多措并举的教学改革探索与实践——记郑州大学研究生全英语教学课程“现代合成化学与应用”

探索高效的研究生课程教学改革,对于提高研究生培养质量具有重要的意义。参照国际一流大学一流学科的研究生培养方案,基于国家世界一流大学建设高校研究生培养模式改革,切实提高研究生教育国际化办学水平,结合“现代合成化学与应用”课程在教学中的探索与实践,总结出一套立足全英教学、模块化课程内容、拓展教学资源、丰富教学形式的多措并举的课程改革方案,并将课程思政融入课堂,以期为其他学科的相关研究提供参考。

外语专业研究生文化自信现状与培育路径研究

在当前中外文化碰撞和交融背景下,开展中华文化自信培育是高校思想政治教育的重要内容之一。外语专业研究生作为高校研究生群体的重要成员有其自身思想和文化特点,且在中外文化交流融合和弘扬中华文化中发挥重要作用。该文面向外语院校的外语专业研究生群体开展调研问卷,发现外语专业研究生面临文化认同偏移、文化认知错位等问题,借以分析当前研究生文化自信培育现状,发现存在重视不够、系统性文化自信培育不足以及培育合力尚不完善等情况。高校需要从科研、教学、校园活动、网络等多方面加强外语专业研究生文化自信培育工作,以提升外语专业研究生文化自信水平,承担中外文化交流使命。

拓展国际视野 创新外语教育——军队院校研究生国际视野培养的有效途径

军队院校研究生的外语教育是培养具有国际视野的应用型高素质军事人才的重要途径和恰当切入点。文中阐述了"国际视野"的定义与内涵,提出通过丰富课程内容,关注时事热点和多渠道交流等途径实现国际视野的培养。

汉语国际教育专业硕士就业问题探析——以北京外国语大学为例

笔者通过对北京外国语大学汉语国际教育专业硕士近三年就业数据的统计分析发现,该专业学生的就业主要存在就业率相对不高、就业单位性质分布不均、就业对口率较低等问题。据此,笔者设想了几项提高该专业硕士毕业生就业质量的措施。

论对外汉语研究生文化课教学

自对外汉语教学"文化热"以来,文化课的教学研究便开始受到越来越多的关注,但对于研究生文化课教学方面的探讨成果却并不丰富、全面。对外汉语文化课教学研究所预设和考虑的对象,不仅要包括留学生,也要包括研究生。但目前相关的理论研究和建议却大多属于相对宏观的"原则性"指导。既然是研究生,就应该将教学重点放在"研究"或引导"研究"上。文化课教学的关键应是直接揭示出各类文化的本质,并启发和引导学生形成正确、坚定的文化价值评判立场。另外,也可以根据对外汉语或汉语国际推广的学科特色和学生需求,开设相应的专门性文化课。

“一带一路”倡议下国内外语院校研究生教育

"一带一路"倡议作为新时期国家顶层战略,为国内的外语院校、外语专业师生带来重大机遇和挑战。文章以外语院校研究生教育为研究对象,首先分析"一带一路"为国内外语院校带来的机遇和挑战,其次分析国内外语院校研究生教育存在的问题,之后从高校、学生、社会三方面提出具体应对措施。最后得出结论,当下时代应逐步推进高校课程体制改革,加强多元智库建设,社会各方合力推进复合型外语人才培养。

高职生毕业论文存在的问题及对策

高职生毕业论文存在的突出问题主要表现在材料的使用、参考文献格式、结构要素、专业术语使用和一般性语言表达等方面。究其原因,主要是学生不重视专业学习,专业理论基础不扎实;学生轻视语文学习,综合语言素养偏低;学生不重视毕业论文撰写要求,文章规范意识不强。为了帮助高职生夯实文化知识和专业理论基础,全面提高毕业论文的质量,可以采取以下对策:强化专业理论学习,培养高职生良好的学风;强化语文学习,提高高职生的语言综合素养;加强规范和指导,培养高职生严谨的写作态度。

汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议

本文论述了汉语言本科专业留学生论文写作指导课的必要性,并针对留学生毕业论文写作中出现的问题,从文章整体结构的辨析与归纳、衔接与连贯、开头结尾及摘要等方面提出了具体的训练方法,这些训练有助于强化学生的逻辑思维能力、分析概括的能力和表达能力,从而为毕业论文的写作打好基础。

外语专业研究生培养模式改革浅析

研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济全球化和中国加入世贸组织,要求外语专业研究生教育为经济和社会发展提供有创新意识和实践能力的人才,同时也对现行的外语研究生培养质量提出了新要求。以此针对外语专业研究生教育所面临的新问题,提出了应当从培养目标、培养模式、课程设置及推进研究生教育国际化等方面对我国传统研究生培养模式进行改革的建议,以期进一步提高外语专业研究生的培养质量。

基于学术研究与交流的研究生专业外语教学实践

分析当前硕士研究生专业外语教学现状和存在问题,提出了基于学术研究与国际交流的硕士研究生专业外语研究性教学目标,论述了硕士研究生专业外语教学中教师、教材、教学内容、教学方法问题。结合非线性振动课程与专业外语课程特点,并考虑机电耦联动力学方向硕士研究生培养方案要求,进行了四届研究性教学实践,提出非线性振动与专业外语教学相结合的同步研究性教学法。

专业学习与学术语言:来华留学研究生的“难题”探究

由于学术语言准备不足、听说读写能力不能满足专业学习需要,来华就读中文授课硕士学位项目的留学生会面临专业知识体系建构困难、学习效率低下,学习态度消极、学习行为退缩等等一系列问题。采取积极措施帮助他们克服这一难题是改善来华留学研究生就读体验的需要,也是提高我国留学研究生教育质量和国际学术声望的必然选择。

