课余时间管理对初中生主观幸福感的影响

基于效用理论区分主动课外拓展和被动课后补习两种学习方式的差异,利用中国教育追踪调查(CEPS)基线数据和幸福感指标,针对“双减”背景下我国初中阶段学生群体课余时间管理对其主观幸福感的影响,采用联立方程模型的三阶段估计方法进行参数估计。研究发现:课外拓展和课后补习分别对学生幸福感具有正负相反方向的显著作用,但两者的替代关系并不显著;同学课余时间安排对学生自我时间管理产生了重要影响作用。实证结果也通过了沮丧感、抑郁感、不悦感、无聊感和悲伤感的稳健性检验,以及幸福感异质性分析。从学习方式的性质和作用来看,主动性的课外拓展比被动性的课后补习更有利于初中生的学业发展和身心健康。从时间管理角度识别两种学习方式对初中生幸福感的作用机制,既有助于理解课余时间管理的重要性,又可为学生身心健康保障政策的制定提供科学依据。

美国高校“高学费高资助”政策研究及启示

依据美国国家教育统计中心公布的数据和资料,介绍了美国高校收费及资助的基本原则、高校学费及资助的现状,分析了近年来美国高校"高学费、高资助"政策的特点及其效果。研究表明,目前我国应严格控制高校学费上涨幅度,并加大政府对高等教育的投入以及对学生的资助力度。

论美国高等学校收费偏高的现状、成因和后果

自20世纪80年代以来,美国高校学费偏高问题逐渐凸显出来,并成为美国高等教育财政改革的中心议题之一。文章建构了由9个指标组成的高等学校收费评价指标体系,并对美国高校收费作了具体的评价和分析。高校收费偏高对美国高等教育机会均等和高等教育质量产生了严重的负面效应。

美国大学的“高学费+高资助”模式:特权抑或权利

"高学费+高资助"是美国大学现行的一项财政模式,反映了在资源限制的条件下,美国大学一方面通过"高学费"引入市场化机制,保证其多元化的收入渠道;另一方面通过"高资助"保障弱势群体接受教育的机会,体现出高等教育的公共福利性。然而,这种模式似乎在政策执行过程中偏离了初始方向,成为一种特权,而非普通人的权利。

农村中职免费政策对农村初中毕业生教育偏好的影响——以江西省鄱阳县为例的调查研究

2008年10月中共十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出要重点发展农村中等职业教育并逐步实行免费,提示学界应当预先研究这一有望实现的免费政策的可能性绩效,其中,该免费政策对农村初中毕业生教育偏好的影响是一个重要研究内容。基于江西省鄱阳县的调查研究显示:农村初中毕业生的初始偏好不是中职教育,经过(假想)免费政策的经济刺激,他们对于中职教育的偏好提高了29.8个百分点;而且,这种刺激作用与学生家长的文化程度、学生家庭的经济条件和他们的学习成绩逆相关,表明随着农民受教育程度、农户经济条件和农民子弟学业成绩的不断提高,免费政策的刺激作用将随之减弱。因此,免费政策的刺激作用只具有短期效应,长期内,改造不利于职业教育发展的文化环境应成为与免费政策相配套的另一种制度安排。

影响高等教育成本不确定性因素分析

高等教育成本是我国乃至国际高等教育发展遇到的现实问题和社会关注的热点,它的高低直接关系到学生学费的高低和学校收入的多少。而高等教育成本因为受多种因素的影响,具有不确定性。本文对影响高等教育成本不确定性因素进行分析阐述。

高校学生欠费问题分析与收缴策略

通过对学生欠费原因的分析,提出从加强依法缴费意识教育、诚信教育、制度建设、助困体系建设、学生管理制度、收费网络体系与教务管理联动等方面采取综合治理措施,以此寻求解决目前困扰各高校学生拖欠学费的问题,保障我国高等教育事业健康发展。

民办二级学院实行助学贷款的现状及对策

随着高等教育收费制度改革力度的加大 ,家庭经济困难的学生比例日增 ,特别是在浙江省的民办二级学院中 ,这一现象更为明显。国家助学贷款政策的出台 ,有效地解决了部分经济困难家庭孩子上大学的问题。但由于宁波大学科技学院 2 0 0 1年才实施这项利国利民的政策 ,并且在实际实施过程中有一定难度。为此文章针对民办二级学院中实施国家助学贷款的现状进行了分析研究 ,提出了相应对策 。

公办普通高中教育投入的地区差异分析

本文通过分析我国普通高中预算内教育经费、学费以及生均经费指数发现,不仅东、中、西地区之间教育投入不平衡,地区内部,尤其是西部地区内部教育投入差距巨大。政府对高中教育的投入力度不够,学费占高中教育总经费的比例较高,尤其是农村居民的学费负担非常重。同时,高中教育经费占人均GDP的比重下降太快。本文针对上述问题,依据公共产品理论和公共财政的基本要求,借鉴其他教育阶段的相关政策法规,为解决我国普通高中教育投入及成本分担的地区差异提出了政策建议。

