Thoughts on the Management of Personnel Files in Higher Vocational Colleges in the Context of“Double High Plan”

Starting from the background of the"Double High Plan"in conjunction with the role of personnel file management in advancing the"Double High Plan",this paper analyzes the current status of personnel file management in higher vocational colleges and the necessity of personnel management in higher vocational colleges,and explores the effective measures to strengthen the informatization of personnel files management to make it more reasonable,standardized and informatized.

“双高计划”建设背景下高职院校经费管理存在问题与对策研究

在“双高计划”建设背景下,高职院校的“双高”经费管理面临着一系列问题。“双高”经费预算管理不完善,经费使用效益低,信息化程度低和内部控制不健全等问题普遍存在。针对这些问题,需要采取一系列对策,如建立全员参与的预算管理体系、健全内部控制体系并保证其顺利运行、构筑先进的经费信息化管理系统平台等,以促进高职院校顺利完成“双高”建设任务。

校本人才培养工作状态数据采集与管理实践研究

人才培养工作状态数据对高职院校“双高计划”建设的重要作用日益凸显。针对高职院校人才培养状态数据采集与管理中存在的管理机制缺失、采集队伍缺乏、数据意识淡薄、数据挖掘困难等问题,结合黄河水利职业技术学院工作实践,提出搭建校本数据平台,精准管理数据资产;打造高效采集团队,规范采集流程;强化数据意识,变被动为主动;深度挖掘数据,赋能“双高计划”建设等优化数据采集与管理的对策。

“双高”建设背景下高职院校国有资产管理的困境与对策

“双高”建设背景下,高职院校国有资产管理面临新的挑战,遭遇资产管理员队伍建设与学校发展需求不匹配、资产管理信息化水平与智能化管理需求不匹配、学校资产管理内控建设与上级文件要求不匹配等困境。对此,从打造专业管理队伍、强化信息技术融入、严格规范内控制度三个方面提出对策建议。

职业本科学科专业一体化建设的逻辑向度

“双高”建设战略的提出与实施,推动了职业教育迅猛发展,为专业群与学科建设的协同与融合提供了可能。建设一流职业本科的关键是推进学科专业一体化建设。职业本科的学科建设与专业建设本质上是相互依存、互相支撑、协调发展的关系,学科建设是专业建设的基础,专业建设反哺学科建设。梳理高校学科建设与专业建设的历史与现状,发现由于思想认识偏差、建设目标错位、组织管理脱节等原因,我国高职院校学科建设与专业建设“两张皮”现象较为突出。为实现“双高”建设战略目标,职业本科应树立学科专业一体化建设理念,融合内生动力、成立统筹管理部门,建立科学评价机制以推动学科专业协同发展。

职业院校评价体系研究

科学合理的评价体系是衡量职业教育高质量发展的重要手段。基于扎根理论对国内部分“双高”院校和职业本科院校评价指标三级编码的实证分析,可以发现,无论是“双高”院校还是职业本科院校,都尚未形成完善的理念和制度。未来职业院校治理评价体系应紧贴国家政策与学校发展要点,建立多维度、多层次、多元化的评价体系,并健全保障与反馈机制,从而不断提升治理效能。

“双高建设”背景下高职旅游管理专业专创融合路径探索

高职旅游管理专业专创融合,在提升职业人才就业发展能力的同时,为职业人才岗位创新与创业发展提供充分的教育保障,促使高职院校的职业人才培养能为我国经济、产业发展建设提供内在支撑。双高建设背景下的高职旅游管理专业专创融合,应采取深化教育合作、加强特色教育资源挖掘及推进双向教育评价等基本措施,进一步完善高职旅游管理专业专创融合教育体系,充分依托双高建设加强专业专创教育融合发展改革,提升教育针对性、有效性及系统性。

“双高计划”背景下高职学生教学信息员管理策略研究

在国家“双高计划”的推动下,高职院校教育质量和专业建设水平面临新的提升要求。本文基于学生教学信息员制度在提升教学质量中的重要作用,在客观分析目前学生高职院校教学信息员制度存在问题的基础上,从选拔标准与方法、培训与发展、激励与监督、质量监控与反馈、教师与教学管理互动、学生参与与民主管理等方面提出了学生教学信息员组建与管理策略,借此为高职院校完善学生教学信息员制度提供有益的借鉴。

“双高计划”建设高职院校主要校领导群体特征研究

对我国197所“双高计划”建设高职院校(以下简称“双高”院校)正职校领导实证研究发现此群体的基本特征:男性占大多数,平均年龄55岁左右,主要在籍贯所在省或直辖市任职,拥有博士或硕士学位,正高级职称,拥有工学、管理学等学科背景,多数由校外单位调任至现职。此群体存在任职流动性较强、持续性不足、渠道较窄和角色同化等现象。为此,建议完善领导选拔任用机制,组建结构合理的校领导团队;打通多领域交流任职的渠道,提高领导群体社会资源获取力;以提升学校综合治理能力和水平,促进“双高”建设可持续健康推进。

依托学校“双高计划”建设,加强档案工作智慧化

在高职院校教育教学工作中,档案管理工作的重要性是不言而喻的。随着信息时代的发展,高职院校档案管理工作也开始朝着智慧化的方向发展。随着我国职业教育不断发展,尤其是中国特色高水平高职学校和专业建设计划的建设发展,对高职院校档案管理提出了更高的要求。因此,在学校“双高计划”建设下,加强档案工作智慧化建设发展显得非常重要。基于此,对依托学校“双高计划”建设,加强档案工作智慧化建设发展进行了分析探讨,在介绍了高职院校智慧化档案管理基本特征的基础上,对现阶段我国高职院校档案管理工作智慧化发展中存在问题进行分析探讨,提出了学校“双高计划”建设下,加强高职院校档案工作智慧化发展的有效建议和方法。以期提高高职院校智慧化档案管理的质量和水平,推动高职院校档案工作智慧化管理的健康发展。

