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Problems and Countermeasures of Educational Management of Postgraduates in Colleges and Universities
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作者 Haiyun Zhang Yi Zhu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第10期68-74,共7页
With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and u... With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and universities has been gradually improved,and it is the primary task of contemporary postgraduate education administrators to cultivate high-level innovative talents who are suitable for the country’s social and economic development.This study analyzed the existing problems in the management of postgraduate education in colleges and universities,and the relevant solutions of the problems were also proposed in this paper. 展开更多
关键词 Colleges and universities graduate students Education management Countermeasure analysis
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Prevalence and correlates of lifestyle behavior,anxiety and depression in Chinese college freshman:A cross-sectional survey 被引量:2
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作者 Chenchen Gao Yumei Sun +6 位作者 Feifei Zhang Fang Zhou Chaoqun Dong Ziwei Ke Qingyan Wang Yeqin Yang Hongyu Sun 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2021年第3期347-353,I0008,共8页
Objectives:First-year college students had exposure to unhealthy lifestyle behaviors that correlate with a high prevalence of anxiety and depression.Regarding to the modifiable lifestyle behaviors factors,this study i... Objectives:First-year college students had exposure to unhealthy lifestyle behaviors that correlate with a high prevalence of anxiety and depression.Regarding to the modifiable lifestyle behaviors factors,this study investigated the prevalence and correlation of multiple lifestyle behaviors,anxiety and depression in a sample of Chinese first-year college students.Methods:Cross-sectional data were extracted from Residents eHealth app of health lifestyle behaviors survey from September to October 2019.Anxiety,depression,eating regular meals,consumption of snacks in-between meals,consumption of fruit,dessert and sugar-sweetened beverages,smoking and secondhand smoke exposure,consuming alcohol,physical activity,sedentary time were assessed by self-report.Socio-demographic including