大学生就业现状与高校教育收费的相关关系研究

近些年,大学生就业难已经成为社会所密切关注的问题之一。最近在对大学生就业难问题原因的探讨上,部分学者认为源于教育高收费,"成本困境"才是困扰大学生就业的真正致因抑或"瓶颈"。针对此种观点,本文在实证分析的基础上发现教育收费高并不是导致我国大学生就业难的根源,教育收费并不是大学生就业难的Granger原因,它只与我国大学生就业存在一定程度的负相关,并且这种相关性较弱,而学费高问题应由我国政府投入加以解决。

学费引入价格机制有利于高等教育可持续发展

学费引入价格机制就是根据不同的教育质量和社会需求确定不同的学费标准,充分发挥学费在高等教育供求中的调节作用,促进高等教育资源合理配置,提高资源使用效益,满足社会各阶层的实际需求,促进高等教育可持续发展。

从“旧三免”到“新三免”--周洪宇教授访谈录

"旧三免"是指实行"九年义务教育学杂费免费"、"义务教育学生教科书免费","中等职业教育免费",这些建议在党中央和国务院的高度重视下从2005年起已逐一变成现实;2008年,全国城乡中小学全部免除学杂费;2007年,全国农村义务教育阶段教科书免费,2017年,全国将实现义务教育阶段教科书的彻底免费;中职教育免学费范围2012年已扩大到所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。这三项免费堪称"十一五"、"十二五"期间的三大惠民工程,深得民心,体现了中国共产党执政为民、亲民务实的执政理念。"新三免"为:第一是实施"0-6岁启明星免费阅读行动";第二是实行义务教育学生"免费午餐计划";第三是逐步实行高中阶段教育免费;"新三免"主要是基于深入贯彻落实五大发展理念,尤其是开展教育精准扶贫的现实需要;基于国家此前已有很好工作成果的基础;基于满足人民群众需要的强烈期盼;基于学前教育、义务教育和高中教育发展的内在需要;基于国际教育发展的普遍做法;同样也是基于国家的现实财力所能提供的可能。是在具有充分的科学性和可行性条件下提出的,期盼在不久将来得以实现。

基于BP神经网络模型的高等教育学费研究

高等教育学费是当前的一个热点问题。以部分高校的相关数据作为样本,建立基于BP算法的神经网络模型。首先对样本数据进归一化处理,然后利用matlab进行模型的运算与分析,确定了高等教育学费的四个主要影响因素对学费影响程度的大小,从而得到了一个较为精确的高等教育收费数学模型。

独立学院贫困生的心理现状分析及对策研究

本文对独立学院贫困生自卑、自闭、敏感多疑等心理困扰和问题进行了分析,提出了贫困大学生心理问题的解决对策,旨在帮助独立学院贫困生勇敢正视自我心理困境,为学生身心健康的发展打下坚实的基础。

效率优先 兼顾公平——改革和完善高等教育收费制度

效率与公平是邓小平理论的基本范畴 ,有中国特色社会主义效率与公平的原则 ,同样适用于教育经济领域。我国高等教育收费 ,既要考虑公平 ,又应考虑效率。在社会主义初级阶段 ,在教育资源短缺的条件下 ,应坚持效率优先、兼顾公平。现阶段高等教育收费 ,应在注重公平的基础上 ,更加注重效率。

影响高校学生收费标准制定的因素及分析

高校学生收费制定受政治因素、经济因素、历史文化传统因素、思想观念因素、国际因素等多种因素的影响,对经济因素的影响进行了系统的分析、研究、探讨,从各方面的承担能力、生均培养成本两方面具体阐述了高校实行收费的可行性,为高校合理定价收费提供了价值基础。

我国高等教育成本与收费的经济学分析

高等教育改革是当今世界教育改革的热点和重点领域。目前我国高等教育的经费来源实现了多渠道,但主要由政府和个人承担。优化我国高等教育成本分担有以下四个途径:加大政府财政对高等教育的支持力度;扩大高等教育的融资渠道,鼓励企业、个人等社会力量支持高等教育;大力发展民办教育;进一步完善和扩大高校助学贷款的规模和范围。

高等教育学费制定的数学仿真

针对当今热点"高等教育学费制定"问题,引入合理化因子,运用层次分析法对影响学费的四个关键因素(供需关系、国家财政、培养成本、居民可支配收入)进行权值分配,从而得出合理因子与学费的关系式,将求最合理学费转化为求最大合理因子的规划问题,得出现阶段我国高等教育的最佳平均学费为2 674元/年。

我国普通高中教育成本分担研究——理论、实证分析与政策建议

我国普通高中的快速发展,使教育成本分担成为一种缓解财政压力的选择。通过分析,可以发现我国高中正在逐步实施成本分担,由此也引发了一些影响教育公平的问题。要解决这些问题,需要制订相应的措施。

《高中学费免费化法案》述评——日本的经验及其思考

日本《高中学费免费化法案》已于2010年4月1日起正式实施。根据此法案,日本所有公立高中将不再向学生收取学费,实行免费教育;而对于私立高中的学生,政府将根据其家庭收入情况给予一定的助学金,以缓解其家庭学费负担。此外,一些接收中学毕业生的职业高中也在免费政策的范围之内。这一法案是近年来日本基础教育改革与发展的重要体现,意味着实施多年的日本免费义务教育开始从九年延长至十二年,标志着日本现代高中教育进入新的里程碑。