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Analysis on the Physical Characteristics of High-level Football Players
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作者 Yijun Chen 《教育研究前沿(中英文版)》 2019年第4期338-341,共4页
This article uses the literature data method and literature review method to review and collect relevant literature,and summarizes and analyzes the representative views on domestic physical fitness research.After summ... This article uses the literature data method and literature review method to review and collect relevant literature,and summarizes and analyzes the representative views on domestic physical fitness research.After summarizing and summarizing,it is considered that:physical energy is the basic athletic ability of the human body expressed through physical qualities such as strength,speed,endurance,coordination,flexibility,and sensitivity,and is an important component of athletes'athletic ability.The level of physical fitness is closely related to the morphological characteristics of the human body and the functional characteristics of the human body.The morphological characteristics of the human body are the structural basis of its physical fitness,and the functional characteristics of the human body are its biological functional basis.As the basic ability of athletes,physical fitness is an important factor of athletes'competitive ability.Each competitive sport has its own specific physical characteristics and training rules and methods.Grasping these laws has very important guiding significance for the improvement of athletes'sports level. 展开更多
关键词 Physical Fitness Athletic ability high level Football Player Physical Characteristics
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面向工科高层次创新人才培养的导师能力提升研究
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作者 匡翠林 李海峰 蔡昌盛 《高教学刊》 2024年第23期71-74,共4页
高层次创新人才培养需要优秀的研究生导师来实现,而导师能力的提升也是高层次创新人才培养的必要条件。该研究分析导师能力提升的困境,构建针对工科高层次创新人才培养的导师能力体系,并提出有效的导师能力提升路径。这些路径包括创新... 高层次创新人才培养需要优秀的研究生导师来实现,而导师能力的提升也是高层次创新人才培养的必要条件。该研究分析导师能力提升的困境,构建针对工科高层次创新人才培养的导师能力体系,并提出有效的导师能力提升路径。这些路径包括创新导师遴选机制、提高导师立德树人实效性、建立高效的导师培训机制以及构建跨学科导师交流机制。通过这些措施,期望提高导师的指导水平,促进研究生创新能力的培养,为高等教育改革提供参考借鉴。 展开更多
关键词 高层次创新人才 导师能力 能力提升路径 创新能力 人才培养
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学情分析有效促进高阶能力培养——以混凝土结构设计原理课程为例
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作者 陈宇良 郑文静 吴辉琴 《高教学刊》 2024年第35期98-101,共4页
该文旨在探讨在工程教育认证体系下,土木工程专业课程如何通过学情分析有效促进学生高阶能力的培养。以混凝土结构设计原理课程为例,基于学情分析交互作用,提出以高阶能力培养为导向的课程目标设定、教学过程设计,教学决策持续改进的教... 该文旨在探讨在工程教育认证体系下,土木工程专业课程如何通过学情分析有效促进学生高阶能力的培养。以混凝土结构设计原理课程为例,基于学情分析交互作用,提出以高阶能力培养为导向的课程目标设定、教学过程设计,教学决策持续改进的教学模式,展示通过信息技术获得学情数据对课程教学全过程融入高阶能力培养的深刻影响,从而有效促进学生在自主学习、批判性思维、问题解决、团队合作及创新能力等高阶能力方面的培养与实现。 展开更多
关键词 学情分析 高阶能力 工程教育认证 教学全过程 有效促进
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高水平应用型大学建设背景下旅游管理专硕实践教学模式探索——以北京联合大学为例
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作者 乔向杰 马桂真 胡嫣茹 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第6期30-36,共7页
实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需... 实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需求为导向,围绕培养高层次、应用型旅游人才核心目标,充分发挥校内外导师的指导作用,设计了课堂案例教学、实验室项目(活动)教学和基地真实情境教学3类教学内容,搭建了校内旅游实验教学平台、校外实践基地教学平台和国际交流与合作平台3个实践教学平台,通过认知实践、专业性实践、综合设计性实践和创新性实践4个层次,提升研究生的实践创新能力。这一模式为MTA研究生实践能力培养提供了借鉴,对于高水平应用型大学建设具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 专业学位研究生 实践教学模式 高水平应用型大学 复合型旅游人才实践能力培养
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高中生数学建模能力的调查研究
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作者 刘双 范怡辉 +1 位作者 赵宇彤 康宝林 《鞍山师范学院学报》 2024年第2期15-19,共5页
为了解高中生的数学建模能力现状,对A市某高中203名学生的数学建模能力进行测试,以此得到高中生数学建模能力的总体状况.调查发现,高中生数学建模能力水平整体偏低,高一学生数学建模能力水平低于高二学生,且存在显著性差异.
