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Reducing process of sinter in COREX shaft furnace and influence of sinter proportion on reduction properties of composite burden 被引量:1
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作者 SHI Ben-jing ZHU De-qing +2 位作者 PAN Jian HU Bing WANG Zhao-cai 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2021年第3期690-698,共9页
In order to reduce the materials cost of COREX ironmaking process,sinter has been introduced into the composite burden in China.This work explored the reducing process of sinter in COREX shaft furnace to clarify its r... In order to reduce the materials cost of COREX ironmaking process,sinter has been introduced into the composite burden in China.This work explored the reducing process of sinter in COREX shaft furnace to clarify its reduction properties change and then the effect of sinter proportion on metallurgical performance of composite burden was investigated.The results show that the reducing process of sinter in COREX shaft furnace was basically same with that in blast furnace but sinter seems like breaking faster.Under reducing condition simulated COREX shaft furnace,sinter possessed the worst reduction degradation index(RDI)and undifferentiated reduction index(RI)compared with pellet and iron ore lumps.Macroscopic and microscopic mineralogy changes indicated that sinter presents integral cracking while pellet and lump ore present surface cracking,and no simple congruent relationship exists between cracks of the burden and its ultimate reduction degradation performance.The existence of partial metallurgical performance superposition between composite and single ferrous burden was confirmed.RDI_(+6.3)≥70%and RDI_(+3.15)≥80%were speculated as essential requirements for the composite burden containing sinter in COREX shaft furnace. 展开更多
关键词 SINTER COREX shaft furnace reducing process composite burden reduction degradation index(RDI) metallurgical performance
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Limited benefits or effective burden reduction? The new policy of tax and fee cuts has been put into effect
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《China Textile》 2019年第5期34-35,共2页
After the “two sessions” held this year, the state has continuously implemented massive tax and fee cuts. Deepening VAT reform is undoubtedly one of the “main course” in this “big meal” of tax and fee cuts, and ... After the “two sessions” held this year, the state has continuously implemented massive tax and fee cuts. Deepening VAT reform is undoubtedly one of the “main course” in this “big meal” of tax and fee cuts, and the real economy is the main service ob-ject of this “main course”. 展开更多
关键词 LIMITED BENEFITS EFFECTIVE burden reduction
