基于分数膨胀现象的教学评价改进方法

随着高校学生评教制度的广泛应用,部分教师为了让教学评价结果符合学校考核要求和自身预期,在教学过程中迎合学生对于高分的偏好,导致了分数膨胀现象;部分高校追求更好的升学、就业数据,利用信息时间差从分数膨胀现象中短暂得利。高校、教师和学生三方为了各自的短期利益,陷入了对各方都有负面影响的恶性博弈,形成代理人问题。对比研究哈佛大学和加州大学伯克利分校的教学评价体系,分析两所高校在分数膨胀趋势下仍保持评价有效性的原因和措施,并基于过去70年间美国200余所公立和私立高校本科学生以及部分国内高校学生的成绩数据,结果发现:相比控制高分率而言,采取控制均分的方法更加有利于控制分数膨胀现象。故而约束教师利用分数膨胀“兑换”更优的教学评价是本研究的意义所在。

《计算机文化基础》课程与人才培养探讨

分析了昆明冶金高等专科学校结合《计算机文化基础》课程的理论、实践教学实施计算机应用型人 才培养的一些做法与效果,并就如何进一步提高学生计算机应用能力提出了建议。以期通过教学过程,提高 和培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用、开发能力,提高其升学或就业的准入与竞争能力。

广东省普通高校体育招生考试排球专项考试方法的研究

运用文献资料、调查访问和实验等方法,对广东省普通高等学校体育招生考试排球专业考试内容、方法及评分标准等问题进行了深入细致的研究和探讨,阐述了调整和修改体育高考排球专项考试方法的必要性,并提出了新的体育高考排球专项考试内容、方法及评分标准。

计算机无纸化考试系统的设计与实现

对计算机无纸化考试系统设计的相关技术进行了探讨,给出了系统设计的一般原则和程序实现方法。

以学生为主体,深化《计算机文化基础》课教改的思考

本文结合西部高校实际,提出分层次分模块组织教学,创建学生主动建构的学习环境,积极引导计算机等级考试考前培训,变被动为主动等措施,促使《计算机文化基础》课程建设再上新台阶。

大学英语等级考试听力考务问题与策略

大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的大型考试,尤其对考试组织工作中的听力考务管理有着非常严格的要求。随着操作规程有所变化以及标准化考场投入使用,大学英语等级考试考务管理工作出现一些新问题。文章针对考务管理中出现听力考试突发事件问题进行分析,并结合工作实践提出对策。

大学英语形成性评估方法的有效性实证研究

终结性评估和形成性评估结合是我国大学英语课程普遍使用的评估方法,而形成性评估的结果通常以平时成绩的形式体现。通过实证研究的数据结果表明平时成绩和期末笔试成绩之间呈正相关关系,说明实验中大学英语的形成性评估方法有效而且科学。同时,数据结果也表明不同教师的形成性评估方法存在较大个体差异,而且同一评估人在不同时间对同样的评估对象做出的评估也是动态发展的。

计算机文化基础机试自动阅卷研究

通过对计算机文化基础机试试卷题型及结果文件的研究 ,对各类题型均提出了适当、灵活的判别方法 ,并对 word文档的评分进行了编程实现。

计算机等级考试(二级VFP)应试策略

该文以Visual Foxpro数据库为例,对计算机等级考试(二级VFP)的考试大纲和历年来的考题进行了研究。在此基础上,提出了参加计算机等级考试的复习方法,笔试和上机的考试技巧;对考生顺利参加计算机等级考试(二级VFP)提出了应试策略。

巧用数据透视表统计计算机等级考试成绩

本文讨论了用Excel数据透视表统计计算机等级考试一级MS-Office成绩的两种方法。两种方法均能非常方便快捷的完成对考试成绩的统计分析,充分体现了数据透视表的强大的数据处理能力,以及其使用的便捷性。

平时成绩对期末考试成绩的影响——基于财政学课程成绩的实证研究

本文利用学生成绩实证研究了平时成绩对期末考试成绩的影响。研究结果表明,平时成绩对学生期末考试成绩存在显著的影响,尤其是平时成绩多样化的考核形式更能调动学生学习的积极性,从而获得较好的考试成绩。此外,学生的性别差异和专业差异对期末考试成绩也存在显著的影响。因此,在教学过程中,教师应该针对不同类型的学生采取多样化差异化的考核方式,如此更能取得良好的教学效果。

多题型无纸化考试评分系统的设计方法

分析了基于局域网上进行一般(多题型)课程无纸化考试的特点,利用VFP6.0实现了多用户环境下的收卷功能,并设计出通用、简捷安全的评分系统。

指纹识别系统在计算机等级考试中的应用

从当前的各种形式考试的作弊手段分析入手,介绍了一种基于指纹身份验证系统的考试系统在计算机等级考试中的应用方法,并分析了该系统的设计原理、设计思想和方法.该系统的应用能有效提高考生身份认证的准确性,防止替考现象的发生.

使用Autoit脚本在虚拟内存盘快速设置计算机考试模拟系统

该文主要介绍了如何在windows服务器上创建虚拟RAM内存盘,用Autoit脚本快速设置计算机等级考试模拟系统,提供给学生进行计算机等级考试模拟练习。用Autoit脚本实现了自动格式化内存盘以便清除学生模拟考试数据、创建考试用户文件夹、以及自动设置服务器共享文件权限,让服务器提供更高速、稳定的模拟考试系统环境。

基于工作过程的《建筑测量》实训教学实践

工作过程教学是职业技术教育中的一种重要的教学方式,有其自身的特点和必要性.该方法在《建筑测量》实训教学中的具体运用具有积极的指导意义.

高三学生考试焦虑的团体辅导干预研究

目的探讨团体辅导对考试焦虑水平的改善作用以及对考试成绩的提高作用。方法对某中学高三年级29人进行6次考试焦虑的团体心理辅导干预,并与对照组进行比较。结果经过团体辅导干预后,实验组的考试焦虑水平有了显著的降低,并且考试成绩也有了显著的提高,在不同项目上均优于对照组。结论团体心理辅导的方式的确有利于改善学生的考试焦虑状况,有助于提高考试成绩,值得进一步推广。

简析中国的计算机考试

介绍了目前我国计算机考试现状,分析了各种考试的类型和特点,并针对如何正确看待计算机考试提出了一些认识和看法。

浅析计算机等级考试对计算机基础教学的影响

计算机等级资格证书是现今大学生求职时的一个重要凭证,从各个方面看,等级考试增添了学生学习的积极性,激发了他们学习的动力,在一定程度上强化了计算机基础教学,其有利之处可想而知。但辩证的考虑,其负面影响可是不容忽视的。

基于图像处理的客观题自动阅卷系统研究开发

在高校期末阅卷过程中,试卷的人工批改仍是非常繁重的工作。文中采用数字图像处理方法以VS.net2005为开发平台、以SQLSERVER2000为数据库后台构建了试卷客观题自动识别系统,拚弃了答题卡的限制,实现了通过数码相机获取试卷样本直接识别的方式,主要包括试卷样本图像预处理、字符定位与分割、特征提取、样本训练和识别与成绩统计管理等5个模块。客观题试卷图像的识别主要是针对图像中的手写体学号字符和答案字符进行处理、分析和识别。通过实验表明取得了较好的效果。

综合素质评价在高中招生中的应用途径探讨

在高中招生中如何结合综合素质评价结果录取学生,而不仅仅以考试成绩作为录取学生的唯一依据?本文就两者结合的应用途径作深入的探讨。