将“四史”教育融入公安院校忠诚文化建设的思考

公安院校的思想政治教育一直有其独到的特色,“忠诚教育”是其中的一个重要的组成部分。新中国成立以来的公安院校,“忠诚”养成在各个时期都有其独到的表现,但长久以来也普遍存在对该项教育的理解比较僵化,缺少与时代、与历史相互融合的问题,在一定程度上影响了忠诚文化在校园中的建设。结合时代特征,积极响应党的号召,紧密联系当代警校学员的思想现状,融入“四史”教育不仅是忠诚文化建设的要求,也符合公安院校文化建设的现实需要。

公安院校“双一流”建设中校友资源开发策略

通过对公安院校校友工作实际开展情况的调研,归纳出公安院校校友资源具有资源与办学需求高度吻合、精神资源是最重要资源、校友资源发掘潜力巨大三个特征,基于反哺和“校友力”理论提出公安院校校友资源开发理论模型。模型认为,母校与校友之间存在正哺与反哺的资源交换循环,校友资源的开发分为情感根植、价值培育、资源开发三个阶段,在各阶段要充分发挥校友文化力、共情力、感恩力、资源力和驱动力。开发工作要适应和匹配公安院校“双一流”发展目标,校友资源的培育、养成、开发要与校友在情感共鸣、荣誉共享、资源共建的良性互动中协同发展。

新时代公安院校专业课程与劳动教育融合建设研究

公安院校作为培养应用型高素质预备警官的“主阵地”,积极开展“劳动+专业”融合是践行马克思主义劳动观的根本要求。然而,对照新时代劳动教育育人理念要求,现阶段公安院校在专业课程与劳动教育融合建设方面还存在内涵认识不清晰、靶点选择不精准、育人效果不明显、品牌特色不鲜明等问题。为了深化“劳动+专业”教学改革,促进专业课程与劳动教育的深度融合,公安院校可以通过全面构建劳动教育课程体系;培育专兼结合劳育师资队伍,健全劳动教育保障机制;优化专业实习实训,丰富第二课堂;建立校内外劳动教育融合实践基地;营造劳动光荣警苑特色文化等方式,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质实战型警务人才,并最终构建完整劳动教育体系,筑牢立德树人、育警铸魂的基石。

论公安院校图书馆特色专题数据库建设

公安院校图书馆建设特色专题数据库具有重要价值。建设专题数据库,是当前公安高校图书馆服务创新的必然选择。公安高校图书馆应全面掌握公安业务信息,密切关注公安教育、教学改革的动态和发展趋势,深入了解公安学科专业设置状况,在与其它公安院校合作的基础上,依托本校学科建设的优势和馆藏特色资源,建立起具有鲜明学科、专业特色的数据库体系,以便更好地为公安院校用户提供高质量的专业化服务。

对我国公安院校本科专业课程体系建构的思考

构建与公安本科专业人才培养目标及公安工作实际需求相适应的科学合理的课程体系,是培养高层次公安专业人才,实现我国公安高等教育战略性发展所必须解决的一个十分重要和紧迫的问题。该课程体系的改革与建构,必须以先进科学的理念作指导,贯彻创新性和特色性、实战性和应用性、开放性和前瞻性等原则,以能力培养为主线改革创新教学体系,以规范化的教学管理制度保障课程体系的顺利实施。

公安高校网络靶场的构建

近年来,网络犯罪案件居高不下。为提升网络警察的侦查和网络反制能力培养,公安高校网络靶场的构建刻不容缓。基于当前国内外网络靶场的建设情况,以及国内各主要企业网络靶场实验实训平台的建设方案情况,以及公安高校的特点和要求,应从硬件环境、平台支撑、内容构建三个方面构建公安高校网络靶场,为公安机关培养适应新形势的网络警察专业人才。

公安院校图书馆视频案例资源建设探讨

根据公安院校教学、科研的需要,分析图书馆视频案例资源建设的重要性及存在的问题,探讨加强视频案例资源建设的总体构思与策略。

阐释-内嵌-传播-实践:新时代公安高等院校校训文化建设的优化进路

进入新时代,外部敌对势力渗透破坏加剧内部社会矛盾复杂深化,公安民警职业风险急剧增加。从源头培养输送信念坚定、政治过硬的公安人才是公安高等院校发展建设的核心议题。校训文化作为学校办学理念、办学特色、办学目标的高度凝练和集中表达,其建设成效事关公安队伍整体素质和公安事业长远发展。相比普通高等院校校训文化研究的一派繁荣,公安高等院校校园文化建设研究则多有落寞。基于对35所公安高等院校校训内容构建和内化传播现状的实证分析,可以发现忠诚底色的深度嵌入,但在内容构建方面存在内容趋同、过严不够活泼的问题。而外显方式单一、内化重视不足、解读不够深入等短板则影响了校训文化传播效果。校训文化的内容构建应体现思想性、特色性和时代性,内化传播应突出主体性、整合性和手段多样性。结合实证分析和公安高等院校自身特色,提出公安高等院校校训文化建设的"阐释—内嵌—传播—实践"模式:从做出历史性、时代性的科学"阐释",实现校训对思政课课程体系的深度"内嵌",推动开明开放、通俗生动的外显"传播",坚持内外兼修、知行合一的躬身"实践"等四个方面,使校训文化真正成为提升公安高等院校文化建设水平进而引领公安教育事业高质量发展的旗帜。