外语专业本科毕业年级学生的学习质量问题探索

受就业和备考研究生的影响,外语专业本科毕业年级学生的学习质量有所下降,具体表现为出勤率低、听课效果差、外语水平退化、毕业论文应付等。学习质量下降对提高人才培养质量、确保毕业生就业质量、维护高校声誉都产生了不利影响。为保障外语专业本科毕业年级学生的学习质量,政府应加强对毕业生的就业干预,完善相应就业服务;学校应创新人才培养模式,加强教学管理;任课教师应提高教学艺术,合理引导学生;学生自身更应端正态度,着眼未来,合理分配时间。

英语教育专业毕业生论文写作中的问题及对策

本文从一次英语专业优秀专科毕业论文答辩入手,针对论文中概念不清、结构不规范、引文出处不明确、推理缺乏逻辑性、打印错误多、参考文献不规范、致谢部分态度不严谨等同题,提出了加强认识,强化管理、改进指导方法、开设相关中文课程、充分发挥写作主体的积极性等对策,以期进一步提高英语专业专科生的毕业论文写作质量。

外国语言文学硕士研究生培养——基于河北联合大学研究生课程设置的调查

以河北联合大学外国语言文学专业在校生和毕业生为研究对象,对目前的课程设置,分别从知识结构,实践环节与毕业论文和与目前工作相关度方面进行了调查,并在此基础上提出了相关建议。希望对外国语言文学硕士研究生的培养有所借鉴。

军校应用型研究生之外语应用能力培养

新时期的国防和军队建设对院校研究生教育提出了培养应用型人才的要求,作为研究生能力素养的一个重要方面,外语实际应用能力应被给予足够的重视。当前,军队院校外语教学与应用能力培养还存在不足之处,应从教学内容、语言能力培养方向、教学方法、考核评价方式等方面进行改革,以切实促进研究生学员外语应用能力的提高。

高校应急语言方向研究生人才培养研究

近年来,应急语言人才的重要性在突发事件的应急救援中逐步显现,应急语言人才短缺问题也引起了学界的重视。本文提出培养高校应急语言方向的研究生,是有效解决我国应急语言人才短缺的途径之一。在新文科和交叉学科人才培养的宏观背景下,“语言学+应急管理学”复合型人才培养是具有现实性和可行性的。立足于应急语言方向研究生培养的社会背景,本文探讨了我国高校应急语言相关专业研究生人才培养的现状与存在的问题。同时,文章提出了六点培养建议,并从培养目标、课程体系、教学设施、外部资源等方面对其进行具体的规划,以期为我国高校应急语言方向研究生人才培养提出建设性的策略。

R语言在分子流行病学中的应用

通过比较R语言和SPSS软件的特点,重点探讨R语言在分子流行病学领域的应用优势。R语言作为一种自由开源的编程语言,具有强大的数据处理和分析能力,适用于处理大规模和复杂的分子数据。其丰富的统计函数和数据包使得医学院校研究生可以进行高级统计建模和生物信息学分析,满足分子流行病学研究的需求。本研究通过R语言在分子流行病学研究中的应用实例,展示了R语言处理相关数据的功能。医学类高等院校教师应根据时代要求和现实需要,培养研究生应用R语言处理分析大数据的能力。

留学生研究生汉语课程设置研究——以上海交通大学为例

留学生汉语课作为留学生公共课的核心课程之一,是留学生在中国高校进行培养的必要课程。研究生院是留学生汉语课的管理部门,有条件组织好汉语课教学工作,及时发现问题、解决问题。文章从课程的班级设置、分班规则、免修条件、师资配备等各方面进行了系统分析,指出目前存在的主要问题,在此基础上,对现行汉语课程进行相应的优化与改革,以促进留学生研究生培养质量的全面提升。

“新文科建设”背景下高校外语教学对研究生文化自信的培育——以沈阳农业大学为例

研究生外语教育在国家培养高层次人才中发挥着不可或缺的作用,以外语语言能力提升为目标的同时,应将强化价值引领为着力点,全面提升高校研究生的文化自信。研究生外语课程有着文化自信培育的先天优势,对中华优秀传统文化的传承和传播起到重要的推动作用。因此,优化外语课程内涵,提升文化自信培育质量成为新文科背景下高校研究生外语教学的重要任务。对此,紧跟“新文科、大外语”的学科建设,积极实施研究生外语教学改革和实践,紧紧围绕教学创新、价值引领的基本原则和文化自信培育的终极目标,通过打造外语教师文化育人团队、挖掘教材文化育人内涵、利用数字化教学手段、完善文化育人考评机制和创新课程教学模式等路径推进高校外语教学中研究生文化自信的培育。

泰国经贸汉语专业留学生本科毕业论文语言特征的研究

针对中国国贸专业本科毕业论文和泰国经贸汉语专业本科毕业论文在语言特征上的差异,研究以语料库为依托,收集了厦门大学海外教育学院泰国经贸汉语专业留学生本科毕业论文41篇和中国名牌大学相应专业本国学生优秀毕业论文41篇,并通过语料分析工具以及计算机编程等手段,统计了样本语料在语篇基本特征、Biber多维度特征以及汉语书面语语体理论的量化指标等三个方面共计70多个语言项目的现频,并进行了各语言项目的独立样本t检验。并根据这些显著性差异,对泰国留学生毕业论文的写作从教学内容和教学重点上提供相关建议。