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An Empirical Study on Foreign Language Majors’Needs for Ideological and Political Education Elements in Chinese Universities
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作者 LI Ling LI Yue’e CAI Wei-xi 《Journal of Literature and Art Studies》 2024年第9期821-825,共5页
The paper takes 2076 undergraduate students majoring in foreign languages from 15 Chinese universities as the research subjects to investigate their demand for ideological and political education elements in foreign l... The paper takes 2076 undergraduate students majoring in foreign languages from 15 Chinese universities as the research subjects to investigate their demand for ideological and political education elements in foreign language courses.The results show that:(1)Students have high needs for ideological and political education elements in foreign language courses;(2)There are differences in students’needs for ideological and political education elements across different dimensions.Students have higher demand for dimensions such as personal qualities,cultural literacy,moral cultivation,and patriotism,while their demand for dimensions related to constitutional law and political identity is relatively low.Therefore,foreign language majors in Chinese universities should optimize the supply of ideological and political education elements in their courses according to students’needs,and improve the effectiveness of moral education in these courses. 展开更多
关键词 foreign language major ideological and political education elements needs analysis
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Research on Text Mining of Syndrome Element Syndrome Differentiation by Natural Language Processing 被引量:5
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作者 DENG Wen-Xiang ZHU Jian-Ping +6 位作者 LI Jing YUAN Zhi-Ying WU Hua-Ying YAO Zhong-Hua ZHANG Yi-Ge ZHANG Wen-An HUANG Hui-Yong 《Digital Chinese Medicine》 2019年第2期61-71,共11页
Objective Natural language processing (NLP) was used to excavate and visualize the core content of syndrome element syndrome differentiation (SESD). Methods The first step was to build a text mining and analysis envir... Objective Natural language processing (NLP) was used to excavate and visualize the core content of syndrome element syndrome differentiation (SESD). Methods The first step was to build a text mining and analysis environment based on Python language, and built a corpus based on the core chapters of SESD. The second step was to digitalize the corpus. The main steps included word segmentation, information cleaning and merging, document-entry matrix, dictionary compilation and information conversion. The third step was to mine and display the internal information of SESD corpus by means of word cloud, keyword