国家自主创新示范区人才政策评价--以中关村与东湖高新区为例(2009-2013)

采用内容分析法对中关村和东湖高新区2009年以来的46项人才政策进行定量研究,笔者发现示范区人才政策体系日趋完善,但政策制订尚未形成"合力";政策价值突显人才队伍的综合建设,中关村已逐步按人才类型颁布专门化政策,且注重政策的与时俱进,而东湖高新区稍显滞后;人才激励与人才保障政策是两区优先考虑项,而对人才培养与流动政策则缺乏关注;人才政策工具呈现向营造良好的人才发展环境联合出击的局面。

供应·质量·流动:对制造业高技能人才队伍建设的思考--基于美国制造业劳动力规划的四项任务分析

智能制造是全球制造业变革的重要方向,而人才则是实施和实现智能制造的重要支撑。吸引和壮大未来制造业劳动力队伍,更新和拓展职业技术教育途径,推进学徒制和行业认可证书的获得,以及提高技术劳动力与行业能力需求的技能匹配,构成美国先进制造业劳动力规划的四项主要任务。通过劳动力多样性增加制造业劳动力供应,以制造业为重点的STEM教育与基于资格认证的非传统学习途径保障劳动力供应质量,以及通过劳动力与制造业两个层面供应能力的扩大及其匹配,实现制造业劳动力的良性流动,构成美国先进制造业人才规划的基本特征,对我国制造业高技能人才队伍建设具有一定启示意义。

促进科技人才创业影响因素及相关制度研究--以合肥为例

科技人才是创新驱动发展的重要力量,因而科技人才的创业环境建设和优化是双创工作的重心之一。然后先前对于科技人才的大量研究停留在研发层面,而忽略了科技人才的创业效益会有助于科技成果的产业化和市场化,是推动大众创业,万众创新的重要途径。本文通过定性和定量结合的研究方法,探索出科技人才创业环境所必备的影响因子,并通过政策文本分析等研究方法总结出科技人才创业的有效途径和突破口。本研究对于进一步研究科技人才发展战略,特别是欠发达地区的人才驱动发展战略提供了重要的理论价值和实践意义。

人-组织匹配视角下新生代科技人才创造力激发研究--以辽宁省高新技术产业为例

随着数字经济时代的到来,创新成为企业在VUCA时代中求生存谋发展的必然选择,人-组织匹配度作为创造力的积极预测因子,能直接或间接影响新生代科技人才创造力。结合新生代科技人才的性格特点,从人-组织匹配视角出发,分析辽宁省高新技术企业中人与组织匹配现状,并站在企业角度,就如何有效实现人-组织匹配进而激发新生代科技人才创造力提出合理化建议。

浅析高新企业人才需求对接新工科背景下的创新人才培养

针对高新企业的快速发展,通过列举2018—2020年高新企业发展基本情况、从业人员情况、不同类型高新企业人员组成等数据,详细分析了高新企业的发展状况,阐述了高新企业人才需求的方向和规模,对接新工科建设,指出了新工科建设在实施过程中存在的不足,提出了高校的人才培养应立足高新企业发展需求,不断调整人才培养策略的观点。

推动领军人才企业加速成为高新技术企业的对策研究--以苏州市吴江区为例

近年来,在区委区政府的谋划下,苏州市吴江区深入践行创新发展,强化企业创新主体,紧扣科技创新,牢固树立“科技是第一生产力,创新是发展的第一动力”导向,大力实施“55352”重大人才工程,积极引进和培养了一批高层次创新创业领军人才,取得了较好的经济和社会效益。文章从领军人才企业的高企培育这一角度,梳理了吴江区高企发展现状,分析了存在的问题和人才企业作为后备高企的突出特点,提出推动更多领军人才企业加速成为高新技术企业的意见与建议。

金融高科技化背景下金融硕士人才培养策略探析

金融与科技的加速融合与渗透使得金融行业的人才需求发生了结构性变化。作为高端金融人才的重要后备军,金融硕士的培养是否紧随金融科技发展步伐直接关系其人才质量且影响其岗位适应。通过分析金融高科技化背景下社会对金融硕士人才培养提出的复合型知识结构、技术型实操能力、创新型思维方式新要求,揭示当前金融硕士人才培养中存在的课程体系设计与金融科技行业岗位需求不甚匹配、课程教学方法与金融科技创新培养要求不相适应、师资力量配备与金融科技人才培养目标脱节、专业实践环节与金融科技技能培养要求不够契合等问题,提出优化金融科技课程体系、完善金融科技实训教学方法、加强金融科技双导师队伍建设、建立金融科技联合实习基地等应对之策。