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Strategies for Improving the Teaching Quality in Middle Schools Under the Double Reduction Policy
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作者 Meiling Zheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第4期45-52,共8页
The meaning of the term“reduction”in Double Reduction Policy implores teachers to reflect on their teaching process and improve teaching efficiency.Not only should the quantity be reduced,but so should the behavior.... The meaning of the term“reduction”in Double Reduction Policy implores teachers to reflect on their teaching process and improve teaching efficiency.Not only should the quantity be reduced,but so should the behavior.Having a comprehensive understanding of the students’learning process is actually a form of science.Therefore,we need to study and enhance its development[1].In order to reduce the learning burden and increase the efficiency of classroom teaching,we must clearly identify the inefficient and ineffective behaviors in classroom teaching,so as to avoid the following situations:a lack of deep thinking,a lack of ability in lesson preparation,fragmentation of questions and answers,a lack of questions that highlight the key points,anticlimax teaching process,and the habit of running over time in class[2,3].On this basis,this paper elaborates the current education state and clarifies the basic requirements of effective classroom teaching.Meanwhile,to reduce students’workload and increase the efficiency in carrying out assignments,much attention should be paid to optimizing assignment design and refining homework review and feedback.The purpose is to assign homework with an appropriate amount(achievable),precision(targeted),and suitability(personalized).Putting an end to the repetitious and unified training is not enough to improve the effect. 展开更多
关键词 burden reduction Quality improvement Classroom teaching Assignment design
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民事诉讼表见证明的性质定位及其构造
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作者 孙晨曦 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2025年第1期51-60,共10页
如何认定事实并适用法律,是诉讼中经常遇到的问题。从强化法官心证、缓解当事人证明负担以及保障当事人双方武器平等等因素考量,表见证明作为一种特殊的事实认定方式,在审判实践中发挥着不可替代的作用。但对于如何界定表见证明,理论研... 如何认定事实并适用法律,是诉讼中经常遇到的问题。从强化法官心证、缓解当事人证明负担以及保障当事人双方武器平等等因素考量,表见证明作为一种特殊的事实认定方式,在审判实践中发挥着不可替代的作用。但对于如何界定表见证明,理论研究与判例在经历了长时间的争论后依然莫衷一是,导致我国《民事诉讼法》在考虑是否引进该制度时显得顾虑重重。文章认为,为使表见证明发挥应有的功能价值,应当在明晰其性质的基础上,通过域外相关理论的借鉴,分析和梳理其基本构造,从而对我国民事立法提供有效经验。 展开更多
关键词 表见证明 事实认定 武器平等原则 证明负担减轻 经验法则
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Exploring Paths of Students'Academic Burden Reduction in the East Asian Educational Circle:An Analysis of Learning Time Investment and Efficiency Based on PISA 2022
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作者 XU Jinjie LU Jing 《Frontiers of Education in China》 2024年第3期235-250,共16页