age,gender,education,family income,religion,and health condition were captured.Logistic regression was used to explore the association of multiple lifestyle behaviors,anxiety and depression.Results:Totally 1,017 participants were included in the study.The prevalence of anxiety and depression(from mild to severe) were 40.3% and 45.3%,respectively.In multivariable analyses,religion (believe in Buddhism,OR =2.438,95%CI:1.097-5.421;believe in Christian,OR =5.886,95%CI:1.604-21.597),gender (Female,OR =1.405,95%CI:1.001-1.971),secondhand smoke exposure (OR =1.089,95%CI:1.001-1.184),and eating regular meals (OR =0.513,95%C1:0.346-0.759) were associated with anxiety.Family income (OR =0.732,95%CI:0.596-0.898),eating regular meals (OR =0.641,95%CI:0.415-0.990),frequency of breakfast (OR =0.813,95%CI:0.690-0.959),with a chronic disease (OR =1.902,95%CI:1.335-2.712),and consumption of nocturnal snack (OR =1.337,95%CI:1.108-1.612) were associated with depression.Conclusions:These results highlighted the need for early lifestyle behavior intervention,especially modifying diet patterns considering the background of religion,health condition,and social-economic status in first-year college students to improve their mental health. 展开更多
关键词 ANXIETY Depression DIET Economic status EXERCISE Mental health Population health management students
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区域经济创新发展下研究生创新人才的培养实践
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作者 孙彬青 黄利强 +2 位作者 纪向宏 朱礼智 李冬娜 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期103-110,共8页
围绕天津市“1+3+4”产业体系,根据区域经济创新发展下包装产业迭代升级的需要,本文探索了专业学位研究生创新人才培养的新模式,将教育链、人才链、创新链与产业链四链贯通、深度融合,培养出专业知识扎实、实践技能过硬、创新能力强、... 围绕天津市“1+3+4”产业体系,根据区域经济创新发展下包装产业迭代升级的需要,本文探索了专业学位研究生创新人才培养的新模式,将教育链、人才链、创新链与产业链四链贯通、深度融合,培养出专业知识扎实、实践技能过硬、创新能力强、具备工程思维的高层次复合型创新人才。以“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念贯穿研究生的培养全过程。“引企入校”共建校企平台;“引企入课”校企共同授课;“引企入师”双师指导;“引企入研”联合开展校企项目,深度融合式培养专业学位研究生的实践能力。同时,通过高校教师走进企业增强实践和聘请各类企业技术专家的方式,组建一支理论水平高、生产实践能力强的多元化双导师团队。在天津区域经济创新发展背景下,将行业产业和高校深度融合,打造满足区域经济发展需要的复合型专业学位研究生创新人才,很好地化解了企业高技能人才的缺乏和科技创新基础薄弱的短板问题,为区域经济发展提供强动力。 展开更多
关键词 包装工程 专业学位研究生 区域经济创新发展 创新人才培养
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“双一流”战略背景下财经类高校研究生培养体系构建研究——以浙江工商大学为例
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作者 韦影 李靖华 杨柏林 《高教学刊》 2024年第22期26-30,共5页