高职康复治疗专业“岗课赛证”融通的实践与探讨

积极推进我国人才储备和人才强国的战略,进一步优化我国的高等职业院校的教学系统,培养众多的高级科学技术型人才,是新时代我国对高等职业技术教育的新需求。为迎合新时代高职院校技能教育教学的需要,本研究在我院康复技术治疗专业进行“岗课赛证”融通的理论教学变革和实训操作改革,以理论课程革新为核心,从企事业单位技术岗位对人才的实际需求出发,与企事业单位共同协作构建“技能循序渐进、形式系统模式化”的课程教学和实训操作体系;以职业等级证书、各级技能大赛综合素质要求为核心重组康复专业的教学和实训内容,培养高素质的康复治疗专业技能型人才,进一步完善学工结合、德技兼修的教育教学体制。

植物营养学教学改革探讨——以西藏农牧学院为例

植物营养学是一门通过研究植物从环境中吸收营养元素、养分运输途径及植物自身构建有机体的学科,是与土壤、生物、资源、环境、生态及肥料等领域有关的一门交叉学科,任务是通过生物田间试验、生物模拟、化学实验分析、酶学诊断、核素技术及数理统计等方法,分析植物体自身的营养物质转化利用机制及其与外界环境之间的营养物质交换、能量传递及逆境适应等方面的具体过程。目的是通过研究植物体的营养物质吸收、运输和利用机制以及营养物质在植物体内的科学分配和能量转化的规律,并结合土壤理化性质、养分归还及植物遗传特性的调节或改良,达到明显改善土壤环境、提高作物产量和品质的目的。作为涉农类专业学生的必修核心课程,植物营养学与农业生产实践有着紧密的联系,在保障国家粮食安全、促进肥料健康发展、提高农产品品质及保护生态环境等方面有着重大意义。该文在总结我国高校植物营养学课程建设经验的基础上,结合西藏高校特有的教学环境和教学实践,归纳民族地区高校传统植物营养学课程教学中存在的不足,提出一些适合西藏高校植物营养学课程教学的建议,从而为培养下得去、懂技术、爱农业的高科技人才提供帮助。

试论普通高中课程的学术性与社会化走向——基于美国高中课程改革经验

深化基础教育课程改革是推进基础教育高质量发展的重要动力。美国基础教育课程改革在发展进程中体现了由重知识到重实践、再到两者融合的动态过程,总体上表现出动态性、系统性、民主性的主要特征。通过打破年级的“葛雷制”模式,开展全、精、深、广的课程设置模式,以及校内外联合培养,构建了美国学术性与社会化相结合的高中课程体系。结合我国高中教育面临的问题与挑战,未来需以系统性教育改革观落实高中课程改革,注重基础课程,突出专业课程的精深度,兼顾语言和人文素养的训练,充分利用校外的社会资源,联动社会力量培育学生。

职业本科教育人才培养定位的内在逻辑与规定性

职业本科教育在层次定位上要立位于职业教育的高层次,培养高层次岗位的高阶型人才;在类型定位上要站位“职业性”,彰显职业教育的特征;在培养定位上要凸显“技术性”的主位,培养学生对技术本质的认知,具有技术问题解决、技术难题攻关、技术发展创新等能力;在能力定位上要坚持“实践性”本位,培养学生的职业行动能力;在面向定位上要匹配省(区)域产业发展需要培养人才,突显方位的适应性;在服务定位上要有针对性地选择有专长的特定领域的高端行业或高端产品与服务培养人才,展现自身的强位。基于上述逻辑,职业本科教育的专业人才培养定位,要避免片面提“培养高技能人才”或者“培养现场工程师”的误区,应遵循以“型”定名,在“名”下细化培养。基于“产业链微笑曲线”,职业本科教育人才培养定位在高端产业链上高端企业就业的技术和产品与服务开发型或技术应用型人才。

日本高技术移民政策失败的原因分析

全球人才争夺战日趋激烈,高技术移民尤其受到欢迎,但日本却是一个特殊的存在。日本的移民政策以经济实用主义为主,并保护自己的民族同质性。在这种理念指导下,虽然从移民政策上看日本一直在积极地引进高技术人才,但在政治上并没有得到支持。年功序列制和终身雇佣制度、男性为主导的就业体系、日本国民对外国人的不信任和歧视等使高技术人才对日本望而却步。因此,日本虽然有着全球最为开放的高技术移民政策,但这方面的失败是显而易见的。

高新技术科普化应用研究

在创新引领发展的大背景下,以产业技术升级为代表的发展形态正在改变民众的生活方式及思维习惯,特别是在新发展理念的指引下,科技、人才、教育相互之间互联互通,彼此影响,如何将科技转化为科教资源,成为高质量的科普靶向目标,提升全社会的创新驱动力,储备更丰厚的创新资源,将是新时代新赛道的必然选题。