extraction and visualization. Results NLP played a positive role in computer recognition and comprehension of SESD. Different chapters had different keywords and weights. Deficiency syndrome elements were an important component of SESD, such as "Qi deficiency""Yang deficiency" and "Yin deficiency". The important syndrome elements of substantiality included "Blood stasis""Qi stagnation", etc. Core syndrome elements were closely related. Conclusions Syndrome differentiation and treatment was the core of SESD. Using NLP to excavate syndromes differentiation could help reveal the internal relationship between syndromes differentiation and provide basis for artificial intelligence to learn syndromes differentiation. 展开更多
关键词 Syndrome element syndrome differentiation (SESD) Natural language processing (NLP) Diagnostics of TCM Artificial intelligence Text mining
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Language Teaching and the Visual Element
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作者 孙涵 刘风华 《海外英语》 2017年第12期239-240,共2页
Visual methods in language teaching have come in very quickly; their introduction has been hastened by the development of the electronic and mechanical means for displaying visual materials. And the learning of langua... Visual methods in language teaching have come in very quickly; their introduction has been hastened by the development of the electronic and mechanical means for displaying visual materials. And the learning of language and the teaching of meaning have been a long-lasting and significant topic in applied linguistics. In this paper several aspects of language teaching including main features of language learning, different ways for teaching of meaning etc. have been discussed. Then, the visual element in language teaching and different kinds of visual materials such as sound film, audio-visual courses, television will be introduced with an application of visual materials in real language class. Then, after the above discussion, the final conclusion will be arrived that the ultimate goal of language teaching is meaning and visual element can be of great importance in the creation of a real situation in language teaching. 展开更多
关键词 language teaching MEANING visual element
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Incorporating Linguistic Rules in Statistical Chinese Language Model for Pinyin-to-character Conversion 被引量:2
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作者 刘秉权 Wang +2 位作者 Xiaolong Wang Yuying 《High Technology Letters》 EI CAS 2001年第2期8-13,共6页
