社区精神疾病患者健康教育需求调查

目的了解社区精神疾病患者对健康教育的需求情况,为开展针对性健康教育提供依据。方法采用自行设计的《健康知识知晓情况调查问卷》和《健康教育需求情况调查问卷》对2016年8—12月收治的300例社区精神疾病患者进行调查。《健康知识知晓情况调查问卷》根据问卷各分项平均通过人数与完整答卷人数对比计算各分项健康知识知晓率,《健康教育需求情况调查问卷》根据每项选项实际选择人数与完整答卷人数对比计算健康教育需求率。结果共回收有效问卷264份。《健康知识知晓情况调查问卷》中各分项知晓率均不高。《健康教育需求情况调查问卷》健康知识内容分项中对自身精神疾病的相关知识需求最高,健康教育形式分项中健康讲座、现场健康咨询和发放宣传材料需求率较高。结论对社区精神疾病患者的健康教育应主要针对自身精神疾病并辅以多元化健康教育形式。

高职生心理健康翻转课堂中的互动探索

在高职生心理健康问题愈发凸显的当代社会,要求高职生心理健康教育能够采用更为灵活的方式,有效化解教育时间和教育个性化的实际问题,使学生能够借助云班课平台,通过翻转课堂教学形式的有效应用,为学生更高效地开展心理健康学习,更精准地进行心理问题化解,提供全新的互动渠道,有效调动学生的学习主动性,使之能够在有限的学习时间内达到更为理想的学习效果,实现自身心理健康问题的积极应对,促进心理健康教育水平的全面提升。本文就将基于云班课的创新模式,探索高职生心理健康翻转课堂中的新型互动形式,通过互动形式的创新引入,来构建全新的教学模式,促成心理健康教育效果的进一步提升。

转变医疗服务模式,充分发挥医生的作用

在社会主义市场经济体制下，随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物—心理—社会的综合模式转变，病员对医疗服务提出了新的需求，这迫使医疗服务模式由以疾病为中心的服务模式向以病人为中心的服务模式转变。本文分析了医生在适应这一转变中存在的问题，并提出了相应的对策。

新生儿行为神经测定的临床观察

目的研究新生儿的神经精神行为,早期发现中枢神经系统的功能异常,以便早期干预治疗,让家长了解和关注婴儿的精神神经发育,增加保健意识。方法采用新生儿行为神经测定(NBNA)法对2000年6月-2004年10月5200例足月新生儿进行检测。结果总分>37分的为5048例,占97.07%;≤37分的为152例,占2.93%。其中缺血缺氧性脑病13例,腭裂2例,先天性听力障碍2例。结论NBNA法不仅有助于早期发现脑损伤及先天性缺陷,为及早干预治疗提供临床依据,且可增加家长对儿童保健的认识,是婴儿神经精神发育的简便实用的一种临床检测方法。

问题教学法在蜂产品与保健教学中的探索与应用

蜂产品与保健可作为高校食品类专业群的专业拓展课程或全校公共选修课程,为学生介绍蜂产品科学知识.针对选课学生基础知识薄弱和学习兴趣随着课程深入出现两极分化的问题,以蜂蜜和蜂王浆选购常识为课堂问题探讨了在教学中应用问题教学法(problem-based learning,PBL)的效果.实践表明,PBL教学法能明显提高学生学习兴趣和对蜂产品知识记忆效果,并提升其未来对蜂产品消费意愿(P<0.05),具有良好效果,适合推广应用,并可为提升此类课程的教学效果提供参考.

社区医疗服务与医疗保险对接的困境与选择

社区医疗服务与医疗保险对接对于解决低成本看病有着重要的意义。由于目前社区医疗服务和医疗保险在对接的过程中存在着很多问题,影响了医疗保险惠及面的扩大及社区医疗服务功能的发挥。文章在分析实际运行过程中的困境的同时,提出了实现社区医疗服务与医疗保险有效对接的对策。

三明市麻疹强化免疫督导工作情况分析

目的探讨三明市疾控中心麻疹强化免疫督导工作成效。方法依据各县(市、区)驻点督导员反馈的督导报告,分析评价2009年三明市麻疹强化免疫督导工作情况。结果 2009年三明市麻疹强化免疫督导工作,领导重视、组织严密、培训到位、实施规范,取得了显著成效,2010年提前实现了全市麻疹发病率控制在0.37/100万的目标。结论在上级卫生行政部门领导和各级政府和相关组织的关心指导下,严格按《2009年福建省麻疹疫苗强化免疫活动实施方案》要求,严密强化免疫活动的组织、宣传工作到位、安排合理培训、科学摸底调查、扎实督导工作,定能取得麻疹强化免疫督导工作的显著成效。