DDL教学模式下基于英文影视语料自媒体平台建设的学生学习效果研究——以“综合英语”课程为例

文章以“综合英语”课程为例,将广州华立科技职业学院2022级商务英语、国际经济与贸易两个班的学生作为研究对象,对DDL教学模式下基于英文影视语料自媒体平台建设的学生学习效果进行了研究。

宁波站DDL-2与FD-105K测氡仪对比观测研究

测氡仪对比观测研究是探索仪器运行规律和提供可靠地震研究数据的支撑。文章基于使用AlphaGUARD P2000测氡仪作为无源标定仪器对DDL-2测氡仪进行溶解氡的校准实验,开展DDL-2测氡仪氡浓度响应研究以及DDL-2测氡仪和FD-105K测氡仪对比观测研究。结果表明:(1)校准K值的偏差值都在4.827 6%以内,满足目前地震监测观测技术要求和仪器标定要求;(2)DDL-2测氡仪可描述动态的水氡浓度,使用Origin 2018数据分析软件对氡浓度绘制拟合曲线,为氡值变化过程提供数学模型,鼓泡过程中水氡浓度经历迅速上升期、平缓期和稳定期,稳定后氡浓度变化幅度约为5.0 Bq/L,并且变化形态不尽相同;(3)使用Origin 2018对比分析数据,发现DDL-2测氡仪与AlphaGUARD P2000测氡仪较FD-105K测氡仪氡浓度日变化响应更灵敏且氡测值曲线吻合度更高。

Pi演算与动态描述逻辑DDL的关系研究

分析了Pi演算与动态描述逻辑DDL之间的关系:DDL分别从静态结构与动态结构两方面对Pi演算的若干过程定义进行描述,体现了过程的逻辑结构及过程间逻辑关系的变化;以一种基于Pi演算的过程模型为基础,分析了ALC描述逻辑、TBox和ABox的语义,并通过一个例子说明Pi演算对DDL动态知识的变化过程的描述.以上工作表明:DDL的可判定推理可解决基于Pi演算的动态系统的某些一致性检测问题,而Pi演算对动态系统的描述能力可解决DDL动态知识的变化过程的描述问题.

DDL模式下的英语写作教学

在回顾近年来DDL理论及其相关研究的基础上,根据教学实验,证明了利用数据驱动学习法融自主学习能力发展于写作教学之中的可行性。

基于AlphaGUARD P2000F测氡仪利用水中溶解氡对DDL-1型气氡仪校准的实验研究

对测氡仪器进行定期校准是保证测量结果准确性和可靠性的关键。基于用国际公认的计量传递仪器AlphaGUARD P2000F作为氡气溯源仪器及其自带水氡测量组件对三套DDL-1型电离法测氡仪使用水中溶解氡进行校准实验。实验结果和用固体氡源校准三套仪器的结果与仪器出厂校准结果进行对比,两种校准方法的K值相对误差均小于5%,达到目前地震监测氡观测技术要求。实验结果表明,水中溶解氡代替固体氡气源校准,可以解决目前固体氡源校准中存在的运输困难、维修技术要求高、国家环保部门监管严格等问题,为地震氡观测仪器校准技术找到了一种新的途径.

浅析SQL Server2005中的DDL触发器技术

SQL Server2005扩展了触发器的功能,从数据操纵语言又增加了数据定义语言,这项新技术叫DDL触发器。分析了DDL触发器的基本功能、工作原理及用法,举例说明了DDL的两种基本应用。

融合多视角的影视剧本语料库与英语口语教学——一种教师引导的DDL模式构想

尽管数据驱动学习(DDL)在外语教学界正有着越来越多的推崇者,仍然有不少学者对其价值提出质疑。本文从英语口语教学的角度,举例展示了教师如何利用自建的影视剧本语料库,通过专题研讨的DDL模式帮助学习者注意、理解及掌握重要的英语口语特征。文章认为,这是一种融合语用、认知等多视角的、教师引导下的DDL模式,它兼有影视教学与语料库方法的优势,在培养学生探索意识的同时照顾了他们总体的认知风格。这种调和矛盾的DDL模式既有助于学习者在宏观上把握特定的口语特征,又能在重新语境化的基础上赋予纯粹量化的数据以质的意义,改变学习者"知其然而不知其所以然"的状况,还有利于学习者接受持续不断的有效输入。

DDL保护算法在交流电力系统中的应用研究

DDL保护算法一直应用于直流电力系统中。文章从DDL算法原理和交流电力系统自身特点出发,论证了其应用于交流电力系统的可行性根据交流电力系统中影响短路电流上升率的重要因素,介绍了DDL算法参数在交流电力系统中的设计原则。最后,经过Matlab仿真验证了DDL保护算法检测交流电力系统中短路电流的快速性和可靠性。

间接DDL模式在高职公共英语词汇教学中的应用

数据驱动学习(Data-Driven Learning,简称DDL)借助计算机和语料库技术的优势,不仅方便教师向学习者提供自然真实语境,而且有助于学习者自主建构知识体系,从而解决运用传统模式学习英语词汇所遇到的瓶颈问题。就高职英语学习者而言,间接DDL模式能够在不增加其学习难度的前提下充分发挥本体模式的作用。在高职公共英语词汇教学中,教师不仅需要在教学理论层面掌握间接DDL模式的特点,更需要在教学实践过程中科学制定教学目标、有效整合教学资源、积极转化师生角色、合理组织教学活动。

