基于实证的研究生创新行为激励因素研究

培养研究生创新意识,引导并激励其创新行为,是提升研究生教育质量和国家竞争力的重要保障。本研究构建并验证了研究生创新行为激励因素的五维结构模型,分析了其结构特征。单因素方差分析结果表明:性别对挑战困难维度的主效应显著,学科专业对个人兴趣维度的主效应显著,工作经验对任务驱动维度的主效应显著,读研目的对挑战困难和个人兴趣维度的主效应显著,年级差异对创新行为激励因素各维度的影响不显著。

医学生考研行为意向及影响因素的调查与分析

目的:了解医学生考研行为意向及影响因素。方法:自编"医学生考研行为意向及影响因素调查问卷",对安徽省某高校589名五年级医学生进行问卷调查。结果:576名医学生考研行为意向的总均分为(33.54±4.82)分,且不同英语水平、获奖学金次数、所学专业的学生考研行为意向评分的差异具有统计学意义(P<0.05)。医学生考研行为意向的主要影响因素包括英语水平、考研态度和考研动机。结论:教育者应积极引导医学生树立正确的考研态度和考研动机,理性对待考研。

大学生毕业旅游调查分析——基于广东地区四所高校的调查

作为一种日益风行的旅游方式,大学生毕业旅游引起多方关注。然而,大学生毕业旅游市场还处于无序发展状态。通过对广东地区四所不同类型高校抽样调查,获知该地区大学生毕业旅游现状,分析大学生毕业旅游意愿、动机、行为、影响因素,找出大学生毕业旅游的发展趋势和基本规律,提供解决对策,为促成成熟的毕业旅游市场提供助力。

女大学生参加体育锻炼的动机分析及对策

通过对 96～ 99届本科班普通系女大学生的问卷调查和访谈 ,揭示了女大学生参加体育锻炼的动机与行为倾向 ,并在动机分析的基础上 ,提出了动机激励 ,以及体育教师指导等方面的几点措施与对策。

基于需求层次理论的研究生网络行为动机研究

高校研究生群体对网络依赖度高,探讨研究生网络行为动机,便于有针对性地对其网络行为进行引导。以需求层次理论为研究框架,运用AMOS模型进行分析,探讨五个不同需求动机对研究生网络行为的影响以及不同动机之间的相互影响。研究表明,网络生理需求层次、网络安全需求层次、网络社会需求层次、网络尊重需求层次和网络自我实现需求层次之间存在显著的路径关系,各个需求层次对研究生网络行为均会产生不同程度的影响,不同动机之间也存在不同程度的影响,其中网络安全需求和网络尊重需求是研究生网络行为的主要动机,其次是网络生理需求和网络社会需求,而网络自我实现需求的影响最弱。引导研究生网络行为应从提升研究生总体网络行为认知意识、充分认识研究生网络社会需求和激发研究生网络自我实现需求三个方面来进行。