新中国成立以来不同代际语文名师教育思想对教师专业培养作用之初探——以东北师范大学附属小学语文名师为例

为了更清晰地展现出不同代际小学语文名师教育理念的不断变革,文本选取了东北师范大学附属小学建校70年以来的语文学科名师为研究对象,通过对其教育思想、教学实践以及相关论著的梳理,从个人视角出发,试图总结和归纳不同时代背景下具有附小特色的语文教师教育理念的共通点以及独特性,同时尝试挖掘小学语文教师在大时代背景下教育理念的代际间延续与创新之处,为一线语文教师的专业成长提供有效的资源和宝贵的学习经验。

成长教育观念的建立与学校体育教育功能的完善

通过对国内外当代教育思想和学校体育教育观念的相关研究进行分析,深入研究教育的本质和现代体育价值等因素对学校体育观念的影响。结合现代社会对"全人"教育的发展要求,提出学校体育的"成长教育观"。从多方面论证了学校体育"成长教育观"的建立,对我国学校体育的改革与发展具有更全面、更积极的意义,探索性地提出实现学校体育"成长教育观"的途径。

“可成长式”实践教学模式的构建——以扬州工业职业技术学院艺术设计专业群为例

跳出传统实践教学理论研究的思维定式,避免单纯地以提升实践技能为研究目的,将学生的专业成长纳入研究视野,关注学生实践能力的可成长性和未来职业的发展性,提出了"可成长式"实践教学模式。基于"可成长式"理念,依据扬州工业职业技术学院具体专业的教学实践,通过实践教学模式框架的重构来实现对实践教学目标、内容、实施以及校企合作等方面的反思和调整。

中国解决经济增长与粮食安全的思路与政策综述

改革开放30年来,我国在分享经济快速增长成就的同时,也在积极地应对城市化、工业化等引起的负面问题,粮食安全是这些问题的重中之重。利用文献研究的方法,深入地剖析了中国经济增长与粮食安全之间的矛盾,并对我国解决这一矛盾的思路与对策进行梳理,对我们正确处理这一矛盾具有重要的意义。

消费观念变化对我国经济增长的影响

通过分析消费观念对消费效用的影响,进而分析了消费观念对中国经济增长的影响,并提出促进经济增长的相应对策。

党外代表人士的结构划分及其特点——关于新一代党外代表人士的成长环境与自身素质提高的思考

根据历史条件、年龄构成、成长环境和经历等方面对党外代表人士进行结构划分,并分析了他们在认识问题、思考问题的方式和角度上的差异。笔者结合所在的高校和党派实际,对新一代党外代表人士的成长环境和自身综合素质的提高进行初步探讨。

冬季体育教学要树立以学生健康成长为本的理念

高校冬季体育教学改革创新适逢我国全力进行健康中国建设和迎接北京冬奥会举办,必然加快推动健康生活方式和冬季运动项目在大学生中的普及。拓展高校冬季体育教学思路,树立以学生健康成长为本的冬季体育教学理念,促进大学生健康、全面和可持续的发展。在冬季体育教学中要促进运动项目与健康教育的有机结合,提高大学生的健康意识和体育意识。冬季体育教学是培养大学生科学健身和深化素质教育的重要途径,掌握冬季体育科学的健身理论与方法,培养大学生坚持锻炼、养成运动良好习惯和爱好体育的行为。构建冬季体育教学创新体系,促进大学生体质、心理素质和能力素质的全面和长效发展,立足于学生的全面发展和未来发展。

包容性增长理念下的债务重组会计处理的变革探讨

中国经济进入中高速增长阶段,企业因竞争激烈常出现财务困难而无力偿债。基于包容性增长的理念,债权方企业改"对债务人采取立即的求偿措施"为"实施债务重组",使双方损失最小化,从而实现企业价值最大化并提高社会资源配置的目标。但现行债务重组准则仍然存在一些问题需要探讨,可以通过"规范公允价值的确定方法、分期确认债务人的债务重组收益、改进债权人债务重组损失的处理方法"等变革措施以进一步完善债务重组准则。

罗默的内生增长论及其意义

以罗默为代表的新增长理论是在新古典主义关于外生技术进步的增长模型基础上发展起来的。罗默内生增长模型的特点是 :从技术内生化开始 ,始终强调以创意或知识品为基础来理解经济增长和发展的机制。根据罗默的内生增长思想 ,发展中国家为了实现长期的经济增长 ,重要的是具备一种使新设计或创意能产生和使用的机制 ,这就要求政府政策的制定必须重视教育发展和科技投入、激励和保护创新。

骏马易见,伯乐难寻:决策者心智模式影响创意识别的机制及边界条件

当前组织创造力和创新研究与实践的一大误区,是重视员工的创意生成而忽视决策者的创意识别。决策者对组织创新的影响更大,探讨决策者创意识别的影响因素及其作用机制,是本领域研究的新方向。决策者的心智模式——即个体用以描述、解释和预测事物并指导判断和决策的知识及信念结构,是影响创意识别准确性的关键因素。然而,其重要性尚未得到充分认识。本项目以创造力的系统观作为理论框架,综合采用实验和现场研究方法,通过4个子研究揭示固着型与成长型两类决策者的心智模式影响创意识别的中介机制,并探讨决策者、创造者和环境三个子系统影响决策者创意识别的协同作用。本项目从决策者角度探讨其创意识别的过程及结果,在理论上为组织创造力和创新研究引入了新视角和新议题,并有望为决策者如何规避创新决策的陷阱提供实践指导。

