ,向外扩张、掠夺 ,创新等。但只有创新才是加速社会全面进步。

科技进步——人类智能性自组织过程的序参量

本文基于协同学原理,阐明科技进步是社会经济系统有序状态转向基于原有序状态的新有序状态的过程序参量。通过协同学模型的运行结果说明协同学方法的应用潜力和可能的局限性。指出把协同学观点嵌入传统技术是较好的选择。最后,文中通过几个简单模型分析了科技进步、产业结构、就业结构和社会结构间的关联性。

美国进步时代:变革社会中的社会政策创新

从19世纪80年代到20世纪20年代,美国出现了许许多多社会、政治和经济的改革实践。这一时期被称为进步时代。当时,美国社会正经历从农业社会向工业社会的急剧变革,各种社会问题丛生。面对动荡不安的时局,各种政治势力提出了不同的回应之策。寻求社会政策的回应来应对社会变化是当时进步主义改革者的重要选择。通过为社会变迁中的弱势群体——工人、妇女、家庭和儿童提供安全与保护,以此促进市场和社会稳定,这就是人们通常所讲的进步时代主要画面。进步主义运动并不是大规模的、全国协调的现象。当中包含了从地方到州再到全国层面的改革家所做出的努力。这些改革家相信,社会问题可以通过理性和同情得到解决。进步时代的社会政策创新反映出,精英的意志支配着对经济与社会弱势群体的资源分配,也支配着分配的可能与变数。进步主义的改革之所以成为可能,是因为位于改革最前沿的是受过良好教育的新兴阶层。

社会创新设计研究进展可视化分析

目的为了更好地了解和把握国内外社会创新设计研究进展,对相关文献产出分布、研究热点、基础知识及前沿趋势进行分析。方法以CNKI数据库及Web of Science核心合集数据库作为国内外数据来源,通过可视化文献分析软件VOSviewer及Citespace对国内外相关文献进行分析。结论国内外研究基本同步,主要以DESIS网络中的院校合作为主,国外研究热点集中于以社区为对象,设计管理、社会创新设计方法、生态设计、可持续设计;国内主要以城市和乡村社区服务设计、设计教育、设计战略、社会创新设计方法为主要对象。社会创新设计的演进经历了设计思维的发展及设计对象的转变两个阶段。国外研究前沿趋势为以社区为对象的可持续设计,国内前沿趋势为以乡村为对象的社会创新设计、可持续设计、服务设计等。在突发的全球疫情背景下,医疗健康、公共卫生也是国内外的前沿趋势。

浅析社会转型中科技进步和文化创新的融合

党的十八大报告提出:促进科技和文化融合,解放和发展文化生产力,建设社会主义文化强国。近年来,国家注重科技进步在文化事业方面的实践和应用,大力提升各文化事业相关部门的科技应用实力。本文从社会发展历史层面就科技进步对文化创新的推动作用和新时期科技进步和文化创新的融合新态进行诠释,认为科技进步总是作为文化创新的先导而出现,并为文化创新提供必要的现实条件和更为丰富的形式。同时,科技进步拉近了不同文化的时空距离,为文化创新提供了多元文化素材。

基于科技奖获奖项目分析的区域开放协同创新研究——以四川省为例

分析区域创新现状与模式,对于实施创新驱动发展战略的重要意义。基于对四川省获科技进步奖项目的分析,运用社会网络分析法对四川省的区域开放协同创新进行了研究。结果表明:四川开放协同创新中政府、企业、高校、研究机构、医院5大主体间的多边合作逐步加强,其中企业始终保持主导地位,高校企业、产学研、研究机构企业合作项目较多且趋势良好;区域开放协同创新水平由高到低依次为成都平原、川南、攀西、川东北、川西北经济区,城市开放协同创新格局呈“核心-边缘”分布特征;四川形成了全省、各经济区“大小”日益复杂的开放协同创新网络,其中成都长期保持网络中心地位,次级网络中心则在成都平原、川南、攀西和川东北经济区动态变化。最后提出统筹规划布局多个区域创新中心、优化区域开放协同创新网络、构建良好创新生态系统、强化企业创新主体地位等建议。

基于TRIZ理论的创新型人才培养途径分析

TRIZ理论对培养学生的创新能力具有独特的优势,可以加快创新型人才培养速度。但是在实际教育中,还存在大众对创新的重视不够、缺乏创新型教师、学生创新能力不足等问题。基于此,笔者将分析与探讨TRIZ理论的创新型人才培养途径,希望能够帮助相关人员顺利开展人才培养工作,对基于TRIZ理论的创新型人才培养途径进行分析能够提升创新型人才的实际培养速度,从而满足人才发展的需求,对于提升综合性创新能力具有较强影响,在一定程度上也能够促进社会进步。

全球经济关系中的后发赶超——国家创新发展战略的基本构成

创新发展是实现后发赶超的主要途径。当后发国家为了实现赶超把创新发展作为国家战略时,应着重考虑4个方面,即把握赶超的战略机遇、对创新进行组织、动员资本进行创新投入和推进社会整体进步以支持创新发展。近代以来的后发赶超历史无不证明,这4个方面是国家创新发展战略的基本构成。

成渝双城经济圈区域合作创新特征与网络结构演化

通过2006~2019年成渝双城经济圈内2915项科技进步奖合作项目数据,构建机构合作创新矩阵,运用社会网络分析法从多元网络指标对其创新网络进行了测量。结果显示:成渝双城经济圈形成了以成都与重庆为中心的合作创新格局,整体合作网络呈现规模、合作关系、凝聚力增长的趋势。同时,也呈现出低密度的分散性的小世界网络特征,以重庆大学、四川大学为代表的高校是合作网络中的核心参与者,并占据了相当数量的结构洞,在整体网络中的"桥梁"作用显著。最后,根据研究结论从融入全国创新公转体系、提升区域创新能力、提升创新网络效应、提升产学研及跨域合作水平4个方面提出了研究启示。