DDL保护在城轨供电系统中的应用

DDL保护作为城轨供电系统中直流馈线的主保护,对保证系统可靠供电有非常重要的作用。该文首先介绍了DDL保护的工作原理,给出了保护动作的逻辑流程图;接着介绍了DDL保护参数的整定方法,并以西安地铁运动公园牵混所为例,详细计算了DDL保护的参数整定值。最后结合现场的实际运行情况,简述了DDL保护在应用过程中存在的问题。

论DDL教学法在词汇深度知识教学中的应用

在当前的英语课堂教学中,词汇深度知识习得的难题未能得到有效解决。"数据驱动学习"教学法借助语料库进行词汇教学,有助于学习者对词汇深度知识的掌握。从认知心理学信息加工理论的角度来看,运用"数据驱动学习"教学法进行词汇深度知识教学具有独特的优势,为改进词汇教学方法提供了新的思路。

DDLS视乳头损伤分期法与青光眼视野损害的相关性研究(英文)

目的:研究DDLS(disk damage like lihood scale)视乳头损伤分期法与开角型青光眼视野损害的相关性,探讨开角型青光眼的早期诊断方法。方法:利用Discam早期青光眼诊断仪彩色视乳头立体成像系统在Screen Vu立体观察镜下确定31例(58眼)开角型青光眼及29例(58眼)可疑青光眼患者视乳头的DDLS分期。所选患者均为中等大小视乳头(2.0～3.0mm)。利用Humphrey自动电脑视野分析仪30-2程序对上述患者进行视野检测,研究DDLS分期与视野指数平均缺损(MD,mean defect)、视野模式标准差(PSD,pattern standard deviation)及视野损害分期(HPASS,Hodapp-Parrish-Anderson staging system)的相关性。结果:对116眼中等大小视乳头(2.0～3.0mm)开角型青光眼及可疑青光眼患者研究发现,青光眼组DDLS分期与MD(Pearson,r=-0.664,P<0.000)、PSD(Pearson,r=0.554,P<0.000)及HPASS(Spearman,r=0.603,P<0.000)有相关性,相关系数具有统计学意义。可疑青光眼组DDLS分期与MD、PSD及HPASS分期无明显相关性。结论:DDLS视乳头损伤分期法与开角型青光眼视野损害的程度相关,DDLS视乳头损伤分期法有助于开角型青光眼的早期诊断。

SD-3A型智能数字测氡仪与DDL-1型智能数字测氡仪同步观测对比分析

利用SD-3A型智能数字测氡仪与DDL-1型智能数字测氡仪同步观测实验,从仪器的整体结构、工作原理、技术指标参数以及同步观测结果等方面进行对比,认为两台仪器一致性比较好,能够正确反映地下水中氡含量的真实变化。

应用单片机技术改进DDL-Ⅲ绘图系统

DDL-Ⅲ数控生产测井系统是目前国内测井行业普遍使用的一种较为先进的测井设备,由于其绘图系统老化而故障频出,维修成本较高,严重影响生产;用GPIB接口卡实现对DDL-Ⅲ输出的绘图数据采集,对采集到的绘图数据进行了格式分析;采用8031单片机设计了可以跨接GPIB接口和并行接口的数据转换卡,通过软件进行绘图数据的转换输出,实现了DDL-Ⅲ系统与Printrex820热敏绘图仪的配接,解决了生产中的难题。

工程图样描述语言DDL

提出了一种面向工程图样设计的图形描述语言（简称ＤＤＬ）．该语言以常规高级语言为基础，除有形象的图形描述功能外，还有丰富的坐标点定位描述语句，适合于工程图样的参数化定义和实现，可显著提高绘图效率。

Making DDL Engaging Through Advance Organizers and Prediction Activities

This paper addresses some of the requirements of the advance organizers and prediction activities for DDL(Data-Driv en Learning) based on multi-modal corpora for learning English as a second language.It analyzes preliminary advantages and dis advantages of using multi-modal corpora for DDL and focuses on key methodological issues related to self-guided learning and corpus operation.Pedagogical suggestions are provided on how to make the multi-modal corpora based DDL engaging in accor dance with Krashen' s Language Input Hypothesis with the assistance of advance organizers and prediction activities.

基于学习者语料库的DDL教学路径研究

学习者语料库对学习者的语言学习和教师的外语教学可以起到积极的反拨作用,而以数据驱动学习(data-driven learning,简称DDL)的模式能够直接向学习者呈现真实的目的语,由他们自主观察、分析、发掘目的语的规律和范式。在英语课堂教学中直接引入学习者语料库,并同时开展基于学习者语料库的数据驱动学习,其针对错误纠正、差异呈现等教学环节的教学效果具有独特的教学价值与优势,是一条行之有效的教学路径。

大学英语写作教学中应用DDL法存在的问题及应对措施

数据化驱动的语言学习有很多优势,但是把该方法用于课堂教学尤其是英语写作教学仍存在着很多问题;通过探讨大学英语写作教学中应用DDL方法,并就所遇到的困难提出应对措施,有助于广大师生对该方法的使用,促进大学英语写作效果。

用MPEG-7 DDL表示用户查询需求的方法

随着ISO MPEG-7标准在多媒体信息检索领域的深入应用,如何描述用户的查询信息需求变得越来越重要,本文提出一种新的用户查询需求的表示方法。该方法的主要特点是充分考虑MPEG-7标准对多媒体内容的标准化描述特性,因此对用户提交的信息需求具有很强的表达能力和较好的通用性。

DDL代码自动生成工具

在基于数据库应用系统的开发中,数据库表的创建是其中的一项重要工作之一,针对Oracle和SQL Server两大数据库,提出了一种根据设计书自动生成表创建DDL代码的工具。实际运用证明,利用本工具生成代码速度快、正确率高,能有效提高数据库实施阶段的效率,从而降低软件开发的成本。