培养高质量研究生人才是“双一流”战略的核心要点之一,为推动研究生教育向内涵式发展转变,亟待重新审视研究生培养体系的构建。“学校-学院-导师”的传统三级研究生培养体系在保障财经类高校研究生整体培养质量方面往往有乏力之感。该... 培养高质量研究生人才是“双一流”战略的核心要点之一,为推动研究生教育向内涵式发展转变,亟待重新审视研究生培养体系的构建。“学校-学院-导师”的传统三级研究生培养体系在保障财经类高校研究生整体培养质量方面往往有乏力之感。该文借鉴理工科高校采用团队式研究生培养模式的经验,将财经类高校研究生培养与学科团队建设结合起来,提出构建“学校-学院-研究所-导师”新的四级研究生培养体系,并以浙江工商大学研究生培养实践为例,阐述其主要举措、实施效果和研究启示,强调学院整体把控和研究所协同管理的重要作用。上述探索期望能为财经类高校提升研究生培养质量提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 研究生培养体系 “双一流”战略 财经类高校 研究生教育 协同管理
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导师资本对经管类研究生学术能力的影响研究——基于学术态度的中介效应分析
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作者 戴璟 刘茁 柳广舒 《江苏商论》 2024年第7期124-127,共4页
研究生学术能力是研究生培养过程中的重要内容,一直以来都受到广泛关注,导师资本对研究生学术能力提升的重要性得到肯定,但缺乏机理分析和定量刻画。本文通过对6所高校的788名经管类研究生进行问卷调查,探索导师资本与学术能力的现状特... 研究生学术能力是研究生培养过程中的重要内容,一直以来都受到广泛关注,导师资本对研究生学术能力提升的重要性得到肯定,但缺乏机理分析和定量刻画。本文通过对6所高校的788名经管类研究生进行问卷调查,探索导师资本与学术能力的现状特征及影响关系,并利用SPSS25.0软件进行数据处理与中介效应分析。结果发现,经管类研究生的学术能力存在性别、年级、就业意向等群体差异;导师资本对学术能力有显著正向影响作用,并且能够通过影响学术态度间接影响研究生的学术能力。在经管类研究生学术能力培养中应当重视导师资本发挥的重要作用,合理引导利用好这类影响因素,推动研究生学术能力成长更进一步。 展开更多
关键词 导师资本 经管类研究生 学术能力
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高水平应用型大学建设背景下旅游管理专硕实践教学模式探索——以北京联合大学为例
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作者 乔向杰 马桂真 胡嫣茹 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第6期30-36,共7页
实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需... 实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需求为导向,围绕培养高层次、应用型旅游人才核心目标,充分发挥校内外导师的指导作用,设计了课堂案例教学、实验室项目(活动)教学和基地真实情境教学3类教学内容,搭建了校内旅游实验教学平台、校外实践基地教学平台和国际交流与合作平台3个实践教学平台,通过认知实践、专业性实践、综合设计性实践和创新性实践4个层次,提升研究生的实践创新能力。这一模式为MTA研究生实践能力培养提供了借鉴,对于高水平应用型大学建设具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 专业学位研究生 实践教学模式 高水平应用型大学 复合型旅游人才实践能力培养
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“四结合四优化”培养作物学科研究生科研创新能力的探索与实践
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作者 张桂莲 张海清 贺记外 《高教学刊》 2024年第10期23-26,共4页
当前,研究生教育规模不断扩大,研究生队伍已成为我国科学研究的主力军。培养研究生的科研创新意识和创新能力对我国现代化建设具有重要意义。该文通过分析作物学科研究生科研创新能力培养现状,从高校-企业-基地相结合优化实践教学资源,... 当前,研究生教育规模不断扩大,研究生队伍已成为我国科学研究的主力军。培养研究生的科研创新意识和创新能力对我国现代化建设具有重要意义。该文通过分析作物学科研究生科研创新能力培养现状,从高校-企业-基地相结合优化实践教学资源,校内外导师与技术人员相结合优化实践教师队伍,教学-科研-生产相结合优化人才培养模式,校内与校外管理相结合优化人才培养管理机制等方面探讨作物学科研究生科研创新能力的培养,切实提高研究生的培养质量。 展开更多
关键词 四结合四优化 作物学科研究生 科研创新能力 培养模式 管理机制
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新文科背景下经管类学生第二课堂建设探索与实践路径研究
8
作者 孙启鹏 王作航 王芳 《高教学刊》 2024年第28期67-70,共4页
