绿色包装设计引入艺术设计课程教学的探析

在城市固体垃圾的调查中发现,每人一天制造的垃圾中,包装废弃物约占1/3以上,可见包装的巨大浪费及其废弃物的问题急待解决。因此,将绿色包装设计教学引入艺术设计课程教学有着极其重要的作用和意义。

高校绿色工程教育实践路径研究——以华东理工大学为例

面对新一轮科技革命和工业革命带来的挑战,大学有必要主动谋求高等工程教育变革,积极探索和践行绿色工程教育发展之路。文章阐述了绿色工程教育的缘起及发展的必要性,在此基础上系统梳理了华东理工大学践行绿色工程教育的实践探索,包括开设绿色工程教育通识课程、开展绿色工程教育教学改革研究、完善绿色工程教育专业课程体系、创新绿色工程教育实践教学模式、提升绿色工程教育协同育人机制等,以期为我国高校全面开展绿色工程教育提供"华理方案"。

加拿大社区学院课程绿色化实践及其启示

随着全球生产过程中的绿色化价值追求与绿色技能严重短缺矛盾的日益突出,职业技术技能人才培养课程的绿色化已成为世界职业教育课程改革的主题之一。加拿大社区学院作为世界职业教育课程绿色化的先行者,通过设置研究项目导向课程、采用“增添”“修改”“融合”等方式实施课程绿色化改革,为行业企业培养了大量的绿色技能人才。近年来,我国部分职业院校已将培养绿色技能人才作为课程改革的重要目标,并进行了一些有益的实验,但就整体而言依旧没有实质性的突破。加拿大社区学院课程绿色化的成功经验对我国职业院校课程绿色化无疑具有一定的借鉴价值。