An N-gram Chinese language model incorporating linguistic rules is presented. By constructing elements lattice, rules information is incorporated in statistical frame. To facilitate the hybrid modeling, novel methods ... An N-gram Chinese language model incorporating linguistic rules is presented. By constructing elements lattice, rules information is incorporated in statistical frame. To facilitate the hybrid modeling, novel methods such as MI-based rule evaluating, weighted rule quantification and element-based n-gram probability approximation are presented. Dynamic Viterbi algorithm is adopted to search the best path in lattice. To strengthen the model, transformation-based error-driven rules learning is adopted. Applying proposed model to Chinese Pinyin-to-character conversion, high performance has been achieved in accuracy, flexibility and robustness simultaneously. Tests show correct rate achieves 94.81% instead of 90.53% using bi-gram Markov model alone. Many long-distance dependency and recursion in language can be processed effectively. 展开更多
关键词 Chinese Pinyin-to-character conversion Rule-based language model N-gram language model Hybrid language model element lattice Transformation-based error-driven learning
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Spiritual Language of Public Art in Architectural Form
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作者 JI Xiang QIU Lei 《Journal of Landscape Research》 2015年第4期71-74,共4页
To interpret spiritual language of architectural public art, architectural form was analyzed. Visual art space is based on spatial vision, artistic forms of point, line, surface and body are major visual elements of s... To interpret spiritual language of architectural public art, architectural form was analyzed. Visual art space is based on spatial vision, artistic forms of point, line, surface and body are major visual elements of spatial form. Visual elements can be demonstrated in various forms, and even more diversified in the context of spatial design, interact with each other according to the form principle of beauty, and construct artistic forms of the space. Manifestation of the nature of public art also relies on visual elements, and the public aesthetic experience and feelings about architectural public art are expressed by visual elements. 展开更多
关键词 Architectural form Public art Visual element Spiritual language Architecture-oriented
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《国际中文教育中文水平等级标准》与海外中文课程大纲的耦合与互动 被引量:1
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作者 王祖嫘 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2024年第3期84-95,共12页
《国际中文教育中文水平等级标准》为全球中文教育提供了重要的顶层参考框架。探讨该标准融入海外各国中文课程大纲的路径,促进其教学落地具有重要意义。通过对自建“国际中文教育标准数据库”中34国150份中文课程大纲的研究发现,该等... 《国际中文教育中文水平等级标准》为全球中文教育提供了重要的顶层参考框架。探讨该标准融入海外各国中文课程大纲的路径,促进其教学落地具有重要意义。通过对自建“国际中文教育标准数据库”中34国150份中文课程大纲的研究发现,该等级标准同海外课纲在多种维度上存在耦合接口以及互动可能性。为实现《国际中文教育中文水平等级标准》在海外中文课程大纲中的应用和对接,在教学目标上应将分级量化指标同所在国学段年级合理配置;教学内容上应以主题功能主导,语言要素关联;教学评价上应促进分析型评量指标同融合型指标互动互鉴;在语言认知上应保留中文特性,促进中外语言学知识体系互动。 展开更多