新文科建设背景下,对经管类学生能力培养和素质养成提出了更高层次的要求。第二课堂作为人才培养的重要阵地,承担着“创新型、复合型、应用型”人才培养的重要职责。该文聚焦新文科建设的内在特点,分析经管类学生第二课堂建设对接人才... 新文科建设背景下,对经管类学生能力培养和素质养成提出了更高层次的要求。第二课堂作为人才培养的重要阵地,承担着“创新型、复合型、应用型”人才培养的重要职责。该文聚焦新文科建设的内在特点,分析经管类学生第二课堂建设对接人才培养目标、回应成长成才期待、组织科学评价考核等方面的不足,凝练提出经管类学生第二课堂“德育+新文科”“美育+新文科”“劳育+新文科”“创新创业+新文科”建设路径创新,有助于提升经管类学生第二课堂建设质量和经管类人才培养质量。 展开更多
关键词 新文科 经管类学生 第二课堂 人才培养模式 实践能力
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研究生培养质量评价的理论依据和体系构建
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作者 方芳 徐思凤 《豫章师范学院学报》 2024年第4期44-48,共5页
对研究生质量进行评价,掌握其培养状况,是确保研究生教育健康有序发展,推动研究生培养质量不断提高的重要途径。现以全面质量管理理论为依据,将研究生质量保障分为“输入环节—培养过程—输出环节”三个阶段,以这三个维度进行展开,确立... 对研究生质量进行评价,掌握其培养状况,是确保研究生教育健康有序发展,推动研究生培养质量不断提高的重要途径。现以全面质量管理理论为依据,将研究生质量保障分为“输入环节—培养过程—输出环节”三个阶段,以这三个维度进行展开,确立质量评价指标体系,设计涵盖了5项一级指标、13项二级指标和48项三级指标的评价体系。完善研究生培养质量评价要协调处理一流学科与一般学科关系,在明确培养主体职责的前提下设定考评指标,注重评价指标体系的发展性与前瞻性,重视社会中介评价的发展,将评价结果透明化、公开化。 展开更多
关键词 研究生 培养质量 全面质量管理理论 评价体系
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生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控 被引量:1
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作者 田贤鹏 肖智琦 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第8期23-32,共10页
生成式AI为研究生科研写作提供了新的应用工具,但也带来了新的挑战,其中的学术伦理问题尤为引人关注。基于此,文章首先结合学术的内在逻辑与研究生的学习属性,指出生成式AI应用于研究生科研写作应坚守求实诚信的底线伦理、成长发展的核... 生成式AI为研究生科研写作提供了新的应用工具,但也带来了新的挑战,其中的学术伦理问题尤为引人关注。基于此,文章首先结合学术的内在逻辑与研究生的学习属性,指出生成式AI应用于研究生科研写作应坚守求实诚信的底线伦理、成长发展的核心伦理、知识创新的上标伦理。然后,文章分析了生成式AI应用于研究生科研写作的风险表征,包括违背科研工作原创性内生逻辑的学术不端、造成研究生思维惰性和思考萎缩的技术依赖、难以确定研究成果学术真伪与主体贡献的评估困境。最后,文章基于技术向善和科研创新的价值指向,提出深化研究生科研写作的学术伦理观教育、健全基于技术适应的学术伦理审查和惩戒制度、创新学术不端行为的侦查检测方式等风险防控策略,以期为更好地实现人机协同和提升研究生科研能力赋能。 展开更多
关键词 生成式AI 科研写作 学术伦理 风险防控 研究生
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非化学专业涉化研究生实验安全教育模式探索与实践
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作者 罗铭 赵蓉旭 +3 位作者 郎赟超 孟旭男 石璘 胡楠 《高教学刊》 2024年第23期106-109,共4页
相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。... 相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。该文结合天津大学地球系统科学学院实际,积极探索创新,构建并实施一套包括入学培训、阶段培训和巡查监督的实验安全教育模式。利用过程性评价和结果性评价对实验安全教育模式实际运行效果进行评估。结果表明,该模式可有效提高非化学专业涉化研究生安全意识、安全知识储备和紧急避险能力,保障学院实验室安全、高效地运行。 展开更多
关键词 实验安全 安全教育模式 涉化研究生 高校实验室 安全管理体系建设
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经管类研究生课程思政教学改革实践探索 被引量:1
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作者 张梅 张文豪 《高教学刊》 2024年第13期139-142,共4页
