领导情绪智力对团队绩效和员工态度的影响——公平氛围和权力距离的作用

本研究共收集了74个工作团队的数据,探讨了领导情绪智力对团队层面绩效(任务绩效、利他行为)和态度(满意度、团队承诺)的影响、公平氛围的中介作用以及团队权力距离的调节作用。研究结果表明:领导的情绪智力对团队绩效和态度均有显著的正向影响;程序公平氛围中介了领导情绪智力对团队任务绩效和利他行为的影响,交互公平氛围中介了领导情绪智力对团队任务绩效、满意度和团队承诺的影响;团队权力距离调节了领导情绪智力和交互公平氛围的关系,该调节关系通过交互公平氛围的中介作用影响团队任务绩效、满意度和团队承诺。

变革型领导对团队效能的影响研究

国内外有关变革型领导和情商的研究有一些进展,但还缺乏将变革型领导和团队情商结合起来探讨其有效性及团队情商中介作用机制的实证性探索。本研究采用问卷调查的方法,对208名来自企业团队成员的数据进行分析,研究结果表明变革型领导通过团队情商对团队效能有着显著影响作用,高团队情商有助于团队效能的提升。

领导者获取信息偏好对适应性绩效的复合多重影响

不确定环境要求领导具有较强的适应性。基于认知和行为双重视角,构建了复合多重中介模型,即领导者获取信息偏好通过多重路径影响适应性绩效,并通过236名中国企业领导者样本进行实证验证。结果表明:(1)领导者信息获取偏好正向影响适应性绩效,直觉型领导者表现出更高适应性绩效;(2)领导者信息获取偏好对适应性绩效的间接影响存在三条中介路径,即领导自我效能的特定中介效应、群体一致性变革型领导行为的特定中介效应及二者的连续复合多重中介效应;(3)领导自我效能的特定中介效应显著大于领导自我效能和群体一致性变革型领导相结合产生的连续中介效应,领导自我效能和群体一致性变革型领导两个特定中介效应不存在显著差异。

中学中层领导行为与教师工作态度的关系——基于教师集体效能的多层分析

通过对25所中学的525名教师的问卷调查,探讨了教师集体效能对中学中层领导方式与教师工作态度(工作满意度和组织承诺)关系的作用。多层分析结果表明:(1)在工作满意度上,变革型领导是一个极其显著的正向预测因子;在组织承诺上,变革型领导是一个显著的正向预测因子;在价值和努力承诺上,变革型领导是一个极其显著的负向预测因子。(2)学校水平的教师集体效能对变革型领导与总体工作满意度、外部满意度、内部满意度之间的正向预测关系不显著。教师集体效能负向预测了交易型领导与内部满意度之间的关系。

基于巴林特小组模式的护理管理对提高护士自我效能的意义

目的分析探讨基于巴林特小组模式的护理管理对提高护士自我效能的意义。方法选取我院160名护士,根据时间以及管理方式不同对其进行分组,2018年1—10月接受常规临床护理管理的人员设为实施前;2018年11月至2019年8月,接受基于巴林特小组模式的护理管理,设为实施后,比较实施前后护理人员情绪智力、临床沟通能力。结果实施后情绪智力、自我效能感评分明显优于实施前;实施后临床沟通能力评分明显高于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于巴林特小组模式的护理管理,可在提高护理人员情绪智力、临床沟通能力的基础上,进一步提高自我效能感,提高临床护理工作质量。

变革型领导对内创业行为的影响机制研究

为了更好地应对日趋激烈的市场竞争,现代企业组织急需加强内部创新与创业能力,从而增强企业的竞争优势。基于认知理论与内部动机理论,构建以团队效能感为中介的模型,探讨变革型领导对内创业行为的影响机制。通过实证研究方法,采集来自29家企业42个团队的领导与员工配对的样本数据,研究结果表明:变革型领导正向作用于内创业行为;变革型领导正向作用于团队效能感;团队效能感在变革型领导与内创业行为的关系中起中介作用。研究关注内创业行为,拓展了内创业在团队层面的研究探索,对促进组织与团队内部的创新创业有一定的借鉴意义。