关键词 《国际中文教育中文水平等级标准》 海外中文课程大纲 分级量化指标 语言要素
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基于属性的概念化:制度本体研究的必要性与路径
7
作者 雷艳红 王宝恒 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第2期27-36,共10页
制度本体的研究现状与制度之于人类生活的重要性并不相称,制度研究有必要返回本体,明确存在。解读制度理论的制度理解并指出它所引发的本体认知困惑,确立了制度本体研究的必要性。本体在于内涵,内涵首要是本质,有抱负的研究者都试图给... 制度本体的研究现状与制度之于人类生活的重要性并不相称,制度研究有必要返回本体,明确存在。解读制度理论的制度理解并指出它所引发的本体认知困惑,确立了制度本体研究的必要性。本体在于内涵,内涵首要是本质,有抱负的研究者都试图给出事物的本质性定义,但此定义往往可欲难求。一个可行的操作化步骤是,确定本体的属性。制度学界普遍接受的“制度即结构”可以明确为“制度即要素结构”,并可解构为要素之制、载体之制与结构之制。确定本体属性、要素化属性并将其概念化,应是可行的本体研究策略或路径。由此获得的概念语言暨制度本体词汇有助于校准本体描述,同时可作为中介术语沟通制度研究,推动制度知识的共享与交流。 展开更多
关键词 制度本体 要素结构 属性 要素化 概念语言
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平面设计的视觉语言研究 被引量:1
8
作者 杨英 《鞋类工艺与设计》 2024年第9期88-90,共3页
近年来,随着我国思想文化的持续演变和民众审美水平的提升,平面设计作品的赏析角度也在不断更新,传统的平面设计在视觉语言中已难以契合当代潮流,公众更倾向于通过简洁的视觉元素传递信息。因此,视觉语言在平面设计领域的重要性越发凸... 近年来,随着我国思想文化的持续演变和民众审美水平的提升,平面设计作品的赏析角度也在不断更新,传统的平面设计在视觉语言中已难以契合当代潮流,公众更倾向于通过简洁的视觉元素传递信息。因此,视觉语言在平面设计领域的重要性越发凸显。在平面设计领域,通常采用的视觉语言手段主要基于生物学原理,而非经过特殊处理的手段。从传播学角度来看,这些表达方式可以被划分为视觉语言和非视觉语言两大类,为了全面探索平面设计的视觉元素,有必要深入理解它们之间的相互关系。语言不仅是构建思维和情绪的重要工具,也是连接实体与心灵的纽带,能够直接影响我们的认知过程,并作为一种信息传递工具,促进公众之间的有效沟通。 展开更多
关键词 视觉语言 平面设计 自然要素 人文要素
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构建进化路线的语义要素法
9
作者 高常青 唐沆鑫 +2 位作者 时子皓 张瑞年 杨波 《中国工程机械学报》 北大核心 2024年第4期421-426,共6页
在构建进化路线的过程中,进化节点产生条件以及种类的判别缺乏标准化的客观依据,导致低效率并具有较大的主观盲目性。通过分析进化树组成路线的本质语义要素与递进循环关系,将结果汇总为语义表,得到构建进化路线的语义要素法。语义要素... 在构建进化路线的过程中,进化节点产生条件以及种类的判别缺乏标准化的客观依据,导致低效率并具有较大的主观盲目性。通过分析进化树组成路线的本质语义要素与递进循环关系,将结果汇总为语义表,得到构建进化路线的语义要素法。语义要素可以作为进化节点产生条件以及种类的判别依据,提高了构建效率,并且判别与表示的标准化有利于成果的客观记录与交流。最后,以海底电缆反应力锥切削装置为例,验证了方法的效率和进步优势。 展开更多
关键词 进化路线 语义要素 TRIZ 反应力锥切削装置 自然语言处理
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虚拟现实视角下数字三维(3D)场景中镜头语言的应用探究
10
作者 王家骐 许佳 +1 位作者 肖应祺 耿明萌 《科技创新与应用》 2024年第24期173-176,共4页
随着虚拟现实技术的发展,应用VR技术制作的各种影视作品也越来越多和越来越逼真,也更能够最大真实程度表达出作者意图和适应用户的需求。为了努力达到上述目标,该文通过对比虚拟现实影视作品场景中镜头语言与传统电影镜头语言,探究虚拟... 随着虚拟现实技术的发展,应用VR技术制作的各种影视作品也越来越多和越来越逼真,也更能够最大真实程度表达出作者意图和适应用户的需求。为了努力达到上述目标,该文通过对比虚拟现实影视作品场景中镜头语言与传统电影镜头语言,探究虚拟现实影视作品场景镜头语言的应用新优势,阐述景域、镜头运动、色彩及听觉等镜头语言元素在用户的心理、视觉以及情感等方面应用优劣势,并运用这些理论知识指导实际的工程项目。 展开更多
关键词 虚拟现实 景域 影视作品 镜头语言 镜头语言元素
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基于对抗训练的事件要素识别方法
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作者 廖涛 沈文龙 +1 位作者 张顺香 马文祥 《计算机工程与设计》 北大核心 2024年第2期540-545,共6页
针对目前大多数事件要素识别模型未考虑词级别的语义信息,及模型鲁棒性不高的问题,提出一种融合词信息和对抗训练的事件要素识别方法。将Bert(bidirectional encode representations from transformers)预训练语言模型生成的字向量与分... 针对目前大多数事件要素识别模型未考虑词级别的语义信息,及模型鲁棒性不高的问题,提出一种融合词信息和对抗训练的事件要素识别方法。将Bert(bidirectional encode representations from transformers)预训练语言模型生成的字向量与分词信息进行融合,在得到的融合向量中添加扰动因子产生对抗样本,将对抗样本与融合向量表示作为编码层的输入;采用BiGRU(bidirectional gating recurrent unit)网络对输入的文本进行编码,丰富文本的上下文语义信息;采用CRF(conditional random field)函数计算完成事件要素的识别任务。在CEC(Chinese emergency corpus)中文突发事件语料库上的实验结果表明,该方法能够取得较好的效果。 展开更多