思政教育在研究生的政治素养提升、核心价值观塑造、道德水平提高等方面发挥着重要作用,是研究生教育和培养中必不可少的组成部分。高校思政课是思想政治教育的主阵地,随着高校课程思政教学的不断深入,关于研究生课程思政教学改革的研... 思政教育在研究生的政治素养提升、核心价值观塑造、道德水平提高等方面发挥着重要作用,是研究生教育和培养中必不可少的组成部分。高校思政课是思想政治教育的主阵地,随着高校课程思政教学的不断深入,关于研究生课程思政教学改革的研究也凸显出重要意义。鉴于此,该文结合经管类专业在研究生课程思政教学改革中面临的问题,提出推进研究生思政教学改革的方法和途径。 展开更多
关键词 课程思政 经管类研究生 教学改革 评价体系 思政内容
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数字时代研究生学位管理评价体系的困境及解决路径
13
作者 蔡淼 《考试研究》 2024年第5期88-93,共6页
教育数字化时代,研究生学位管理评价体系面临着前所未有的挑战。传统评价体系在应对数字化、信息化的新环境下显得力不从心,亟须进行创新和改革。当前研究生学位管理评价体系面临的困境包含四方面:过程评价环节缺位,绩效考核评价机制不... 教育数字化时代,研究生学位管理评价体系面临着前所未有的挑战。传统评价体系在应对数字化、信息化的新环境下显得力不从心,亟须进行创新和改革。当前研究生学位管理评价体系面临的困境包含四方面:过程评价环节缺位,绩效考核评价机制不完善,师生数字素养不足,数字化基础数据库建设缺失。结合数字化特点,提出以建设数字化学位全过程管理系统、加强制度建设、开展数字化课程培训、推进智慧校园建设为抓手的管理评价体系,实现学位管理工作的科学化、系统化、信息化,以促进研究生学位授予质量及工作效率的提升。 展开更多
关键词 数字时代 研究生 学位管理 评价体系
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基于多元化评价体系理论的我国研究生教育管理评价体系构建
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作者 胡泳 徐伟 范小春 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期133-140,共8页
基于研究生教育管理的多元智能理论、情境认知理论和认知发展理论等多元化评价体系理论,对我国现行评价体系存在的问题以及构建过程作出分析,指出现行评价体系存在过度强调量化评价、缺乏全面性评价和评价主体的单一性等方面的问题。在... 基于研究生教育管理的多元智能理论、情境认知理论和认知发展理论等多元化评价体系理论,对我国现行评价体系存在的问题以及构建过程作出分析,指出现行评价体系存在过度强调量化评价、缺乏全面性评价和评价主体的单一性等方面的问题。在构建过程中,通过德尔菲法、访谈法以及层次分析法设计了多元化评价指标体系,并确定其对应权重,在此基础上提出了基于多元化评价体系的学术成就的全方位评估、研究能力的深化与运用、教学能力的综合提升、职业发展能力的有序指导、综合素质的培养与考核、国际化能力的加强与支持等六方面对研究生教育管理的建议,冀能对促进我国研究生教育全面发展、提高研究生培养质量有所助益。 展开更多
关键词 研究生 教育管理 多元评价体系
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融媒体下高校研究生生涯管理的三全育人工作探究
15
作者 安烁羽 郁松 《上海管理科学》 2024年第4期104-108,共5页
数字化为高校研究生育人管理工作和教育治理体系搭建提供了新的载体和领地。从环境政策、学生要素、数字技术、网络就业四个维度优化传统高校研究生生涯教育模式,作为开展高校研究生育人全过程管理的规划与指导,通过抓住当下高校研究生... 数字化为高校研究生育人管理工作和教育治理体系搭建提供了新的载体和领地。从环境政策、学生要素、数字技术、网络就业四个维度优化传统高校研究生生涯教育模式,作为开展高校研究生育人全过程管理的规划与指导,通过抓住当下高校研究生生涯教育工作的重点,探索融媒体下高校研究生生涯教育发展规律,使技术赋能媒体,为研究生学术科研能力、思想政治品德素质及未来就业发展提供方向,构建科学有效的思政工作体系和运行机制。 展开更多
关键词 融媒体 研究生 三全育人 生涯管理
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新时代研究生“六位一体”协同管理模式探析——以山东农业大学资源与环境学院为例
16
作者 程蕾 刘真真 朱西存 《教育教学论坛》 2024年第41期164-167,共4页
随着研究生不断扩招,研究生教育管理面临着新情况、新问题和新挑战。从山东农业大学资源与环境学院研究生教育管理的实际工作出发,以研究生辅导员的视角对新时代研究生教育管理进行探索与思考,将研究生的党支部、团支部、班级、研究生... 随着研究生不断扩招,研究生教育管理面临着新情况、新问题和新挑战。从山东农业大学资源与环境学院研究生教育管理的实际工作出发,以研究生辅导员的视角对新时代研究生教育管理进行探索与思考,将研究生的党支部、团支部、班级、研究生会、导学团队秘书、课题组(团队)安全管理员作为研究生教育管理重要抓手,进行六级联动,协同管理,并创新性提出“六位一体”协同管理模式,为门类多、跨度大的多学科学院研究生教育管理提供参考。 展开更多
关键词 研究生 教育管理 多学科 “六位一体”协同管理
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医科类高校研究生校院二级管理体制现状与对策研究
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作者 唐晋 俞岚 +2 位作者 赵娅玲 张洋洋 杞绍福 《广州医药》 2024年第9期1089-1094,共6页
