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Strategies for Improving the Effectiveness of Professional Practice for Full-Time Professional Master Degree Postgraduate in Mineral Processing Engineering 被引量:1
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作者 Jiushuai Deng Juan Hu +3 位作者 Zhiqiang Xu Weidong Wang Zhongyi Bai Tingting Hu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第1期27-32,共6页
In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,in... In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,including insufficient time for practice,low management level,inadequate implementation of the double-supervisor system,and poor results of professional practice,has reduced the effectiveness of professional practice.In view of the aforementioned problems and the characteristics of the discipline,this paper proposes several strategies for improving the effectiveness of professional practice for postgraduates in mineral processing engineering. 展开更多
关键词 Mineral processing engineering FULL-TIME Application-oriented master’s degree Professional practice
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Exploring the Gaps between Master's Degree Holders' Competence and Industrial Demands in Urban and Rural Planning: Senior Field Engineers' Observations and Reflexive Narrative
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作者 Chuan Ping Xiaoshuo Zheng 《教育技术与创新》 2022年第2期13-21,共9页
This paper examines the academic-work gap in terms of performance reality and performance expectations by expanding on the cultivation model of Master's students in the university context and the most recent indus... This paper examines the academic-work gap in terms of performance reality and performance expectations by expanding on the cultivation model of Master's students in the university context and the most recent industry requirements for talents'competence.The subjects of this paper are Master's degree holders,both academic and professional.The paper examines common issues encountered by enterprise professionals when employing Master's degree holders and proposes a university-enterprise joint cultivation model to achieve win-win outcomes for both higher education institutions and businesses. 展开更多
关键词 Urban and rural planning graduates with an academic master’s degree graduates with a professional master’s degree University-enterprise joint cultivation model
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Imprisoned Former General Manager Working for Master's Degree
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作者 LIU XIANWEI 《The Journal of Human Rights》 2006年第1期37-38,共2页
The following is a narration before the video camera of the Henan TV Station on December 27, 2003 by a prison inmate named Liu Xianwei,former general manager of the Zhengzhou Sanxing Company, who is now working for a ... The following is a narration before the video camera of the Henan TV Station on December 27, 2003 by a prison inmate named Liu Xianwei,former general manager of the Zhengzhou Sanxing Company, who is now working for a master's degree in the prison. 展开更多
