浅析高中政治课教学中公民意识培养的现状及其对策

高中思想政治课教学与高中生公民意识培养有着最直接、最密切的关系,培养高中生公民意识已上升为国家的一项重要策略。本文通过结合高中生的身心特点,分析高中生公民意识培养的现状,并提出了很多切实可行的建议。

高中思想政治课中的时事政治教育

时政新闻所报道的内容是政治生活即将或者正在发生的客观事实报道,体现出了一国执政党关于社会经济生活以及国际关系方面的政策方针,对于高中生在思想政治课堂教学中正确领悟先进思想以及执政理念具有重要的促进作用。因而,时事政治教育已经成为其不可或缺的组成部分。如何更好地将时事政治教育与高中思想政治课堂教学有机结合,摆脱传统思想政治教育枯燥乏味、学生普遍学习兴致不高的局面,激发其学习动力成为当前学术界研究的热门议题之一。为此,本文针对高中思想政治课中的时事政治教育展开深入分析,从中总结有益经验以为高中思想政治教育扭转教学理念、丰富教学方法提供帮助。

网络时代下初中思想政治教育课所面临的困难及措施

随着人们文化水平的提升,现在学校不仅仅关注学生的学习情况,更注重学生的思想政治教育。在思想政治中不断提升学生的道德品质,让学生的思想境界适应时代的需求,使初中生思想政治教育在网络时代中更好的得到完善。本文则分析探讨网络时代下初中思想政治教育面临的问题,并提出研究对策。

从“四个自觉”中窥探高中思想政治核心素养

四个自觉当中政治自觉起到导向性的作用或者是起决定性的作用,理性自觉起到提供方法方面的作用,规则自觉体现的是规范性的作用,参与意识则是一种担当角色的表现,四个自觉相互协调,很好地体现了高中思想政治的核心素养。实际上"四个自觉"以各种形式渗透在高中政治教材之中,而我们需要做的是如何将四个自觉挖掘出来并融入到我们的课堂教学实践中,这样才能使高中思想政治核心素养不断在教学实践中渗透到学生的思想行为之中。

浅谈高中思想政治课中的公民意识教育

公民意识是公民素质的组成部分。思想政治学科与公民意识教育关系最为密切。主要从公民的民主意识教育、公民的国家意识教育、公民的法律意识教育、公民的道德意识教育和公民的国际意识教育几个方面来展开。同时，在高中思想政治课中可以采取有效的多种教学方法。