以科学发展观为统领推进我国经济增长方式的根本性转变

长期以来,我国经济增长方式以粗放型为特征,这种经济增长方式已受到我国资源和环境的严重制约,转变经济增长方式已刻不容缓。科学发展观的提出,为经济增长方式的转变进一步明确了方向;经济增长方式的转变是贯彻落实科学发展观的具体体现;应以贯彻落实科学发展观为契机,以科学发展观为统领,从思想认识、经济体制和经济运行机制、科技创新和国民素质提高等方面实实在在地做好工作,切实推进我国经济增长方式的根本性转变。

当代大学生成长中的误区及其调适

当代大学生在成长中存在着个性膨胀、急功近利、知行不一和忽视心理素质培育等误区,文章对此进行了探讨并从道德观、人生观、价值观、评判标准、就业形势等五方面分析其成因,提出了从价值观、网络规范、心理素质、校园文化和就业指导等方面促进大学生健康成长的调适路径。

实施西部大开发的新思路探讨

本文在分析了国际、国内经济形势的新变化对西部开发带来挑战的基础上 ,从经济发展的角度对西部开发的几个问题进行了探讨 ,认为制定西部开发法是西部开发的保障 ,西部应在市场开发与开放的前提下 ,积极培育区域竞争优势和新的经济增长点 ,走非均衡发展之路。

百年GE做大做强的新内涵

美国通用电气公司(简称GE公司)的发展一直广受全球关注。本文介绍了GE公司的基本现状及其做大做强的企业发展理念,分析了它在近年来提出有机增长的背景,着重阐述了其实现企业做大做强目标的“六要素增长实施流程”及相关保障措施,供我国企业参考和借鉴。

微信用户数发展趋势的理论分析与因素探讨

给出Logistic,Gompertz,Usher和Von Bertalanffy 4种增长曲线的拐点、最大加速点和最大减速点的表达式.利用R语言编写程序,结合拟牛顿算法与随机优化算法,对微信月活跃用户数(WMAUs)的发展趋势进行分析与拟合.结果表明,4条曲线的拟合值在最大加速点到最大减速点时间段内基本吻合,但在初期和后期有所差别.Logistic曲线在初期的预测值偏大,而后期偏小,偏差相对较大;Von Bertalanffy曲线的偏差最小,且在饱和值、拐点、最大加速点、最大减速点及拟合优度的估计值方面都优于另外3种曲线;Usher和Gompertz曲线居于Logistic与Von Bertalanffy曲线之间,对后期的预测值有些保守.最后,基于价值理念的观点分析了影响WMAUs变动的主要因素.

积极创新,实现我国经济增长方式根本性转变的伟大历史创举

在我国现阶段,加快转变我国经济增长的方式具有极大的重要性和紧迫性,也具有一定的客观现实性。我们必须树立全新的发展观,积极加强体制创新,充分发挥宏观调控的积极作用,彻底实现经济增长方式的根本性转变,使我国经济持续、快速、健康地发展。

基于城市理性增长的土地利用规划研究

如何在有限的土地资源上实现城市化快速增长阶段城市理性增长,科学合理的土地利用规划是其基本前提。为此,土地利用规划应遵循集聚或控制、保护、绿色、人的规划等理念,完善土地供应机制,重构城市空间,平衡功能分区,完善土地用途管制,还需要从公民参与、用地监控、依法管地等方面进行调控。

学以养正 授之以法——成长导向视域下的“概论”课教学研究

“概论”课程教学的终极目标是引导大学生正三观、立志向,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者与接班人。该文从分析和把握当代大学生个人成长的内在需求入手,通过改革教学方法、优化课堂教学内容与形式,将学生的成长教育嵌入“概论”课教学,引导学生在以主体身份参与课堂教学和实践活动的过程中,领悟“概论”课所包含的哲学思想、实践方法、治国理政智慧,并将其运用于对个人际遇、未来发展相关问题的思辨。在实现“概论”课思政教育目标的同时,让学生切实掌握解决现实问题的正确思想方法和理论依据。

福建县域经济跨跃发展思路浅析

加快福建县域经济发展,增强县域经济实力,是全面建设海峡西岸经济区,推动经济又好又快发展的重要举措。实现县域经济跨跃发展,要进一步拓展工作思路,创新发展理念,继续推进工业化进程,发展"飞地工业",鼓励产业梯度转移,加快县域工业转型升级,促进县域经济协调发展。

新形势下我军初级指挥生长干部培养模式问题研究

初级指挥生长干部的培养质量与初级指挥生长干部的培养模式息息相关。文章分析了我军初级指挥生长干部培养模式存在的问题,总结归纳了外军初级指挥军官培养模式特点及启示,提出了优化我军初级指挥生长干部培养模式的构想。