高职院校漆艺人才培养的路径探索——以西安科技大学高新学院漆画特色教学为例

本文以西安科技大学高新学院漆画特色教学为例,通过对该学院漆画特色教学的深入分析,探讨了高职院校漆艺人才培养的路径。本文总结了其在漆艺技能传授、文化传承、创新能力培养以及实践教学等方面的有效做法。漆画特色教学不仅使学生系统掌握了漆艺的技艺和知识,还通过实践项目、校企合作等方式,实现了技能培养与职业需求的对接,为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。本文认为,高职院校在漆艺人才培养上应注重实践教学与理论教学的结合,强化与企业和行业的合作,培养学生的创新意识和实践能力,以适应市场需求和产业发展。通过本文的研究,期望能为高职院校漆艺人才培养提供有益的参考和借鉴。

高技能人才生态系统相关研究

近年来高技能人才短缺问题成为经济发展的瓶颈及学者研究的热点。本文对国内外高技能人才短缺及其成因、相关政策措施、培养模式、预测评价等方面的研究进行了综述,界定了高技能人才生态系统,提出用生态学的理论与方法对高技能人才生态系统内部构成、系统外部环境、系统特性及系统功能进行研究,对高技能人才生态系统未来研究的方向进行展望。

高技能人才的人力资本价值转化与提升研究

随着知识经济的兴起,科技型劳动、管理型劳动和知识型劳动愈来愈受重视。然而,在当前我国企业技能型人才奇缺、工人素质亟待提高、人力资源开发迫在眉睫的情况下,确认技能型劳动的性质、形式及其在价值创造中的地位与作用,具有重大现实意义。本文在厘清高技能人才概念及特征的基础上,分析了高技能人才在企业人力资本中的地位变迁,探讨了技能型劳动的性质及价值,提出我国高技能人才人力资本提升思路与对策。

基于竞优评析的高层次科技人才评价

尽管各地政府和企事业单位均采取积极措施引进高层次科技人才,但实践效果却不尽如人意,其中一个重要原因在于,对高层次科技人才评价不够科学。在对高层次科技人才进行界定后,构建包括"品德、知识、能力、业绩、影响力"五位一体的高层次科技人才评价指标体系,并采用能够凸显个体优势的竞优评析法,设计出指标权重以及相应评价模型,在此基础上,对拟引进某区域中心城市的10位高层次科技人才进行评价。结果表明,竞优评析法能有效识别出高层次科技人才的个体优势,评价结果兼顾了个性化和民主性,为竞优评析法在高层次科技人才评价中的推广应用提供了支持。

基于AHP的高科技人才需求及激励研究——以武汉东湖国家自主创新示范区为例

针对高科技人才的需求意愿制定相对应的激励措施不仅可将企业的有限资源用在刀刃上,而且能使激励措施的效果最大化。基于经济与物质报酬、组织制度因素、工作本身和员工个体成长四个维度,建立国家自主创新示范区高科技人才需求意愿的层次体系,并根据武汉东湖高新区的调查数据,运用AHP分析法深入分析影响高科技人才积极性的因素。针对需求意愿体系提出具有针对性的激励措施建议,为"十二五"期间国家自主创新示范区人才政策的制定提供一定的理论依据,为人才激励的工作实践提供理论指导。

知识溢出对中国本土高新技术企业创新绩效的影响——基于国际创新型人才流动的视角

从国际创新型人才流动的视角,利用2007—2010年中国2100家高新技术企业的面板数据,研究知识溢出对我国本土高新技术企业创新绩效的影响。研究表明:知识溢出和企业员工平均R&D投入共同决定中国高新技术企业的创新绩效;国际创新型人才流动具有显著的知识溢出效应,并通过海归人才流动和跨国企业人才流动两种途径对中国本土高新技术企业的创新绩效产生相互加强的效应;产业FDI强度与产业内本土企业的创新绩效负相关。

区域人才培养投入与产业经济产出协调适配性研究——耦合系统视角下对高技术产业的实证分析

为定量测度区域人才培养投入与产业经济产出间的协调适配程度,以高技术产业为实证对象,通过构建高技能人才培养投入与高技术产业经济产出之间的耦合评价模型,利用2010年度截面数据对全国31个省区进行测度。评价结果表明:全国高技能人才培养投入与高技术产业经济产出的协调适配度为0.478,处于濒临耦合失谐区间,整体表现不佳;除广东省以外,全国其他各省区对高技能人才培养的投入都远领先于高技术产业的经济产出,总量规模上占优的高技能人才培养投入并未能对区域高技术产业的经济产出产生同比例的促进作用;广东省和四川省对高技能人才具有较强的汇聚效应,值得其他省区借鉴;而湖北省和陕西省,对高技能人才培养的投入未能相应地有效促进本省高技术产业的经济产出,该如何加强其对高技能人才落地属性的培养,也同样值得关注。