写实类儿童小说的艺术品格

儿童小说需要“儿童性”与“小说性”的有机融合。写实类儿童小说作为儿童小说的一个具体类型,其艺术品格可以从三方面把握:故事情节生动、有趣,有力再现儿童的现实生活;小主人公形象个性鲜明、真实可感;主题丰富,以积极明朗为主调。具备这些艺术品格的写实类儿童小说,才能体现作家对儿童和童年的深度透视与全面把握,以其清浅而深刻的艺术表达,对儿童读者产生文学审美和伦理教诲的双重效应。

学习社区与主题场景的有机生长——以惠阳德威花园城小学设计为例

为实践未来学校的理念,探讨小学空间场景化建构的课题,文章以惠阳德威花园城小学的设计为例,在特定的校园建设用地中引入有机生长的概念,开展未来学校空间设计,通过设置校园学习社区来响应学习中的需求,通过主题场景营造来推动体验式学习探索。同时,将学习社区高效灵活接入校园整体功能,将主题场景紧密融入校园空间序列,校园空间形体和色彩体现积极向上的活力,实现整个校园有机生长于特定的场地中,为未来学校设计提供了可行的创作策略。

以日常生活书写大情怀——何常在网络文学创作评论

在类型小说成熟之期,现实题材的网络小说创作呈现新的景观。网络文学与现实具有天然的亲近性,善于从普通人的日常生活为入口,将人的情感成长、事业发展与社会生活、时代进程融为整体性的叙事。以何常在的小说为例,采取文本细读的方法,结合网络文学对话现实生活的优势特点,考察网络文学进行现实性和实时性写作的方法、路径。从文学与现实的互动图景出发,探讨网络文学以日常生活、社会变迁、时代面貌建构新叙事的价值。

新时代背景下高校思想政治教育体系构建与实践探索

新时代新形势为高校思想政治教育工作带来新挑战,面对前所未有之大变局,准确把脉高校大学生思想特点是有效开展工作的前提。本研究通过调研分析了新时代高校大学生的思想状态,提出了“一月一主题”的教育体系,构建了“协同育人共同体”和“双成长”发展模式,并应用于高校思想政治教育实践。结果表明,该体系显著提升了学生的思想政治素养和教师的专业发展,是新时代背景下有效开展高校思想政治教育工作的理论创新和实践探索。

我国主题旅游集群的成长及其空间特征研究

主题旅游集群的形成发展,主要是受追求规模经济、游客差异性偏好和要素集聚积极推动的影响。研究分析我国主题旅游集群的成长、扩张及其空间效应,有助于主题旅游集群区决策部门加强系统规划,通过追求技术和表现形式的创新进步,通过政策环境的改善、空间结构的优化布局以及产业链延伸,从而打造极具竞争力的国际化主题旅游集群。

作为“整本书”的《朝花夕拾》隐含的两个问题--关于教育成长主题和典型化

作为整本书的《朝花夕拾》,可以让我们读到许多从单篇散文里很难读出来的新元素。其贯穿始终的教育成长主题、童年记忆为核心的散文连缀形式以及典型化的创作手法所带来的细节虚构,都成就了一部中国现代文学史上第一流的艺术作品。它不是一部仅供研究者研究参考的文献资料汇编,也不是一部散漫随意的回忆性散文结集,《朝花夕拾》在原创艺术上有着不容忽视的独立完整的价值。

成长中的无所适从:门罗小说《逃离》探析

爱丽丝·门罗的短篇小说《逃离》详细描述了女孩儿卡拉成长过程中所遇到的难题。小说中,卡拉多次逃离:逃离家庭,逃离婚姻,逃离同伴,最终回归旧日生活。通过细读文本,从中管窥门罗小说描写年轻女孩儿的普世主题即:介于青春期和成年女性之间的女孩儿在成长过程中通常会在人生的关键之处无所适从。小说的最终,卡拉仍然处在矛盾、探索之中,也在继续成长之中。

当代青春文学的时代特征、叙事主题及视角研究

青春文学是一个商品化的创作类型,与传统文学作品中的青春文化有所不同。当代青春文学以成长为常态化的叙事主题,以女性视角为主要叙事视角,呈现出商业化、网络化、改编化等不容忽视的时代特征。这些固化的叙事内容与表达手段既成就了当代青春文学的繁荣,也凸显出其进一步发展的不足。

探析电影对“孤独”主题的表达与营造——以朱塞佩·托纳多雷的影片为例

上映于1988年的影片《天堂电影院》、1998年的影片《海上钢琴师》和2000年的影片《西西里的美丽传说》均是意大利著名导演朱塞佩·托纳多雷的作品,这三部作品常常被人称为"回忆三部曲"。三部电影创作技法纯熟,表达了深刻的哲学意味。"回忆三部曲"利用电影独特表现手法对"孤独"这一主题进行了完美诠释,从三部电影对"故乡"意象特定内涵的解读、叙事手法的运用、对"成长主题"的诠释等几方面进行深入剖析,可见导演托纳多雷对"孤独"这一人类永恒主题的绝妙诠释。