By comparing the changes from the Organization for Economic Co-operation and Development's results of Programme for International Student Assessment(PISA)2018 and 2022,it is found that 15-year-old students in East... By comparing the changes from the Organization for Economic Co-operation and Development's results of Programme for International Student Assessment(PISA)2018 and 2022,it is found that 15-year-old students in East Asian countries and economies maintain a commanding lead in reading,mathematics,and science.These students from regions such as Singapore,Japan,the Republic of Korea,Hong Kong(China),Macao(China),and Chinese Taipei not only sustain their academic excellence but also experience improvements in learning efficiency and their sense of belonging at school.Drawing on the PISA 2022 data,this study analyzes students'learning time investment,out-of-school-hours(OsH)services,and their relationship with student academic performance.The results show that the above countries and economies have achieved encouraging results in academic burden reduction by decreasing learning time in regular school lessons,controlling homework time,and providing OsH services.These distinctive policy interventions can serve as valuable reference points for the Chinese Mainland's ongoing implementation of the"double reduction"policy while facilitating an informed judgment of potential risks. 展开更多
关键词 Programme for International Student Assessment(PISA)2022 East Asian educational circle academic burden reduction learning time
原文传递
A fast MPC algorithm for reducing computation burden of MIMO
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作者 祁荣宾 梅华 +1 位作者 陈超 钱锋 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2015年第12期2087-2091,共5页
The computation burden in the model-based predictive control algorithm is heavy when solving QR optimization with a limited sampling step, especially for a complicated system with large dimension. A fast algorithm is ... The computation burden in the model-based predictive control algorithm is heavy when solving QR optimization with a limited sampling step, especially for a complicated system with large dimension. A fast algorithm is proposed in this paper to solve this problem, in which real-time values are modulated to bit streams to simplify the multiplication. In addition, manipulated variables in the prediction horizon are deduced to the current control horizon approximately by a recursive relation to decrease the dimension of QR optimization. The simulation results demonstrate the feasibility of this fast algorithm for MIMO systems. 展开更多
关键词 Fast MPC algorithm Computation burden One-bit operation Dimension reduction
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“双减”背景下作业减负增效的实证研究 被引量:2
