政府应急工作下延影响居民应急能力的机制研究———基于危机学习理论

现代社会危机事件频发,政府应急响应速度受限而社会应急潜力无限。政府将应急管理工作下延至基层居民,通过宣传培训、组织演练、建设基层应急队伍等方式提高居民的应急参与程度和应急能力,及时有效地应对突发公共事件。研究实证检验了政府应急工作下延对居民应急能力的影响,并进一步基于危机学习理论探究了政府应急工作下延对居民应急能力影响的内在作用机制。实证结果显示,政府应急工作下延显著提高了居民应急能力,危机学习能力在其中发挥中介作用;居民受教育水平和个体收入对居民应急能力有显著影响。因此,政府需增加居民参与应急管理工作实践的频次,培养居民危机学习能力,提高居民以互救能力为主的个体应急水平。