目的以临床二级学院附属医院的管理为例,对当下医科类高校研究生校院二级管理存在问题进行探讨。方法对某医科高校附属医院474名临床医学研究生及9名辅导员进行调查。结果55.56%的研究生表示导师的约束力最大,但42.56%的学生与导师是不... 目的以临床二级学院附属医院的管理为例,对当下医科类高校研究生校院二级管理存在问题进行探讨。方法对某医科高校附属医院474名临床医学研究生及9名辅导员进行调查。结果55.56%的研究生表示导师的约束力最大,但42.56%的学生与导师是不定期沟通;39.83%的学生不认可在培养方式上严格区分培养,其中学术型硕士二年级学生中44.3%认为有一定区别,但区别不大;学院配备的学生工作管理专职人员不足、学院层级的管理制度和机制不健全和二级学院权责不清运行机制不顺畅。结论明确医科类高校与二级附属医院之间的关系、提高治理效能激活医科类高校二级附属医院人才培养的自主性和内生动力、医科类高校二级附属医院研究生施行差异化培养和整合资源,共同提升医科高校与附属医学院的整体水平。 展开更多
关键词 医科高校 研究生 二级管理 对策 附属医院
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科研院所与高校联合培养研究生新模式下学生管理工作的分析与对策研究 被引量:1
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作者 李慧霞 《科教文汇》 2024年第14期31-34,共4页
科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源,有效提高研究生培养质量,实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上,根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践,总结此种新模式具... 科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源,有效提高研究生培养质量,实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上,根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践,总结此种新模式具有的优势特点。学生管理作为培养过程中重要的一环,单独分析研究本就较少,在新模式下则面临更为严峻的考验。该文提出了加强学生管理工作的对策与建议,以期为科研院所与高校联合培养研究生在学生管理工作方面提供参考。 展开更多
关键词 科研院所 高校 联合培养研究生 学生管理
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基于“人工智能+”的经管类实验教学模式探索
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作者 文喜峰 《中国现代教育装备》 2024年第19期16-19,共4页
随着人工智能技术的广泛应用,经管类实验教学的特点和存在的问题进一步突显出来。为了解决问题,探索了基于“人工智能+”的“学+练+赛”融合的经管类实验教学模式,构建了可持续的学习生态,实现多方优势互补,落实“以学生为中心”的教育... 随着人工智能技术的广泛应用,经管类实验教学的特点和存在的问题进一步突显出来。为了解决问题,探索了基于“人工智能+”的“学+练+赛”融合的经管类实验教学模式,构建了可持续的学习生态,实现多方优势互补,落实“以学生为中心”的教育理念,通过实战提升学生学习效果,培养人工智能时代的经管类复合型人才。 展开更多
关键词 “人工智能+” 经管类实验教学 以学生为中心 可持续学习生态
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新文科背景下研究生教学质量评价刍探——以Z大学为例
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作者 刘秀娟 汤淼 《成才之路》 2024年第20期65-68,共4页
2018年新文科概念首次提出后,相关建设政策相继出台,明确了新文科建设在高等教育教学改革过程中的重要地位,其核心要义是立足新时代,回应新需求,促进文科教育的融合化、时代化、中国化和国际化。“双一流”财经高校应紧紧围绕新文科建... 2018年新文科概念首次提出后,相关建设政策相继出台,明确了新文科建设在高等教育教学改革过程中的重要地位,其核心要义是立足新时代,回应新需求,促进文科教育的融合化、时代化、中国化和国际化。“双一流”财经高校应紧紧围绕新文科建设要求,牢牢抓住课程教学这一最基本的要素,立足学校实际,围绕立德树人根本任务,对标一流高校人才培养目标和培养过程中的优秀做法,重视研究生教学质量评价工作,发现和分析研究生教学过程中存在的问题,建设高水平人才培养新路径、新方案,取得新成效。文章以Z大学为研究对象,尝试通过对其近两年研究生教学质量评价历史数据的分析,挖掘教学评价中的问题,并提出进一步改进的举措和工作建议。 展开更多
关键词 新文科 经管类高校 研究生教育 教学评价 评价目标 评价形式 评价管理机制 多元化评价 信息化评价
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