关键词 事件要素识别 鲁棒性 词信息 对抗训练 预训练语言模型 扰动因子 上下文语义信息
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外语课程思政与区域国别研究课程群双向导入的理路 被引量:1
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作者 莫丹华 胡强 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2024年第1期105-110,共6页
在大国崛起和大国外交的时代语境中,以“多语种+”理念为指导,培养掌握区域和国别知识、服务国家发展战略的新时代外语人才的理念已愈加清晰。这一共识为深化外语课程思政建设提供了新的视角。以外语课程思政为引领,以区域国别研究课程... 在大国崛起和大国外交的时代语境中,以“多语种+”理念为指导,培养掌握区域和国别知识、服务国家发展战略的新时代外语人才的理念已愈加清晰。这一共识为深化外语课程思政建设提供了新的视角。以外语课程思政为引领,以区域国别研究课程群为依托,二者从理念与载体、温度与高度、意识与能力、价值与知识四大维度出发,聚焦于课程育人、学科发展、教师成长、人才培养四大核心脉络,形成了双向导入的内在逻辑关联和相互生成机理,对探索外语课程思政建设由表及里、促进人才培养目标落地落实具有重要现实意义。 展开更多
关键词 外语课程思政 区域国别研究课程群 双向导入
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基于柔性界面理论的建筑室内设计策略研究——以现代商业展示中心为例
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作者 巩文斌 黄斌 《建筑与文化》 2024年第1期283-285,共3页
目前,建筑界面中呈现出柔性特点的作品大多停留在表面认识的层面。为了全面认知建筑柔性界面的实际概念,文章结合现代商业展示中心设计案例,引入了该理论并将其应用于建筑室内设计策略中,分析了其可行性。综合来看,基于柔性界面理论的... 目前,建筑界面中呈现出柔性特点的作品大多停留在表面认识的层面。为了全面认知建筑柔性界面的实际概念,文章结合现代商业展示中心设计案例,引入了该理论并将其应用于建筑室内设计策略中,分析了其可行性。综合来看,基于柔性界面理论的建筑室内设计策略打破了建筑界面单一化的表达,突破了空间的限制,对于建筑设计柔性化表达具有重要意义。 展开更多
关键词 建筑室内设计 柔性界面 语言构成要素
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基于阅读理解的汉越跨语言新闻事件要素抽取方法
14
作者 朱恩昌 余正涛 +2 位作者 高盛祥 黄于欣 郭军军 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期86-95,共10页
新闻事件要素抽取旨在抽取新闻文本中描述主题事件的事件要素,如时间、地点、人物和组织机构名等。传统的事件要素抽取方法在资源稀缺型语言上性能欠佳,且对长文本语义建模困难。对此,该文提出了基于阅读理解的汉越跨语言新闻事件要素... 新闻事件要素抽取旨在抽取新闻文本中描述主题事件的事件要素,如时间、地点、人物和组织机构名等。传统的事件要素抽取方法在资源稀缺型语言上性能欠佳,且对长文本语义建模困难。对此,该文提出了基于阅读理解的汉越跨语言新闻事件要素抽取方法。该方法首先利用新闻长文本关键句检索模块过滤含噪声的句子。然后利用跨语言阅读理解模型将富资源语言知识迁移到越南语,提高越南语新闻事件要素抽取的性能。在自建的汉越双语新闻事件要素抽取数据集上的实验验证了该文方法的有效性。 展开更多
关键词 新闻事件要素抽取 长文本语义建模 跨语言知识迁移 阅读理解
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文化转译视域下鄂伦春族萨满神话的文化IP设计研究
15
作者 胡锦 牛春舟 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第8期299-307,327,共10页
目的基于文化转译理念对萨满神话进行视觉元素重构,并形成创新型文化产业IP,进一步实现非物质文化遗产保护和地域性特色文化产业宣传。方法以黑龙江省鄂伦春族萨满神话中的萨满面具为研究对象,通过文化转译下语义学和语形学的研究来深... 目的基于文化转译理念对萨满神话进行视觉元素重构,并形成创新型文化产业IP,进一步实现非物质文化遗产保护和地域性特色文化产业宣传。方法以黑龙江省鄂伦春族萨满神话中的萨满面具为研究对象,通过文化转译下语义学和语形学的研究来深入挖掘萨满神话的精神内核及萨满面具的物质文化资源。提取核心文化并有效组织内在文化逻辑结构,依此形成创新型视觉元素表达库。并运用语义学中的视觉修辞方法进行符号转译,通过视觉元素重构形成新型文化IP。结论将语言学中的文化转译理念引入设计学,能够更加精准地提取文化内核,并能有序的转译为视觉语言,从而促进龙江鄂伦春族萨满文化的视觉观感与文化保护,以及助力龙江萨满文化的创造性转化与创新型发展。 展开更多
关键词 文化转译 萨满神话 语义 语形 视觉元素重构 文化IP
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基于数据挖掘的POAG“证候-证素-证型”关联规则研究
16
作者 孙志超 张丽霞 +2 位作者 魏宇娇 倘孟莹 陈爽 《中国中医眼科杂志》 2024年第3期214-220,共7页