关键词 Imprisoned Former General Manager Working for master’s degree CAss
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Analysis of the necessity of implementing the “dual specialty” training model from the perspective of nursing master students
4
作者 Miao‑Qing ZHUANG Hong‑Fang CHEN Huan‑Ze LI 《Journal of Integrative Nursing》 2021年第1期30-35,共6页
Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for ... Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for nursing master’s degree postgraduates in China.Methods:Phenomenological research method was used to conduct semi‑structured in‑depth interviews with 10 nursing master’s degree graduates,and the data were analyzed by Colaizzi 7‑step analysis method.Results:Four topics were extracted:The objective of clinical practice training for nursing master degree postgraduates was not specific;the cultivation direction is not refined;the ability of clinical practice is weak;the research direction is not consistent with the required position.Conclusion:Implementing special double training mode can solve nursing professional master degree postgraduate education lacking the ability to service the needs of society,graduate students and the existing problems of specialist nurse training and the cultivation of“heavy science,light clinical practice”status quo and the effective way of guiding graduate students career planning,so the implementation of special“double”training mode is necessary. 展开更多
关键词 Dual specialty graduate student master’s degree nurse specialist nursing education nursing talents
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基于Web of Science数据库的护理硕士研究生教育领域研究趋势的可视化分析
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作者 蒋艳 任婷婷 +1 位作者 石磊 钟玲 《循证护理》 2024年第11期1973-1980,共8页
目的:了解近10年护理硕士研究生教育领域在全球的研究热点、研究现状和发展趋势。方法:通过Web of Science检索2013年1月1日—2023年3月1日护理硕士研究生教育领域的英文文献,对收集到英文文献的年度发文量、国家发文量、作者发文量、... 目的:了解近10年护理硕士研究生教育领域在全球的研究热点、研究现状和发展趋势。方法:通过Web of Science检索2013年1月1日—2023年3月1日护理硕士研究生教育领域的英文文献,对收集到英文文献的年度发文量、国家发文量、作者发文量、机构发文量、关键词聚类共现的数据进行可视化处理,分析其研究热点。CiteSpace软件用于检测关键字突现。结果:护理硕士研究生教育领域全球年度发文量呈整体逐步上升趋势;关键词共现聚类分析结果显示,研究热点主题集中在多领域服务实践、心理支持策略、跨专业教育课程、研究生教育模式。结论:近10年护理硕士研究生教育处于迅速发展阶段,护理硕士研究生模拟训练策略、临床思维能力、社会适应能力、跨学科模式等可能是未来该领域研究的热点和方向。未来发展跨学科研究生教育模式,充分发挥护理硕士研究生优势,提高其社会适应能力水平。 展开更多
关键词 护理硕士研究生 护理教育 研究进展 研究热点 可视化分析
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住院医师规范化培训中科研能力培养的探讨
6
作者 石秋月 毛敏 常静 《中国继续医学教育》 2025年第1期189-193,共5页
随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面。为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后... 随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面。为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后医学继续教育和临床医学并轨模式使得本科毕业的医学生需进一步完成三年的住院医师规范化培训。在此期间,住院医师规范化培训的学员为了学到更多临床知识,将大部分时间用于临床工作中,致力于临床实践以提升临床专业能力,从而忽视了科研能力方面的提升,对科研知之甚少,缺乏科研精神。文章就住院医师规范化培训中对所有学员的科研能力培养计划和具体如何实施方面进行了一系列的相关探讨。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 科研能力 培养计划 专业学位硕士研究生 临床医学 临床医生
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PBL联合Seminar教学法在呼吸专硕科研能力培养中的应用 被引量:2
7
作者 黎东明 吴巍芸 吴东 《高教学刊》 2023年第36期91-94,共4页