“灰姑娘”式成长历程——谈从《曼斯菲尔德庄园》到《简·爱》成长主题的延续

"灰姑娘"式成长历程是女性文学中的经典主题,而简·奥斯汀的《曼斯菲尔德庄园》和夏洛蒂.勃朗特的《简·爱》更是这一主题的代表作品。围绕这两部小说,分析了文本的情节结构、二元对立的人物模式,以及小说中女主人公通过自身的反抗最终实现了"灰姑娘"主题的超越,旨在阐述不同时期的这两部小说在成长主题上的延续。

从反叛到覆灭:《麦田里的守望者》的反成长主题解读

塞林格的《麦田里的守望者》中,主人公霍尔顿深陷守护儿童纯真、事物永恒和世界纯洁的虚妄之梦中,幻想自己是麦田里的守望者,试图阻止儿童坠入成人世界,忽视了儿童的成长是不可逆转的自然趋势。在荒诞扭曲的外部环境、逆来顺受的性格缺陷、虚无模糊的抗争目标以及挥之不去的死亡情结等因素的共同作用下,霍尔顿逐步从反叛走向覆灭。

“成长”主题及主体精神隐喻——汪曾祺儿童视角小说解读

汪曾祺的儿童视角小说表达了一个共同的"成长"主题,是对民间民俗生活中成长仪式的象征性摹写,隐喻了作家在不同的时代对社会和文化精神的不同理解。汪曾祺将自身的思想裂变演绎为"成长"的模式和文本结构,一方面赋予了小说以浓重的民间生活气息,另一方面又将"民间"生活模式艺术化,使得短篇小说充满了多重意味,为短篇小说"写人生"提供了一个崭新的样板。

党代会视域下的中国共产党百年成长之路

从中共一大到中共十九大,中国共产党全国代表大会的召开周期逐渐实现了从年会制到不定期再到五年制的规范化,党代会的大会主题也成功实现了从“革命话语”到“发展和谐”的转型化,这些变化直观真实地再现了中国共产党的百年成长之路。

“觉今是而昨非”之后:近年“成长小说”漫论

以一种文化姿态浮出历史地表 ,是近年成长小说与以往涉及成长母题的小说之间的根本区别。其共同特征为 :小说的主人公是性格尚未定型、成熟的青少年 ;主人公与生活于其间的人和环境的关系 ,有教育与被教育的明确的施受关系 ;主人公的文化成长得到确定而充分的表现 ;成长质材足够的叙事维度。世纪末普遍的怀旧倾向 ,是成长小说的一大推力。对教育传统的深度思考 。

成长的童话——《西游记》主题另解

《西游记》问世以来,对它的主题的探讨众说纷纭,其中也不乏真知灼见,但是,却并没有一种学说能够完全地说服读者。笔者以为,《西游记》的主题是人的成长这一永恒母题,小说通过孙悟空形象的塑造,真实再现了个体生命成长历程中的种种困苦磨难,主要是以唐僧为代表的成人世界为他设置的各种成长考验和对他施行的强制性规范化教育。对于成人世界,孙悟空经历了由反抗到被迫接受,再到自觉认同三个阶段。

电影《狼图腾》的主题改写

电影《狼图腾》是对同名小说的再创作,对于原小说而言,电影《狼图腾》是取其形而另造其神,它对小说中的丰富素材做出选择性处理,对其中富有魅力而又符合时代诉求的部分进行浓墨重彩的铺陈和书写,而对于其中容易引起争议和质疑的部分则尽量回避或者从另外一种视角重新阐述。具体表现为从故事情节、人物关系、价值观等方面对这个故事进行了改写。

主题公园:构建区域旅游新的增长极——以深圳华侨城主题公园为例

主题公园作为旅游产业一种新的业态,对于合理配置旅游资源、优化产业经营模式、提升旅游地形象等意义重大,具有构建为区域旅游增长极的潜力。在分析其理论依据的基础上,以深圳华侨城主题公园为例,通过个案研究,总结经验,归纳不足,并进一步探讨改进对策,力求为其今后的健康发展提供借鉴。

成长的困惑与迷茫——从象征手法解读《麦田里的守望者》的成长主题

《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作,小说从一个小男孩的视角讲述了青少年在青春期的感受。本文从象征手法入手,分析了小说《麦田里的守望者》的成长主题。

论《血染的芳草》的成长主题

崔复生的红色长篇小说《血染的芳草》是一部典型的成长主题小说。作者在小说中生动地描写了莲莲、马嫂、珠珠、满满等一大批女性形象,着力表现了莲莲不断感悟、不断进步、不断成长的精神状态,展现了主人公莲莲从幼稚走向成熟、从一个弱女子成长为一名革命英雄的变化过程,形成了小说文本自足的精神结构。在这种结构中,不仅有革命女性在苦难中的精神成长史,而且也歌颂了民间社会的生之力,同时也折射了一个民族在血与火的淬砺中所迸发出来的韧性与活力。

成长的代价——解读《赎罪》的成长主题

《赎罪》是英国当代著名作家伊恩·麦克尤恩的代表作之一,在众多的主题之中,成长主题尤为突出。文章从成长主题的视角出发探讨了主人公由无知到成熟的心灵历程,成长的阵痛以及为此付出的代价在这部成长小说得到了很好的体现,主人公写作赎罪的过程正是其成长的过程。