目的基于数据挖掘技术研究原发性开角型青光眼(POAG)的中医证候、证素、证型的分布特点及关联规则。方法检索建库至2022年12月31日中国知网(CNKI)、万方、维普(VIP)、中国生物医学文献(CBM)数据库中临床研究、病例报告等相关文献。使用E... 目的基于数据挖掘技术研究原发性开角型青光眼(POAG)的中医证候、证素、证型的分布特点及关联规则。方法检索建库至2022年12月31日中国知网(CNKI)、万方、维普(VIP)、中国生物医学文献(CBM)数据库中临床研究、病例报告等相关文献。使用Excel软件进行录入并规范术语,运用R语言对POAG证素、证型、证候进行频数、频率、关联规则分析及可视化。结果(1)一般情况:共纳入文献70篇,共提取中医证素23个,其中病位证素8个,以肝最多,为95次(16.41%),其次为心神(21次,3.63%)、肾(20次,3.45%)等;病性证素15个,以阴虚证素最多,为76次(13.13%),其次为阳亢(57次,9.84%)、气滞(55次,9.50%)、气虚(39次,6.74%)、血虚(39次,6.74%)等;共提取中医证候142个,最多为视物模糊(77次,5.01%),其次为脉弦(66次,4.29%)、眼胀及胀痛(66次,4.29%)、头晕(62次,4.03%)、脉细(58次,3.77%)等;共提取证型31种,最多为肝郁气滞证,共25次(35.71%),其次为肝肾阴虚证(14次,20%)、肝肾两虚证(12次,17.14%)、肝郁化火证(11次,15.71%)、痰湿内蕴证(10次,14.29%)。(2)证素-证候关联规则分析:证素关联较高的组合为①血虚,阳虚-气虚、②阳虚-气虚、③脾-气虚。证候关联较高的组合为①舌苔黄-舌质红、脉弦,②舌苔黄-舌质红、③口苦,舌苔黄-舌质红。证素-证候关联较高的组合为①口苦、脉数、脉弦、舌苔黄、舌质红-热,②口苦、脉弦、舌苔黄、舌质红、食少-热,③口苦、脉数、脉弦、情志抑郁、舌质红-热。(3)核心证素的证候分布规律:口苦、咽干、脉弦与各核心证素均关系密切。结论POAG以肝为核心病位证素,常见的病性证素主要有阴虚、阳亢、气滞、气虚等。证素之间组合关联性强,各核心证素具有特征性全身证候,为POAG的准确辨证提供理论支撑。 展开更多
关键词 原发性开角型青光眼 证素 数据挖掘 关联规则 R语言
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融合思政的程序设计类课程知识图谱设计与研究
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作者 陈德涛 于延 +2 位作者 陈镇 万曦泽 李红宇 《电脑与电信》 2024年第7期62-68,共7页
针对程序设计类课程教学中存在的问题,为了利用好课堂教育这个主渠道,加强高校学生的思想政治建设的号召,提出了思政与知识的融合、构建出知识图谱并运用到实际教学中这一方案,目的在于提高学生成绩以及思想政治觉悟。以C语言程序设计... 针对程序设计类课程教学中存在的问题,为了利用好课堂教育这个主渠道,加强高校学生的思想政治建设的号召,提出了思政与知识的融合、构建出知识图谱并运用到实际教学中这一方案,目的在于提高学生成绩以及思想政治觉悟。以C语言程序设计这门课程为列,利用Neo4j图数据库、网络爬虫、PyCharm等工具以及相关技术,构建出知识图谱,并基于该图谱融入思政元素。对知识图谱的构建以及思政元素的融入进行了具体阐述,最后通过课程实践来说明教学成效并提出反思。 展开更多
关键词 C语言程序设计 知识图谱 思政元素 教学实践
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歌剧《骆驼祥子》中音乐语言处理及民族音乐元素分析
18
作者 张研 《宿州学院学报》 2024年第2期59-63,共5页
郭文景所创作的歌剧《骆驼祥子》中的音乐,并未延续大多数歌剧改编中的京味京韵,而是通过具有极大戏剧张力的歌剧化音乐语言和宏大的交响乐写法,创造出了具有国际标准和民族特色的歌剧内容,使得整部歌剧独具特色。通过分析《骆驼祥子》... 郭文景所创作的歌剧《骆驼祥子》中的音乐,并未延续大多数歌剧改编中的京味京韵,而是通过具有极大戏剧张力的歌剧化音乐语言和宏大的交响乐写法,创造出了具有国际标准和民族特色的歌剧内容,使得整部歌剧独具特色。通过分析《骆驼祥子》小说和歌剧剧本,以及探究汉语字音、人声对位等掌握了其中音乐语言处理以及民族元素的应用,在一定程度上给未来歌剧创作提供了借鉴。 展开更多
关键词 《骆驼祥子》 歌剧 民族元素 音乐与语言 汉语字音
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外语课程思政教学:内涵、原则与路径探索 被引量:1
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作者 苏秋萍 《语言与文化研究》 2024年第1期75-79,共5页
外语课程思政建设是高等教育落实立德树人根本任务的战略举措。外语课程思政的内涵体现为育人价值取向、育人动力、育人精髓、育人路径,外语课程思政的原则阐释为以人为本、润物无声、自然性、有机融合原则,外语课程思政的实施依托课程... 外语课程思政建设是高等教育落实立德树人根本任务的战略举措。外语课程思政的内涵体现为育人价值取向、育人动力、育人精髓、育人路径,外语课程思政的原则阐释为以人为本、润物无声、自然性、有机融合原则,外语课程思政的实施依托课程体系、课堂教学模式、教学团队、实践育人平台等方面。外语课程思政教学有助于实现国家培养具有国际视野和家国情怀的国际化外语人才战略目标。 展开更多
关键词 外语课程思政 内涵 原则 路径
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铸牢中华民族共同体意识下民族院校少数民族语言课程思政路径探索与实践
20
作者 韦述启 吴秀菊 《高教学刊》 2024年第25期42-46,共5页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而民族院校语言文字类课程思政建设则是增强大学生中华文化认同和铸牢中华民族共同体意识教育的重要途径。其中,少数民族语言等语言文字类课程蕴含着丰富的铸牢中华民族共同体意... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而民族院校语言文字类课程思政建设则是增强大学生中华文化认同和铸牢中华民族共同体意识教育的重要途径。其中,少数民族语言等语言文字类课程蕴含着丰富的铸牢中华民族共同体意识内涵。因此,以少数民族语言课程思政为抓手,紧紧围绕增强民族院校大学生铸牢中华民族共同体意识这一主线,从课程专业知识及其关联内容中挖掘凝练中华民族共同体意识教育思政元素并进行隐性融入设计,在学生的课堂教学、田野调查实习、科研创新项目和毕业论文等方面,全面开展课程思政工作,可以有效地推进高校铸牢中华民族共同体意识教育。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 少数民族语言课程 思政路径探索与实践 思政元素 立德树人
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