师生二元主体和谐发展论

提出师生二元主体和谐发展论,目的是突破过去教育理论的局限性,倡导一种新型的师生关系、新型的教育理论,以实现大学教育教学理论的创新。这种理论认为,教育教学的目标是实现人的全面和谐发展,任务是促进学生个性的和谐发展,教育教学不是单向传授、单向掌握,应是师生共同劳动的结晶;师生应在引导与体验的互主体性活动中实现教学相长,在民主、合作、平等对话中得以共同发展。

和谐社会构建过程中的民主政治建设

现代民主政治作为人类政治智慧的结晶和现代文明的标志对和谐社会的构建意义重大。民主政治是程序政治、透明政治、宽容政治、法治政治。它为和谐社会提供了必须的制度基础。改革开放以来,社会主义民主政治建设取得了巨大成就,但在构建和谐社会的今天仍然存在一些问题。我们要把握好解决问题的着眼点,找到解决问题的有效路径。在和谐社会的构建过程中发挥民主政治的重要作用,使民主政治与和谐社会相得益彰。

近现代科学中的重大成就及其对人类社会进步的影响

科学技术和科技教育是一个民族兴旺发展之源,中华民族的复兴大业需要科学技术的发展和完善;从历史的角度,回顾科学技术对社会生产力发展的作用,可以使我们当代人聪明起来,了解人类的发展史。

论新中国与日俱增的国际形象

新中国在六十多年特别是最近三十多年的发展历程中,以国内各项建设事业的发展进步为基础,在国际舞台上愈加展现出一个独立自主的形象,一个平等和睦的形象,一个开放包容的形象,一个合作互惠的形象,一个担当道义的形象,捍卫了国家的主权尊严、安全和发展利益,为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。

推进校务公开 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是党中央提出的伟大战略部署,构建和谐的大学校园是构建和谐社会的重要组成部分。校务公开是社会主义民主政治建设和高校民主管理的重要内容。校务公开对防腐倡廉,消除误解,化解矛盾,提高民主管理水平,协调校内外各方面关系都有不可替代的作用,对构建和谐校园具有十分重要的意义。

深化高校校务公开 推进和谐校园建设

校务公开作为社会主义民主政治建设和高校民主管理的重要内容,对构建和谐校园具有十分重要的意义。文章在梳理高校校务公开工作中存在的障碍的基础上,提出了深化校务公开工作的几点建议,希望能有助于加速和谐校园的建设进程。

论新时代社会主义新型家庭关系创建

家庭关系是家庭建设根基性的一环。封建社会“父为子纲”“夫为妻纲”“三从四德”的家庭关系,究其根本,是一种无视、牺牲、遗弃了家庭中女性的独立人格与平等权利的男尊女卑的“顺从的和睦”。在中国近百年革命、建设、改革的发展进程中,以马克思主义为指导思想的中国共产党人,继承和发展了马克思列宁主义家庭理论,结合中国的历史与现实,对延续数千年的封建伦理道德和封建的婚姻家庭制度进行了解构和扬弃,不遗余力地推行以男女平等为基本原则的平等、民主、和睦的社会主义新型家庭关系的建设。家庭,从来不是独立的堡垒。新时代社会主义新型家庭关系建设,须国家、社会和每一个家庭成员携手共建。

军校新型师生关系探索

构建平等、民主、和谐的师生关系,体现"以学生发展为本"的理念,才能真正适应当今素质教育改革的要求,培养出和谐均衡、个性化发展的高素质新型军事人才。

开放与宽容:文化全球化发展的内在诉求

伴随经济全球化的深入发展,文化全球化内在地诉求我们对异质文化持开放宽容的心态,在"全球文化场内"相互吸纳、相互交融、互利双赢、共同发展,这对我国构建走向世界的中国文化和建设社会主义文化和谐具有重要启示意义。

现代之塔,共有之物,常民之用 一个“International”、社会主义意识倾向的花房艺术中心

古今中外常以高耸的塔作为形式的论定,而赋予塔的象征性意义则有承担防御、传递情感、缅怀祭祀、地区标志、纳藏蓄水、荣誉纪念、观景瞭望等多重功能。位于河北衡水植物园的花房艺术中心的"塔"也不意外,它既有传递情感、观景瞭望的功能,同时也将成为衡水植物园的标志,而它的形成以及以它为"中心"而组织生成的花房艺术中心的"整体"尊重场地历史,回应了老砖窑的文化与精神,建立起一个现代的、共有的、常民所用的新的建筑。文章试图以下列几个观点--预谋的回应与连结、表与里的体验与置换、时代的对比与关联、平等与自决、一种独特的存在,去评述花房艺术中心、红砖塔在当代建筑中的意义与价值:是存在的,还是游走于边缘?是"international"的,也是社会主义意识倾向的。

试析中国外交的价值取向

中国主张尊重世界的多样性,不把自己的政治制度和意识形态强加于人,国与国之间应超越社会制度和意识形态的差异友好相处;革命不能像商品那样输出和输入,社会主义国家之间不以意识形态"划线",也应在和平共处五项原则的基础上发展友好关系;努力实现各国之间的独立平等,促进国际关系民主化,推动建设和谐世界。这是中国外交的基本价值取向。正是这种价值取向为中国外交提供了理论支撑和政策导向。

论英语教学中的新型师生关系

新传统的英语教学师生交往模式已经严重阻碍了新型人才的培养。英语教学中,"重知轻情"(重视知识教学忽略情感教学)情况非常严重,师生之间缺乏必要的沟通和了解,对英语教学效果产生消极影响。因此,英语教学要取得成功必须建立和谐的民主平等合作的师生关系。从新型师生关系着手,提出传统师生关系在英语教学中的弊端,阐述了英语教学中建构新型师生关系的重要性并提出如何建构新型师生关系。