关键词 高中生 数学建模能力 水平划分
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法科生体系思维能力培养的三重面向
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作者 李大勇 孙天航 《法学教育研究》 2024年第3期131-147,共17页
新时代法学教育对法治人才整体素质建设提出更高要求,这也是法治中国建设的题中应有之义。法科生所具有的体系思维能力是成为高素质法治人才的必备能力。法学一流课程在教学体系中承担着灌溉、支撑体系思维能力养成的功能,应发挥其路径... 新时代法学教育对法治人才整体素质建设提出更高要求,这也是法治中国建设的题中应有之义。法科生所具有的体系思维能力是成为高素质法治人才的必备能力。法学一流课程在教学体系中承担着灌溉、支撑体系思维能力养成的功能,应发挥其路径导向作用。在理论教学层面,要以强化理论知识、夯实厚基础为本,明确基础理论作为体系起点的坚实地位,以识法达义为基本目标奠定知识储备根基。在实践教学层面,需深化实践教学与理论教学之间的衔接程度,以并重典型、新兴案例精义教学为导向;在因应时代要求层面,要保持既开放包容又审慎严谨的现实态度,立足交叉学科视野、面向知识整合的新法科需求。最后植根中国式法治现代化语境,作为体系思维逻辑建构上的根本遵循。 展开更多
关键词 新时代法学教育 高素质法治人才 体系思维能力 法学一流课程 三重面向
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指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 被引量:1
7
作者 高倩倩 曹苡 李雪峰 《生物学教学》 北大核心 2024年第1期60-63,共4页
开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考... 开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考查,也对开放性试题的命制和课堂教学有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 开放性试题 高考生物学 试题分析 高阶思维能力
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军队高层次创新型科技人才评价指标体系设计与分析
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作者 屈婷婷 赵阳 《国防科技》 2024年第5期36-42,共7页
基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为... 基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为军队高层次创新型科技人才的评价、选拔、培养,以及军队人才质量和水平、潜力变化特点与差距评估等提供依据和支撑。通过提高人才培养质量,着力造就军队高层次创新型科技人才队伍,有助于提升国防科技自主创新能力,为建成世界一流军队提供根本保障。 展开更多
关键词 军队高层次创新型科技人才 创新能力考察结构 评价指标体系
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高水平专业群建设背景下商务英语专业的职业能力培养路径探索
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作者 尹姣 彭枚芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期52-53,63,共3页
高水平专业群建设是目前职业教育的核心项目,它关系到学校的人才培养和社会服务的方向性、实效性,其目的是培养能为地方企业和行业服务的人才,以促进地方经济和企业行业的发展。本文通过研究高水平专业群建设的主要任务,探讨职业能力的... 高水平专业群建设是目前职业教育的核心项目,它关系到学校的人才培养和社会服务的方向性、实效性,其目的是培养能为地方企业和行业服务的人才,以促进地方经济和企业行业的发展。本文通过研究高水平专业群建设的主要任务,探讨职业能力的构成要素以及商务英语专业学生的职业能力的具体表现,以及在高水平专业群建设的背景下,商务英语专业通过改变教学方式、整合教学资源,丰富实践教学和建设“双师”型教师队伍等方式来培养和提升学生的职业能力。 展开更多