观察PBL联合Seminar教学法在呼吸内科专硕科研能力的应用效果。以30名接受传统讲授式教学的专硕为对照组,30名接受传统讲授教学和PBL联合Seminar教学法的专硕为试验组。教学结束后,比较两组出科考核成绩和调查问卷结果。前者包括理论考... 观察PBL联合Seminar教学法在呼吸内科专硕科研能力的应用效果。以30名接受传统讲授式教学的专硕为对照组,30名接受传统讲授教学和PBL联合Seminar教学法的专硕为试验组。教学结束后,比较两组出科考核成绩和调查问卷结果。前者包括理论考试及科研综合能力考核,后者包括文献阅读数量、自主学习能力、科研思维能力、科研写作能力和问题分析能力、科研经历及科研产出。与对照组相比,试验组的出科考核成绩和科研综合能力显著升高,差异有统计学意义(P<0.05);其自主学习、科研思维、科研写作、问题分析能力、科研经历及科研产出亦明显提升,差异有统计学意义(P<0.05)。PBL联合Seminar教学法能激发研究生的学术兴趣和动力,提高学生的科研能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 sEMINAR教学模式 科研能力 呼吸内科 专业学位硕士 研究生教育
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Prof.Ackermann,vision-based navigation and the PG master’s degree programme at HfT Stuttgart
8
作者 Michael Hahn 《Geo-Spatial Information Science》 SCIE EI CSCD 2023年第2期156-159,共4页
The two topics of the article seem to have absolutely nothing to do with each other and,as can be expected in a contribution in honor and memory of Prof.Fritz Ackermann,they are linked in his person.Vision-based Navig... The two topics of the article seem to have absolutely nothing to do with each other and,as can be expected in a contribution in honor and memory of Prof.Fritz Ackermann,they are linked in his person.Vision-based Navigation was the focus of the doctoral thesis written by the author,the 29th and last PhD thesis supervised by Prof.Ackermann.The International Master’s Program Photogrammetry and Geoinformatics,which the author established with colleagues at Stuttgart University of Applied Sciences(HfT Stuttgart)in 1999,was a consequence of Prof.Ackermann’s benevolent promotion of international knowledge transfer in teaching.Both topics are reflected in this article;they provide further splashes of color in Prof.Ackermann’s oeuvre. 展开更多
关键词 Vision-based navigation visual odometry photogrammetry and geoinformatics international master’s degree program
原文传递
“双导师制”管理在麻醉专业学位研究生与住培并轨教育中的应用 被引量:2
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作者 于威威 常青 +1 位作者 周家涛 赵平 《中国高等医学教育》 2024年第2期136-137,共2页
目的:在麻醉学专业学位研究生与住培并轨教育中引入“双导师制”协同管理模式,探究该模式在提升教育质量与学生职业能力方面的有效性。方法:本研究选取中国医科大学附属盛京医院麻醉专业的60名硕士研究生为对象,通过随机数字表法分为对... 目的:在麻醉学专业学位研究生与住培并轨教育中引入“双导师制”协同管理模式,探究该模式在提升教育质量与学生职业能力方面的有效性。方法:本研究选取中国医科大学附属盛京医院麻醉专业的60名硕士研究生为对象,通过随机数字表法分为对照组(n=30)与试验组(n=30)。对照组采用传统单导师教学模式,而试验组则实施创新的“双导师制”模式。试验组研究生除了接受学位导师的科研指导外,还配备经验丰富的住培导师,专注于临床实践能力的培养。本研究通过研究生自评问卷与专业考核成绩对教育效果进行评估。结果:相较于对照组,试验组在自评问卷和专业考核成绩上表现更佳(P<0.05)。结论:“双导师制”管理模式的引入显著提高了麻醉专业学位研究生的教育质量,有效增强了学生的专业能力和实践技能。 展开更多
关键词 “双导师制” 麻醉学 专业学位硕士研究生 住院医师规范化培训
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“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径 被引量:3
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作者 宋君毅 韩会军 徐皓铭 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期98-104,共7页
结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建... 结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力”为主体的“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。 展开更多
关键词 研究生教育 体育硕士专业学位 研究生培养模式 “四位一体”
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基于德尔菲法构建护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案 被引量:1
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作者 曹艳 陈新月 陈玲 《护理研究》 北大核心 2024年第3期399-406,共8页
