引导文教学法在审计业务约定书授课中的应用

"引导文教学法"是一种以学生为主体、教师为主导,以学生自学为主的教学方法。以其能引导学生独立学习和工作,有助于培养和提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力,对环境变化的心理承受能力(即关键能力)等优势受到职业教育的广泛应用。在教学中,通过收集和记录了解被审计单位及其环境的具体内容,在教师引导和学生自主学习过程中,掌握与被审计单位签订审计业务约定书的注意事项与具体方法。