关键词 高水平专业群 职业能力 商务英语专业
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膳食营养对高校高水平运动员竞技能力的影响研究 被引量:1
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作者 李春红 《食品安全导刊》 2024年第19期107-110,共4页
膳食是维持生命和保证健康不可或缺的物质基础,是关乎高校高水平运动员训练和比赛的重要因素。合理的营养摄入对运动员竞技能力的保持和提升具有重要作用。本文阐述高校高水平运动员的膳食需求,分析运动员自身竞技能力与膳食营养的关系... 膳食是维持生命和保证健康不可或缺的物质基础,是关乎高校高水平运动员训练和比赛的重要因素。合理的营养摄入对运动员竞技能力的保持和提升具有重要作用。本文阐述高校高水平运动员的膳食需求,分析运动员自身竞技能力与膳食营养的关系以及目前高校高水平运动员膳食营养中存在的问题,并提出提升高校高水平运动员竞技能力的膳食建议,包括推动食品行业和体育科研机构的交互发展,更新运动营养补给;增强高校高水平运动员的合理膳食理念,培养营养膳食习惯;制定有效的膳食监督制度和科学评估体系,确保长期的膳食监控,以期在合理营养摄入的基础上提高运动员的竞技能力和综合表现。 展开更多
关键词 膳食营养 高水平运动员 竞技能力 膳食建议
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优质护理对2型糖尿病并乙肝肝硬化患者的效果及对血糖水平的影响
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作者 彭光婷 王金艳 卜露 《糖尿病新世界》 2024年第12期175-179,共5页
目的探讨2型糖尿病并乙肝肝硬化患者护理中开展优质护理的价值。方法选取2021年1月—2023年12月东南大学附属中大医院收治的108例2型糖尿病并乙肝肝硬化患者为研究对象,在实施常规乙肝肝硬化治疗后,按照护理方法不同分为两组,各54例。... 目的探讨2型糖尿病并乙肝肝硬化患者护理中开展优质护理的价值。方法选取2021年1月—2023年12月东南大学附属中大医院收治的108例2型糖尿病并乙肝肝硬化患者为研究对象,在实施常规乙肝肝硬化治疗后,按照护理方法不同分为两组,各54例。对照组实施常规护理,观察组实施优质护理。比较两组血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖)、负性情绪(焦虑自评量表、抑郁自评量表)、自我管理能力(自护知识、自我概念、自护技能、自护责任感)、生活质量评分。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,自我管理能力、生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论2型糖尿病并乙肝肝硬化患者护理中开展优质护理措施可改善其情绪状态及提高自我管理能力,既可提高血糖控制效果,亦可提升患者生活质量。 展开更多
关键词 优质护理 2型糖尿病 乙肝肝硬化 血糖水平 情绪状态 自我管理能力
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基于OBE理念与胜任力模型的程序设计创新教学
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作者 李国和 董丹丹 +2 位作者 邓橙 蒲晓 张书妍 《软件导刊》 2024年第8期99-104,共6页
针对程序设计教学中存在教学概念落后、方法僵化、手段单一、内容固化、目标偏颇等问题,以胜任力培养为目标构建程序设计教学生态建设教学环境和教学团队,开展以学生为中心的教学。在教学过程中,以教学成效OBE为导向形成学生为主体、教... 针对程序设计教学中存在教学概念落后、方法僵化、手段单一、内容固化、目标偏颇等问题,以胜任力培养为目标构建程序设计教学生态建设教学环境和教学团队,开展以学生为中心的教学。在教学过程中,以教学成效OBE为导向形成学生为主体、教师为主导的教学模式,通过胜任力培养提升学生的计算思维、新工科创新能力和意识。实践表明,坚持开展基于OBE理念和胜任力模型的程序设计创新教学已取得一定成效。 展开更多
关键词 新工科 计算思维 胜任力 创新教学 计算机高级语言 程序设计
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基于劣构问题的高中项目式学习——氮的固定 被引量:1