目的:构建护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案,为推动我国护理专业学位研究生教育的发展提供参考。方法:通过文献分析法及半结构化访谈初步形成护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案条目池,制定专... 目的:构建护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案,为推动我国护理专业学位研究生教育的发展提供参考。方法:通过文献分析法及半结构化访谈初步形成护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案条目池,制定专家函询问卷,并采取德尔菲专家函询法对15名专家进行专家函询,最终形成护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案。结果:3轮函询专家积极性系数均为100.0%,专家权威系数分别为0.838,0.880和0.880。经过咨询最终形成包括理论知识掌握能力、临床综合实践应用能力、组织管理能力、教学及科研能力、发展能力5个一级指标、17个二级指标、96个三级指标的护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案。结论:构建的护理专业学位研究生与肿瘤专科护士核心能力联合培养方案具有良好的可靠性与科学性,对肿瘤护理方向专科人才培养提供参考。 展开更多
关键词 德尔菲法 专家函询 护理专业硕士 肿瘤专科护士 核心能力
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产教融合专业学位研究生教育课程模式及实践——以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例 被引量:1
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作者 陈友东 《教育教学论坛》 2024年第5期149-152,共4页
专业学位研究生教育中专业实践与课程联系不强,缺乏实践相关性的课程学习制约了实践要素向课程体系的注入和整合,从而导致课程体系实践性的下降。为此,基于课程理论探究了专业学位研究生教育的课程模式及其学理性,并以工程硕士(机械工... 专业学位研究生教育中专业实践与课程联系不强,缺乏实践相关性的课程学习制约了实践要素向课程体系的注入和整合,从而导致课程体系实践性的下降。为此,基于课程理论探究了专业学位研究生教育的课程模式及其学理性,并以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例,对以学习者中心、知识中心和社会中心的混合课程模式在专业学位研究生教育课程设计中的运用进行了探索。专业知识作为参与社会实践的背景;社会实践中,运用掌握的知识解决实际问题,增强社会责任感和公民意识,重构自身的知识和技能体系,从而提升自身的专业性,成为高层次应用型人才。 展开更多
关键词 专业学位研究生教育 课程设计 工程硕士
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智能化测绘背景下测绘工程专业本硕博一体化人才培养模式的探索与实践
13
作者 王守刚 张莹 +1 位作者 韩福顺 陈国良 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第8期172-176,共5页
智能化测绘背景下的测绘工程专业承担着对接国家战略需要、加速学科转型升级、培养行业拔尖创新人才的重要任务。面对当前测绘类人才培养内容重复、周期较长的问题,本文以中国矿业大学测绘工程专业本硕博一体化培养模式为例,从构建一体... 智能化测绘背景下的测绘工程专业承担着对接国家战略需要、加速学科转型升级、培养行业拔尖创新人才的重要任务。面对当前测绘类人才培养内容重复、周期较长的问题,本文以中国矿业大学测绘工程专业本硕博一体化培养模式为例,从构建一体化的课程体系、一体化的培养机制、一体化的实践创新平台和一体化的学生支持体系4个方面,深入探讨了如何培养具有国际视野、公益精神、创新意识、实践能力的智能化测绘拔尖创新人才。 展开更多
关键词 智能化测绘 测绘工程 本硕博一体化 人才培养 模式探索
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双轨合一后牙周病学专业学位硕士生培养的问题及对策分析
14
作者 雷利红 孙伟莲 陈莉丽 《中国继续医学教育》 2024年第22期185-189,共5页
目前,双轨合一后口腔专业学位研究生培养出现了新的矛盾和挑战,如何实现高层次研究生培养与常规规范化培训的有机结合是首当其冲需要解决的问题。文章以浙江大学2016—2020级牙周病学专业学位研究生临床胜任力调查报告为出发点,发现双... 目前,双轨合一后口腔专业学位研究生培养出现了新的矛盾和挑战,如何实现高层次研究生培养与常规规范化培训的有机结合是首当其冲需要解决的问题。文章以浙江大学2016—2020级牙周病学专业学位研究生临床胜任力调查报告为出发点,发现双轨合一后牙周病学专业型研究生培养过程中可能存在“专业学位研究生培养掺入过多的学术研究内容”“住院医师规范化培训同化研究生教育”“专科培养时长紧缩,专业质性培养无法开展”和“医学人文素养的培养不足”等问题,提出优化口腔医学专业学位研究生培养及监管制度,为牙周病学专性教育创造可行性,实现阶梯式的专业技术培养,并通过临床研究培养学生科研思维,以研促学;同时应强化人文素质教育,完善相应的考核评价体系,以此进一步提升学生医学人文精神的培养。 展开更多
关键词 口腔医学专业学位研究生 牙周病学 双轨合一 临床胜任力 住院医师规范化培训 医学人文素养
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专业学位硕士研究生教学质量监控体系建设
15
作者 朱丹君 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期196-205,共10页
教学质量监控体系具有研判、问题诊断、动态预警、调控功能。完善专业学位硕士研究生教学质量监控体系是提升研究生教育质量、培养高素质应用型人才、完善教育供给侧平衡的重要途径。但当前,专业学位硕士研究生教学质量监控体系不完善... 教学质量监控体系具有研判、问题诊断、动态预警、调控功能。完善专业学位硕士研究生教学质量监控体系是提升研究生教育质量、培养高素质应用型人才、完善教育供给侧平衡的重要途径。但当前,专业学位硕士研究生教学质量监控体系不完善、保障机制欠缺、限制因子较多,难以持续推动专业学位研究生教育高质量发展。基于此,本文以专业学位研究生教学质量为核心,通过创新质量监管体系、完善质量保障机制、协调质量限制因子,设计了专业学位硕士研究生教学质量监控体系,为应用型人才培养营造良性发展空间。 展开更多
关键词 应用型人才 专业学位硕士研究生 质量监控体系
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基于校企深度协同模式的专业学位研究生课程建设路径探究