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作者 王烨晖 秦可心 辛涛 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第7期53-63,共11页
有效减负需明确和平衡减负与增效的双重要求。作业减负增效的关键是科学控制作业量,减去额外负担,并通过提升作业有效性达到增效的目标。本研究基于2440名初二年级学生数学作业的实证数据,使用广义倾向值分析,探索中学生作业的减负增效... 有效减负需明确和平衡减负与增效的双重要求。作业减负增效的关键是科学控制作业量,减去额外负担,并通过提升作业有效性达到增效的目标。本研究基于2440名初二年级学生数学作业的实证数据,使用广义倾向值分析,探索中学生作业的减负增效途径。研究发现,数学作业时间与数学成绩呈倒U型关系,达到最佳成绩的每日数学作业时间为45分钟。随着学习机会的增加和数学兴趣的提升,学生达到最佳成绩的作业时间阈值呈现提前的趋势。对于学校教学而言,建议统筹管理作业,科学设计作业结构,减少作业总量;同时,建议提升课堂教育教学质量,增加学生获取知识的学习机会,提升数学学习兴趣,从而有效实现减负增效。 展开更多
关键词 “双减”政策 减负增效 数学作业 广义倾向值分析
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国家建构视角下基层负担过重的结构性困境:理论与个案分析 被引量:2
8
作者 张长东 夏江浩 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期11-22,共12页
基层政府负担过重问题近年来引发了政策界和学界的高度关注,现有文献从科层体制、形式主义、基层治理能力等方面展开研究。我们需在此基础上进一步将基层政府负担问题置于历史变迁背景之下,从国家权力下沉及其背后的国家建构策略的变迁... 基层政府负担过重问题近年来引发了政策界和学界的高度关注,现有文献从科层体制、形式主义、基层治理能力等方面展开研究。我们需在此基础上进一步将基层政府负担问题置于历史变迁背景之下,从国家权力下沉及其背后的国家建构策略的变迁视角出发,重新反思这一问题。通过对L镇机构改革及其实际效果的深度个案分析,本文发现这一旨在强化乡镇政府能力、减轻其负担的改革却未能有效强化乡镇政府能力反而加重了其负担。究其原因,在于机构改革本身存在放责多于放权、乡镇无力承接放权以及运动式治理削弱专业化治理,以及村两委自治能力不足等。本文结合制度漂移理论进一步分析了其背后机理,并探讨了其对国家建构微观策略的理论意涵。 展开更多
关键词 基层政府负担 国家建构 制度漂移 机构改革
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“双减”背景下中小学教师的工作“负荷”与“减负”治理的实践路径 被引量:1
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作者 郭德侠 王玉 刘晶 《教育与教学研究》 2024年第6期56-68,共13页
中小学教师超负荷工作已是常态,其日常工作的基本样态是工作内容面广、工作分散点多、工作时间线长。这种超负荷的工作样态不仅影响着教师的职业生命力,也影响着我国整个基础教育提质增效和“双减”政策落实的成效。因此,教师“减负”... 中小学教师超负荷工作已是常态,其日常工作的基本样态是工作内容面广、工作分散点多、工作时间线长。这种超负荷的工作样态不仅影响着教师的职业生命力,也影响着我国整个基础教育提质增效和“双减”政策落实的成效。因此,教师“减负”治理迫在眉睫。教师“减负”治理应是政府、学校和家长等多主体联合参与的持续过程,特别是政府应该灵活调配教师编制,补充人力资源供给;明确学校的权责边界,让教学回归主业;为教师提供保障机制,缓解教师工作压力;有效利用信息技术,提高家校沟通效率。 展开更多
关键词 中小学教师 “双减” 减负 协同治理理论
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乡村学校“双减”政策执行:重点、难点及应对策略 被引量:2
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作者 付卫东 张杉 《教育文化论坛》 2024年第1期65-74,共10页
乡村教育是我国义务教育阶段的关键环节和重要部分,探讨乡村学校“双减”政策执行的重点、难点及应对策略具有重要现实意义。强化乡村学校阵地作用、提升乡村课堂质量标准、打造特色学校课后服务和完善家校协同育人机制是乡村学校落实... 乡村教育是我国义务教育阶段的关键环节和重要部分,探讨乡村学校“双减”政策执行的重点、难点及应对策略具有重要现实意义。强化乡村学校阵地作用、提升乡村课堂质量标准、打造特色学校课后服务和完善家校协同育人机制是乡村学校落实“双减”政策的重点。乡村学校“双减”政策执行的难点主要有:学生作业能否减量提质,课后服务能否满足学生需求,教师负担能否减轻,家长焦虑能否切实缓解。为此,通过改善作业布置方式、创新课后服务形式、加强师资队伍建设和强化家校沟通效果等实践路径,可以提升“双减”政策在乡村学校执行的效果。 展开更多
关键词 乡村学校 “双减” 作业负担 课后服务 教师负担 家长焦虑
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STEAM教育助力“双减”政策落地的现实困境与可为路径 被引量:1
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作者 宋乃庆 沈光辉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期43-50,共8页
STEAM教育是我国基础教育改革的一种趋势,也是助力“双减”政策落地的重要抓手。STEAM教育具有情境性、实践性、项目式、过程性、跨学科性等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。STEAM教育助力“双减”政策落地面临课后服务质量无法保... STEAM教育是我国基础教育改革的一种趋势,也是助力“双减”政策落地的重要抓手。STEAM教育具有情境性、实践性、项目式、过程性、跨学科性等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。STEAM教育助力“双减”政策落地面临课后服务质量无法保障,课堂教学质量提升效果不佳,STEAM教师胜任力不足,STEAM教育存在区域、城乡、校际差异等困境。STEAM教育助力我国“双减”政策落地可从强化综合实践活动设计,拓展课后服务内容;以项目式学习为抓手,提高课堂教学质量;注重STEAM教师培养,提高教师综合素质;注重特色发展,以数字化转型推进STEAM教育均衡发展四个方面着手。 展开更多