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作者 刘磊 张欣 《化工设计通讯》 2024年第1期50-53,共4页
劣构问题存有情境性、灵活性和多角度求解等特点,在促进学生的高阶思维的生成及提升学生处理问题的能力等方面起到重要的作用。因此,基于劣构问题的特征开展有关氮的固定的项目式学习,在完成项目任务、展示项目成果的过程中,帮助学生认... 劣构问题存有情境性、灵活性和多角度求解等特点,在促进学生的高阶思维的生成及提升学生处理问题的能力等方面起到重要的作用。因此,基于劣构问题的特征开展有关氮的固定的项目式学习,在完成项目任务、展示项目成果的过程中,帮助学生认识身边物质组成和变化的学科认知方式,发展微粒观、变化观平衡观,提升学科核心素养。 展开更多
关键词 项目式学习 劣构性问题 氮的固定 高阶思维 自主学习
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新型聚酯聚醚类高温匀染剂的合成与应用性能
14
作者 陈文华 邵珊 但友庆 《印染助剂》 CAS 2024年第11期26-30,共5页
合成了一种磺酸盐型聚酯聚醚,其可作为一种新型高温匀染剂,对分散染料具有超强的分散性能和优异的移染性能。与传统AB型高温匀染剂相比,该匀染剂对分散染料的缓染性更好,对织物的表观色深影响也较小,可以替代传统的阴非离子型高温匀染剂。
关键词 涤纶 磺酸盐型聚酯聚醚 高温匀染剂 强分散
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初高中衔接学段语文思维能力的培养与提升——以“自组小说单元学习任务设计”为例
15
作者 崔云飞 金潇 《教育参考》 2024年第5期73-77,共5页
初中与高中学段为语文学科在教学目标、教学内容上都有很大不同,如何有效地通过初高衔接教学来提升学生思维能力从而更加适应高中语文学习是一个重要的问题。以学习任务群为统领的大单元教学是非常有效的教学组织形式。运用大单元教学... 初中与高中学段为语文学科在教学目标、教学内容上都有很大不同,如何有效地通过初高衔接教学来提升学生思维能力从而更加适应高中语文学习是一个重要的问题。以学习任务群为统领的大单元教学是非常有效的教学组织形式。运用大单元教学的组织形式,通过自组多篇经典小说文本,创设单元学习情境,设计单元学习任务,引导学生深度理解初高中语文学习侧重的不同,可以有效提升学生的语文思维能力,更快帮助学生实现思维能力的进阶。 展开更多
关键词 初高衔接 思维能力 单元教学
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参与国家重大科技项目提高理工科研究生科研能力的路径研究
16
作者 张飞龙 马永红 张凤 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期105-115,共11页
参与国家重大科技项目是培养高水平科技人才的重要方式。通过对参与国家重大科技项目理工科研究生的质性研究发现,项目情境预设了科研能力提高的可能性,为理工科研究生科研能力训练提供强有力的组织与资源保障。在参与项目过程中,理工... 参与国家重大科技项目是培养高水平科技人才的重要方式。通过对参与国家重大科技项目理工科研究生的质性研究发现,项目情境预设了科研能力提高的可能性,为理工科研究生科研能力训练提供强有力的组织与资源保障。在参与项目过程中,理工科研究生科研能力从内源性和外源性两方面有实质性提高,同时报国情怀、持之以恒、忘我专注等价值观得到强化,这反过来为科研能力注入新的内生动力,项目情境、参与过程、价值追求之间形成良性互动,从而实现相互促进、动态提升的效果。据此,加强理工科研究生有组织地参与国家重大科技项目,把好育人“生命线”,保护“自由空间”,注重“全面发展”,不仅有助于推动研究生教育高质量发展,更有助于培养大批党和国家需要的高水平科技人才。 展开更多
关键词 国家重大科技项目 理工科研究生科研能力 高水平科技人才
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计算机网络一流课程实验教学体系优化设计与实践
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作者 李国佳 郭鸿奇 李秀芹 《实验科学与技术》 2024年第4期90-95,119,共7页
