国内外战伤减员分析及启示

通过对我军及国外经历的几次战争的减员情况、伤类、伤部进行分析,分析战伤减员对我军未来战争中卫勤工作的影响,并为卫勤准备工作提供相应对策。

中美公共卫生本科教育的比较研究

本文以美国密歇根大学和我国开设了全日制本科公共卫生教育的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的数据资料,对比中美本科公共卫生专业学位设置、课程设置的区别,为完善我国本科公共卫生教育提供有益的参考。我国公共卫生本科教育与美国具有一定的差异,美国的公共卫生本科教育中设有文学学位、理学学位和双学位;课程类别主要包括通识课、核心课程、选修课和顶石课;核心课程进行了整合,主要包括公共卫生系统-成就与挑战,人群健康的决定因素和差异性、数据驱动的公共卫生解决方案、公共卫生行动-创造性变革四门;选修课涉及内容广泛,涉及较多社会学范畴的课程;顶石课形式灵活多样,将理论知识和专业实践做到有机融合;我国可以结合具体国情参考借鉴其经验完善公共卫生的本科教育。

浅析国内外青少年体质健康的现状

本文通过文献资料法、统计分析法、逻辑推理法等阐述了美国、日本、瑞典和我国青少年学生体质健康的现状,并分析了青少年体质下降的原因,提出一些建议,旨为改变目前学生体质和健康教育的现状提供一定的参考材料。

居家养老的医护信息化支撑体系研究与设计

随着国内老龄化程度的不断加剧,老年人对居家医护服务的需求与日俱增。依据居家养老医护信息化的需求及特点,以居民电子健康档案为核心,依托无线体域网、物联网、互联网和移动通讯网等现代信息技术,对居家养老医护服务信息化支撑体系进行研究与设计,并对体系建设重点与难点进行探讨,为社区居家养老探索有效的医护服务模式提供借鉴意义。

国内外健康素养研究现状综述

查阅国内外健康素养研究相关文献,从健康素养的研究工具、现状两方面进行总结。提出对我国健康素养研究的建议,即开发健康素养测评工具、关注更多人群的健康素养状况以及健康素养的影响因素、传播途径。

国内外卫生信息化发展研究比较

文章从卫生信息化的发展战略、卫生信息化的医疗建设、卫生信息化的区域建设、卫生信息化人才培养、卫生信息化今后的发展等方面对国内外卫生信息化研究状况进行比较分析。

国内外信息技术与高职教学相整合的对比与分析研究

在理解信息化教育的基础上,通过对国内外教育信息化差异的对比与分析,整理出国内外高职教学信息化的现状与我国现时存在教学信息化的问题,探索我国与国外在高职教学与信息技术相整合方面的差异,并提出一些关于改善我国高职信息教育模式的思考。

中国医改的整合之路及思考

随着社会人口老龄化的加快、疾病谱的转变,以及“健康中国2030”战略规划的实施推进,我国迎来了健康中国建设新纪元,整合医疗成为必然趋势。整合的内在动力不足、治理机制有待完善、政策冲突、信息化滞后等是我国推进医疗改革的主要障碍。亟须在改革医保支付方式、完善双向转诊制度、建立科学有效的绩效评估体系、完善基本药物制度、加强宣传教育工作、加强信息共享等方面做出努力。

健康素养研究进展分析

健康素养的概念经历了近50年的演变,现今世界普遍采用的定义是:个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务,并作出适当的卫生健康决策的能力。文章通过文献回顾,一方面阐述了健康素养与人类生命质量的关系,一方面也分析了国内外健康素养的研究方向、评估方法和国民健康素养水平现状,并提出了对我国健康素养研究方向的建议和提高健康素养的政策建议,希望能够为进一步的研究提供参考。