16
作者 刘畅 江辉 《中国现代教育装备》 2024年第23期128-129,143,共3页
专业学位研究生教育在培育高水平人才、满足国家重要战略需求方面发挥着关键作用。要坚持以国家重大需求为中心建设专业学位研究生课程。要秉持学术性同职业性、理论性和实践性并重的准则,基于校企深度协作,完善课程建设,培养有学术基... 专业学位研究生教育在培育高水平人才、满足国家重要战略需求方面发挥着关键作用。要坚持以国家重大需求为中心建设专业学位研究生课程。要秉持学术性同职业性、理论性和实践性并重的准则,基于校企深度协作,完善课程建设,培养有学术基础及实践能力的高层次人才,为国家发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 专业学位研究生 研究生课程建设 校企协同
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以应届本科毕业生为主体的全日制专业硕士“3-3-4”培养体系研究——以重庆师范大学农业管理专业为例
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作者 任缙 高婷婷 陈心蕊 《绵阳师范学院学报》 2024年第12期55-63,129,共10页
以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士为研究对象,以重庆师范大学经济与管理学院全日制农业管理硕士为例,多层次记录教学和实践活动,在剖析其培养教育面临的错位和发展困境、厘清发展思路的基础上,思考其培养教育应如何变革创新,其培... 以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士为研究对象,以重庆师范大学经济与管理学院全日制农业管理硕士为例,多层次记录教学和实践活动,在剖析其培养教育面临的错位和发展困境、厘清发展思路的基础上,思考其培养教育应如何变革创新,其培养模式、培养方案、课程设计、管理制度、评价体系、就业指导等应如何因材施教以适应新时代社会经济发展对应用型人才的需求。从准确定位培养目标、创新培养模式、改革培养机制等方面,构建“3-3-4”模式的培养体系,以期为建立目标结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、各类专门人才不断涌现的专业学位研究生教育体系的实践探索提供一种思路。 展开更多
关键词 应届本科毕业生 全日制专业硕士 “3-3-4”培养体系
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教育硕士实践创新能力培养的三重空间逻辑
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作者 袁潇 马永军 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2024年第6期58-67,共10页
专业学位研究生的实践创新能力是其培养的核心与重点。基于具有生产型的空间转向与空间向度,有利于全面提升教育硕士的实践创新能力,即教育家精神引领下的学科专业能力、实践教学能力、教学研究能力和数字技能。本研究通过分析教育硕士... 专业学位研究生的实践创新能力是其培养的核心与重点。基于具有生产型的空间转向与空间向度,有利于全面提升教育硕士的实践创新能力,即教育家精神引领下的学科专业能力、实践教学能力、教学研究能力和数字技能。本研究通过分析教育硕士精神空间之实践情怀、物质空间之实践知识、社会空间之实践行动等空间形态,从意识生产、物的生产、关系生产等三方面构建教育硕士实践创新能力培养的空间生产。教育硕士实践创新能力培养应遵循以下路径:塑造以实践情怀、认知与行动并重的空间设计;形成多元平台协同的空间交往;创设以实践创新能力培养为导向的空间实践。 展开更多
关键词 专业学位研究生 教育硕士 实践创新能力 空间形态 空间生产
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护理硕士专业学位研究生高级健康评估的进阶式课程设计和多梯度仿真模拟教学实践 被引量:1
19
作者 郭欣怡 李琨 +3 位作者 赵娟娟 曹希 白杨 程丽 《中国医学教育技术》 2024年第1期81-86,共6页
高级健康评估是护理硕士专业学位研究生的核心专业基础课程之一。中山大学护理学院教学团队以临床思维能力培养和全程思政教育为导向,基于学习环理论构建了“夯实基础、整合应用、专科拓展”三个层次相结合的进阶式课程框架,并开展了多... 高级健康评估是护理硕士专业学位研究生的核心专业基础课程之一。中山大学护理学院教学团队以临床思维能力培养和全程思政教育为导向,基于学习环理论构建了“夯实基础、整合应用、专科拓展”三个层次相结合的进阶式课程框架,并开展了多梯度的仿真模拟教学实践。文章介绍了该课程的建设框架、教学目标、课程设计、多梯度仿真模拟教学实践要点、课程思政建设、课程考核及实施情况,旨在为高校护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程建设与优化提供参考。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 高级健康评估 课程建设 模拟教学 临床思维能力
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硕士学位护士科研知识共享意愿现状及相关因素分析
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作者 李亚杰 尚小玉 +2 位作者 高明榕 薛卫华 申贵江 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第24期69-72,共4页
目的调查我国硕士学位护士科研知识共享意愿现状并分析影响因素,为促进临床护士科研水平奠定基础。方法采用便利抽样方法,于2023年10-12月应用一般资料调查表、知识共享意愿量表、科研获得感量表和科研自我效能感量表对全国19个省54所... 目的调查我国硕士学位护士科研知识共享意愿现状并分析影响因素,为促进临床护士科研水平奠定基础。方法采用便利抽样方法,于2023年10-12月应用一般资料调查表、知识共享意愿量表、科研获得感量表和科研自我效能感量表对全国19个省54所三甲医院的315名硕士学位护士进行调查,采用多元线性回归分析其影响因素。结果硕士学位护士科研知识共享意愿总分为(27.61±5.94)分;性别、婚姻状态、工作年限、工作期间发表论文数、科研获得感、科研自我效能感为其影响因素(均P<0.05)。结论硕士学位护士科研知识共享意愿处于中高水平;女性、已婚、工作年限久、工作期间发表论文数目多、科研获得感高以及科研自我效能感高者具有较高的科研知识共享意愿。护理管理者需充分发挥其共享及引领作用,全面提升护理人员科研水平。 展开更多
关键词 硕士学位 护士 知识共享 意愿 科研获得感 科研自我效能 科研水平 护理管理
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