关键词 “双减”政策 STEAM教育 跨学科实践 数字化转型 减负提质
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基层创新负担:现实形态、生成机理与治理路径
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作者 付建军 《公共治理研究》 2024年第5期84-96,共13页
基层负担主要包括任务加码、监督规范和治理创新三种产生情境,其中治理创新可能通过流程化简为繁、职责化无为有和任务执行化夷为险三种路径增加基层负担。基层创新负担的生成源于基层治理评价的模糊性,创新成为评价基层治理工作的重要... 基层负担主要包括任务加码、监督规范和治理创新三种产生情境,其中治理创新可能通过流程化简为繁、职责化无为有和任务执行化夷为险三种路径增加基层负担。基层创新负担的生成源于基层治理评价的模糊性,创新成为评价基层治理工作的重要指标,由此形成了争先—强制、应激—配合、学习—合作、授权—松散四种纵向府际关系,不同府际关系中的创新负担形态和结构化程度存在差异。基层创新负担会增加基层治理的不确定性,表现为基层常规任务边缘化、权责失衡结构化、监督规范过密化和基层负担外部化。实现高效能的基层治理创新,一个可能路径在于建立目标均衡、内容适当、分工明确的集成创新体系。 展开更多
关键词 基层治理创新 基层负担 府际关系 集成创新
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长周期减税对中国政府与市场关系的结构性影响——基于产业税收弹性变动的分析测度
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作者 何代欣 姜明耀 《财政科学》 CSSCI 2024年第2期38-48,共11页
我国大规模、长周期的减税政策带来了政府与市场关系的结构性调整。本文以产业税收弹性为标尺,利用2002—2021年的细分类产业与税收收入数据,分析了不同阶段产业税收弹性的变化轨迹以及不同产业间的税收弹性差异,测度了长周期减税对中... 我国大规模、长周期的减税政策带来了政府与市场关系的结构性调整。本文以产业税收弹性为标尺,利用2002—2021年的细分类产业与税收收入数据,分析了不同阶段产业税收弹性的变化轨迹以及不同产业间的税收弹性差异,测度了长周期减税对中国政府与市场关系的结构性影响。产业税收弹性揭示了税收与经济之间的互动关系,是优化税收政策的基础参数,是观察税收与产业发展情况的窗口,是评估税制改革成效的主要基准。 展开更多
关键词 减税 税收弹性 产业税负 政府与市场关系
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敏捷治理视角下基层数字负担的困境与破局——基于Y市“基层一张表”数字减负的研究
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作者 王佃利 王安琪 《山东行政学院学报》 2024年第6期51-58,共8页
数字赋能基层治理被认为是减轻基层负担、提升治理效能的重要路径,但实践中数字系统冗杂、数据下沉困难等数字负担亦随之而来。敏捷治理理论注重技术的赋能价值,旨在采取灵活、协同、多元参与等手段快速响应复杂多变的社会问题,为基层... 数字赋能基层治理被认为是减轻基层负担、提升治理效能的重要路径,但实践中数字系统冗杂、数据下沉困难等数字负担亦随之而来。敏捷治理理论注重技术的赋能价值,旨在采取灵活、协同、多元参与等手段快速响应复杂多变的社会问题,为基层数字负担破局提供了新视角。基于敏捷理念灵活性、协同性、回应性与参与性的特性,基层数字负担破局可从数据治理能力、条块协同能力、权责对等程度和专业分工程度四个维度展开。Y市“基层一张表”信息系统通过打造数据底座、赋能部门协同、规范任务派发、强化政企分工等措施,较好地减轻了基层数字负担,实现了基层治理效能的提升。在数字系统应用的基础上,进一步提升基层数据治理能力,增强政府各部门间数据“网络式共享”,明确各级政府的权责分配,加强多元主体合作共建,是有效化解数字负担的内在要求。 展开更多
关键词 数字负担 敏捷治理 基层减负 技术治理 数字赋能
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某三甲医院继续医学教育减负政策的效果与思考
15
作者 李笑嫣 于浩 邹彤 《中国继续医学教育》 2024年第10期134-137,共4页
目的 评估北京某三级甲等医院继续医学教育(continuing medical education,CME)减负政策的实施效果。方法 选择北京某三级甲等医院的2016年11月—2022年10月接受医院CME 2 087名人员相关资料,应用资料分析方法分析相关CME情况。结果 国... 目的 评估北京某三级甲等医院继续医学教育(continuing medical education,CME)减负政策的实施效果。方法 选择北京某三级甲等医院的2016年11月—2022年10月接受医院CME 2 087名人员相关资料,应用资料分析方法分析相关CME情况。结果 国家级/市级项目方面,实施时间对CME得分有负面影响(P <0.001),职称对CME得分的影响不显著(P=0.641),专业对CME得分有正向影响(P <0.001);区级项目方面,实施时间、职称、专业对CME得分均有负面影响(均P <0.001);线上学分回归结果显示,实施时间为正面影响(P <0.001),职称和专业对得分影响不显著(P=0.889、0.058)。结论 减负政策对CME得分有正面影响,需要进一步完善政策以支持医务人员的学习。CME已经进入继续职业发展阶段,应重视自主学习,了解医务人员教育需求,提供多样化的学习方式,扩展线上教育,加强激励和约束机制。 展开更多
关键词 继续医学教育 减负政策 医疗体系 服务质量 职称 工作环境
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数字赋能基层治理的“有限性”及超越:基于适配困境的考察 被引量:4
16
作者 王倩 邱锐 李颖 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期20-30,共11页