公安院校实践教育基地建设研究

实践教育基地是公安院校开展实战化教学培养专门人才的重要载体,是公安院校和公安机关合作育人的平台。对当前公安院校实践教育基地建设过程中存在的问题进行了分析,构建了实践教育基地与育人体系,确立了育人的双主体责任,建构了以忠诚为核心的人才培养体系和实战型师资队伍。从组织体系、规章制度、建设内容、保障体系等4个方面确立了公安院校实践教育基地的建设标准。对基地的后续可持续发展及教学联盟建设提出了建议。

新建公安本科院校教学质量监控体系的构建

新建公安本科院校面临着一系列的改革,而教学质量监控体系的构建是所有工作的重中之重,专科时期的教学质量监控体系已经陈旧,不能满足培养高质量的人才培养的需要,新建公安本科院校需要从更新理念开始,做好教学质量监控体系的全新构建工作。

基于“五位一体”高校网络安全空间探索与思考

构建全方位的网络安全体系是新时期网络信息化管理建设重要工作,在新形势下,高校如何做好网络运营安全,保障用户信息安全,引导网络舆情,构建全方位的教育网络安全空间已成为当前的重要研究课题。从认清形势树立高度的责任感、齐抓管理与技术安全防护、引进多层次的人才队伍、增强数据共享与保护、强化教育服务增值着手,探索高校教育网络“五位一体”的安全体系势在必行。

“双一流”背景下公安院校通识教育体系构建与实践路径探究

在加强“双一流”建设背景下,公安院校应当在深刻理解自己历史使命的同时,更加深刻地挖掘自身内涵并将自身置于国家发展的历史场景和时间脉络中。“通识教育”在公安高等教育过程中逐渐被重视,但在实践操作层面仍面临诸多困境。本文从宏观、中观、微观层面构建通识教育体系,并据此提出倡导先进理念,确立根本目标、成立专门机构等具体实践路径,旨在进一步破解公安院校通识教育困境。

公安院校刑事诉讼法学“课程思政”要求及其实现

公安院校刑事诉讼法学课程教学担负着知识传授、能力培养和素质提升等目标要求。刑事诉讼法学“课程思政”是公安专业人才培养的内在逻辑,也是“一课双责”的必然要求。刑事诉讼法学的教学要以习近平法治思想为指导,聚焦政治认同、家国情怀、品德修养、职业精神等方面的价值引领,有效落实立德树人根本任务。同时,在教学中还要合理承接前期课程的知识供给,努力促进前沿成果的实践融入,不断强化知识传授的底蕴建设,辩证看待方法手段的助力赋能。

“双万计划”背景下治安学一流专业的实践探索与路径建设——以湖北警官学院治安学专业建设为例

公安院校加强一流专业建设在落实新时代公安高等教育使命、培养新时代高水平警务专业人才和提升公安院校核心竞争力等方面发挥着重要促进作用。湖北警官学院治安学专业围绕“双万计划”一流专业和一流课程建设与评价标准开展实践探索,取得了一定成效,但同时也因师资队伍、课堂教学、学生的自主学习能力、公安专业的创新创业氛围等因素制约,阻碍了专业建设发展。对此,可从坚持优化人才培养方案,全面凝练专业特色和优势;坚持人才培养中心地位,多措并举强化育人质量建设;坚持师资建设龙头地位,持续优化师资队伍质量和结构;坚持探索“互联网+”教学模式,推进公安教育数字化建设;坚持协同育人机制,提升合作育人成效等方面,加快推进治安学一流专业建设。

公安院校国家安全学学科建设的实践检视与拓展思考

公安院校肩负着培养党和人民忠诚卫士的重大使命,这与国家安全学的学科建设目标相契合。因此,加强国家安全学学科建设是公安院校的使命与担当。梳理当前公安院校国家安全学学科建设实践状况,发现存在基础理论还相对薄弱、建设实践推进不够、课程设置不够完善等问题。要有效解决这些问题,就必须坚持总体国家安全观,坚持特色发展,坚持内涵发展。

新形势下高校加强和谐校园建设的对策研究

影响高校和谐校园建设的因素既包括教职工群体因素,也包括学生群体因素,还包括高校自身管理、服务体制因素和社会群体因素。针对这种情况,要完善高校管理和服务体系,采取措施切实为师生员工解决各种问题;健全和完善紧急预案机制和危机管理与处置机制,加强特殊群体管理;加强校园安全保卫工作,加强网络媒体监控和管理。

公安院校警察职业素质的内涵及其构建

教育以提高人才素质为根本目的。警察是一种特殊的职业,无论是以学历教育为主,还是以在职民警培训为主的公安院校,突出警察职业素质的培养,具有多重的社会意义。只有首先明确人民警察职业素质内涵,从警察职业教育的实际需求出发,才能构建科学合理的教育体系,培养合格的人民警察。

公安院校学科馆员服务模式创新

全国大部分“双一流”高校都拥有学科馆员服务,而公安类院校在这方面存在严重缺失,这阻碍了公安院校公安教育的发展。要争创“双一流”高校,公安院校必须创新学科馆员服务。针对传统学科馆员服务模式,结合当前公安类院校图书馆服务现状,应从服务对象、服务内容、队伍管理、激励机制等方面加强建设,提升学科馆员服务水平,充分发挥学校图书馆在公安人才培养中的作用。

论加强公安院校系(部)对学生的管理工作

目前许多公安院校实行的学生警务化管理体制,一方面加大了对学生管理工作的力度,培养了学生过硬的纪律作风,但另一方面也在一定程度上割裂了学生与专业系(部)的密切联系,影响了学生的专业学习和培养,因而应加强公安院校系(部)对学生的管理工作。