针对计算机网络实验教学存在的不足,设计了专业性实验、进阶性实验和综合创新性实验“三阶”式的课程实验教学体系,提升教学内容“两性一度”,实验内容全面支撑解决复杂工程问题能力的培养目标。通过渐进式实验教学组织和多维立体综合... 针对计算机网络实验教学存在的不足,设计了专业性实验、进阶性实验和综合创新性实验“三阶”式的课程实验教学体系,提升教学内容“两性一度”,实验内容全面支撑解决复杂工程问题能力的培养目标。通过渐进式实验教学组织和多维立体综合评价的教学实践,证明新实验教学体系对提升学生解决复杂工程问题的能力具有良好的促进作用。 展开更多
关键词 计算机网络 实验教学体系 两性一度 解决复杂工程问题能力
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“双高计划”建设高职院校主要校领导群体特征研究
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作者 施南奇 《芜湖职业技术学院学报》 2024年第3期1-5,共5页
对我国197所“双高计划”建设高职院校(以下简称“双高”院校)正职校领导实证研究发现此群体的基本特征:男性占大多数,平均年龄55岁左右,主要在籍贯所在省或直辖市任职,拥有博士或硕士学位,正高级职称,拥有工学、管理学等学科背景,多数... 对我国197所“双高计划”建设高职院校(以下简称“双高”院校)正职校领导实证研究发现此群体的基本特征:男性占大多数,平均年龄55岁左右,主要在籍贯所在省或直辖市任职,拥有博士或硕士学位,正高级职称,拥有工学、管理学等学科背景,多数由校外单位调任至现职。此群体存在任职流动性较强、持续性不足、渠道较窄和角色同化等现象。为此,建议完善领导选拔任用机制,组建结构合理的校领导团队;打通多领域交流任职的渠道,提高领导群体社会资源获取力;以提升学校综合治理能力和水平,促进“双高”建设可持续健康推进。 展开更多
关键词 “双高计划”建设 高职院校 校领导 群体特征 治理能力 选任机制
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编程教学在初中人工智能课程中的应用与实践
19
作者 王媛媛 《移动信息》 2024年第9期91-93,共3页
文中分析了编程教学在初中人工智能课程中的应用意义,包括培养逻辑思维能力,增强问题解决能力,同时指出了教学资源有限、学生基础差异大和课程融合难度大等应用难点.为此,提出了加强师资队伍建设,实施分层教学和创新教学方法与手段等优... 文中分析了编程教学在初中人工智能课程中的应用意义,包括培养逻辑思维能力,增强问题解决能力,同时指出了教学资源有限、学生基础差异大和课程融合难度大等应用难点.为此,提出了加强师资队伍建设,实施分层教学和创新教学方法与手段等优化策略,旨在促进编程教学与人工智能课程的有机融合,培养学生的计算思维能力,为人工智能人才储备做好基础. 展开更多
关键词 编程教学 初中人工智能课程 逻辑思维能力 问题解决能力 人工智能人才培养
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为深度学习而思:反思日志促进大学生元认知发展的实证研究 被引量:17
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作者 卜彩丽 李飒 +2 位作者 王静 张思 董乐 《现代教育技术》 CSSCI 2022年第9期73-81,共9页
元认知作为批判性思维的基础和创造性思维的重要预测因子,是实现深度学习的重要内部因素;而学生元认知能力的提升,是当前高校培养一流人才的重要途径。基于此,文章在明晰反思日志、元认知与深度学习三者关系的基础上,根据反思理论设计... 元认知作为批判性思维的基础和创造性思维的重要预测因子,是实现深度学习的重要内部因素;而学生元认知能力的提升,是当前高校培养一流人才的重要途径。基于此,文章在明晰反思日志、元认知与深度学习三者关系的基础上,根据反思理论设计了反思日志撰写框架并进行了三轮迭代设计。之后,文章以“教学系统设计”课程为例,通过实证研究验证了反思日志促进大学生元认知能力发展的有效性,结果发现:学生的反思水平随着反思日志的不断撰写而持续提升,反思水平的提高有效促进了学生元认知能力的发展,撰写反思日志可作为提升大学生元认知能力的重要策略。文章的研究成果丰富了深度学习相关理论研究,也为促进学生高阶思维发展、推动深度学习落地提供了实践参考。 展开更多
关键词 反思日志 反思水平 元认知能力 深度学习 高阶思维
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