某军校卫生队长对卫生勤务学课程的满意度调查分析与对策探讨

目的:了解某军校卫生队长对卫生勤务学课程的满意度。方法:采取整群抽样的方法抽取该军校学员124人,应用自制的调查表,以问卷的方式进行调查,采用Epidata 3.0建立数据库,SPSS 11.0软件进行软件分析。结果:卫生队长工作年限不同结课成绩差异均有显著性(P<0.05);针对不同的教育内容满意度不同(P<0.05);对不同课程目标的认可程度统计学无显著性差异。结论:应根据工作年限的不同而在授课中适度调节不同授课内容的比例,并将卫生勤务学的实践教学内容系统化,实行卫勤课堂作业+卫勤图上作业+卫勤演练+战救技术等为主线的卫勤实践教学模式,突出教学内容的针对性、实用性、前瞻性和实践性,充分体现任职教育的特点。