迈向数字秩序的基层治理,如何应对从物理空间到数字空间的秩序与规则转变,如何进行多主体参与的确权与履责重塑,以超越数字赋能的“有限性”,是基层治理面临的又一难题与挑战。通过基层数字治理中“价值有限性”“结构有限性”以及“功... 迈向数字秩序的基层治理,如何应对从物理空间到数字空间的秩序与规则转变,如何进行多主体参与的确权与履责重塑,以超越数字赋能的“有限性”,是基层治理面临的又一难题与挑战。通过基层数字治理中“价值有限性”“结构有限性”以及“功能有限性”的理论性解读,深入剖析实践中基于“目标价值—业务标准—技术应用”的三维适配分析框架,发现技术驱动与赋能延伸在“人与数”“管与治”“整与碎”方面造成了多方供需失衡与规则失配,导致数字赋能基层治理向“数字负担”演化。应通过理念上重构数字生态价值规范、制度上构建标准化体系、业务上完善系统保障对接、技术上优化基础数据回流共享机制的多维协同耦合策略,不断完善“价值”与“技术”同频的基层数字治理。 展开更多
关键词 基层治理 数字赋能 治理有限性 基层减负
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正念减压疗法在支架植入术治疗晚期肝癌合并冠心病患者中的应用效果
17
作者 田书亚 王瑞涛 余阳 《癌症进展》 2024年第13期1448-1450,1469,共4页
目的探讨正念减压疗法(MBSR)在支架植入术治疗晚期肝癌合并冠心病患者中的应用效果。方法根据干预方法的不同将90例晚期肝癌合并冠心病患者分为对照组(n=48)和MBSR组(n=42),对照组患者采取常规干预,MBSR组患者在对照组的基础上采取MBSR... 目的探讨正念减压疗法(MBSR)在支架植入术治疗晚期肝癌合并冠心病患者中的应用效果。方法根据干预方法的不同将90例晚期肝癌合并冠心病患者分为对照组(n=48)和MBSR组(n=42),对照组患者采取常规干预,MBSR组患者在对照组的基础上采取MBSR干预。比较两组患者的自我感受负担[自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[肝病患者生命质量测定量表(LDQOL)]及心血管不良事件发生情况。结果干预后,两组患者SPBS各维度评分均低于本组干预前,MBSR组患者SPBS各维度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者LDQOL各维度评分均高于本组干预前,MBSR组患者LDQOL各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。术后3个月,MBSR组患者心血管不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论MBSR应用于支架植入术治疗的晚期肝癌合并冠心病患者,可降低自我感受负担,提高生活质量,减少心血管不良事件。 展开更多
关键词 正念减压疗法 晚期肝癌 冠心病 支架植入术 自我感受负担 生活质量
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基于新课标的小学数学大单元作业创新设计
18
作者 张婷婷 《长春教育学院学报》 2024年第4期115-118,共4页
随着“双减”政策的全面推行和普及,要求教师在设计作业时控制数量和时长,坚持控量、提质、增效的原则,切实减轻学生的课业负担。基于此,教师在设计小学数学创新作业时,要把握课标、驾驭教材,整体建构知识体系,尝试设计大单元作业,让学... 随着“双减”政策的全面推行和普及,要求教师在设计作业时控制数量和时长,坚持控量、提质、增效的原则,切实减轻学生的课业负担。基于此,教师在设计小学数学创新作业时,要把握课标、驾驭教材,整体建构知识体系,尝试设计大单元作业,让学生学会系统、全面地思考问题,根据学生的特点和教学目标设计具有层次性、实践性、趣味性的作业,帮助他们更好地巩固知识、提升能力。 展开更多
关键词 减负 小学数学 大单元作业 创新
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国际视野下基础教育阶段“课程负担过重”问题及应对研究
19
作者 丁瑞常 韩卓言 《世界教育信息》 2024年第10期56-64,共9页
课程负担是课业负担的直接来源,“课程负担过重”已日益成为各国基础教育改革发展中面临的共性问题。一是社会发展对人才和教育提出了更高的要求;二是课程体系在实现阶段性“质变”之前,要忍受漫长的社会需求和学习内容持续增加的“量... 课程负担是课业负担的直接来源,“课程负担过重”已日益成为各国基础教育改革发展中面临的共性问题。一是社会发展对人才和教育提出了更高的要求;二是课程体系在实现阶段性“质变”之前,要忍受漫长的社会需求和学习内容持续增加的“量变”过程;三是政策执行偏差导致非预期性增负。许多国家和地区已经尝试了一些“减负”举措,但总体收效甚微。“减负”虽名为“减”,但政府的功夫应下在“增”上,即提高教育质量,增大优质教育资源供给;选拔性考试的“减负”改革则应重在破解“减负”中的“囚徒困境”。 展开更多
关键词 课程负担 减负 “双减” 课程改革 囚徒困境 基础教育
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论酌定减轻行政处罚——以50个样本为例
20
作者 沈子华 陈梓翰 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期6-12,共7页
完善酌定减轻行政处罚,系健全行政裁量基准的重要部分。实证分析显现存在部分罚则畸重与实际情况不相均衡、法院援引依据不当、审查体系化不足的问题。引入“过罚相当”、“处罚与教育相结合”、比例原则、平等原则作为酌定减轻处罚的... 完善酌定减轻行政处罚,系健全行政裁量基准的重要部分。实证分析显现存在部分罚则畸重与实际情况不相均衡、法院援引依据不当、审查体系化不足的问题。引入“过罚相当”、“处罚与教育相结合”、比例原则、平等原则作为酌定减轻处罚的价值标准指引,推进裁量要素解释具体化,辅之以正当程序,探索类案指导机制,实行合理量罚,以行政执法目的和目标为限,达成过罚相当的执法效果,实现惩罚和教育的功能。酌定减轻处罚使得市场主体“负担适度”,有利于塑造、优化包容有序的营商环境。 展开更多
关键词 酌定减轻行政处罚 裁量要素 负担适度 过罚相当
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