“双高计划”背景下高职院校财务预算管理优化路径研究

“双高计划”通过提供专项资金支持、推动多元投入机制、实行项目绩效评价等方式,大力支持新时代职业教育,为高职院校发展带来了新机遇,也对其财务预算管理提出了更高的要求。深入分析“双高计划”背景下高职院校财务预算管理现状,针对高职院校财务预算管理中存在的管理体制不健全、预算编制不科学、执行监督不到位、绩效评价体系不完善和信息化程度不高等问题,探索全环节优化路径,提出健全预算管理体制、构建业财融合的预算管理体系、提高预算编制科学性、优化预算执行监督和考核机制、完善绩效评价体系和加强信息化建设等对策,助力提升高职院校财务预算管理水平和内部治理水平。

“双高计划”背景下高职院校教学管理综合量化评价体系探索与实践

职业教育作为一种类型教育,正在由追求规模扩张向提高质量转变,高质量发展也是“双高计划”建设的重要目标。“双高计划”背景下各高职院校原有的教学考核体系已不能适应高质量发展要求,文章探索建立一种相适应的教学管理综合量化评价体系,注重过程化、成果化和差异化,提高教学质量和管理效益,促进学校在“双高计划”中加快发展。

研究“双高计划”下职业院校实训室的建设及管理对策

为贯彻落实教育强国战略,高职“双高”工作已被提上了日程,这对高职高专发展具有重要意义。实训室是高等院校教育目标、技能培训和鉴定、社会服务活动的一个主要平台。高职高专实训室的建设情况对高职教育的发展起着举足轻重的作用,当前高职高专在“双高”的大形势下,加强实训室的建设和管理工作是高职高专教育改革的重点。

高质量发展背景下高职院校资产管理研究

近年来,国家及地方政府高度重视职业教育,对高职院校的资产投入呈线性递增状态,学校的资产从量到质得以全面提升。从加强高职院校资产管理建设的价值出发,分析与研讨了高职院校资产管理的薄弱环节,提出了建立健全资产管理制度,规范资产预算管理,搭建资产管理信息化平台,建设稳定的资产管理队伍和构建大型仪器设备共享机制,赋能高职院校的高质量发展。

“双高计划”项目管理平台的设计与应用——以长春职业技术学院为例

“双高计划”的实施为高职院校示范工程的发展提供了一种新的模式。在项目管理建设中,高职院校要与时俱进,采用智能化的方法进行管理。从“双高计划”的内涵出发,结合其实施中的问题,对高职院校项目管理平台进行系统的设计和运用,旨在为高职院校“双高计划”的项目管理提供借鉴。

“双高计划”背景下高职旅游类专业群课程思政改革探索——以长沙商贸旅游职业技术学院餐饮管理专业群为例

“双高计划”背景下,统筹专业群高水平建设和课程思政改革,实现高水平人才培养体系与思想政治工作体系贯通融合,全面提升人才培养能力,是“双高校”的必然选择。文章以长沙商贸旅游职业技术学院“双高”专业群——餐饮管理专业群为例,围绕专业群课程体系改革、专业群课堂教学改革、专业群教师团队改革三个方面,对标“双高计划”的“高水平”“有特色”课程思政建设要求,通过总结课程思政改革中的有益经验,并基于所发现的困境不足提出优化对策,以期为“双高”学校旅游类专业群课程思政建设提供理论参考。

双高计划背景下高职院校科研团队建设与管理创新的探讨

双高计划的提出,为高职院校的科研发展指明了方向。科研团队是科研的重要组织单位,并且在学校科研水平提档、人才培养提质和技术服务提升上起着至关重要的作用。本文通过厘清科研团队的概念与内涵,对当前高职院校科研团队建设存在的问题进行分析,加强高职院校科研团队建设与管理,建立团队带头人内培外引、优化团队成员层次结构、健全团队评价激励、重视团队文化建设、深化校企协同创新等多种机制。

高职学生管理的分析与探讨

高职教育是我国职业教育的重要组成部分,而高职学生管理是高职教育中不可或缺的重要环节。基于此,从高职学生管理的必要性、现状和存在的问题以及管理对策和建议等方面进行深入探讨。经过文献分析和实地调研发现,高职学生管理必须从多个方面入手,包括学生管理制度建设、心理健康教育、素质拓展培训、教师管理能力提升等,为实现高职学生管理的目标,提高学生综合素质和职业能力提供借鉴,为我国职业教育的发展作出积极贡献。

新时代“双高”背景下高职院校国际化建设管理机制的探讨

随着“双高”计划的推进,越来越多的高职院校开始走上国际化办学道路。但是在新时代背景下,我国高职院校国际化建设中存在诸多问题,这也对高等职业教育提出了更高的要求。本文通过对中国特色现代职业教育体系和新时代“双高”建设背景下中国职业教育国际化建设管理机制进行研究,以提升人才培养质量为目标,探讨完善高职院校国际交流合作、优化国际化管理体系和构建现代治理模式。高职院校要注重国际化建设管理,以适应国际化人才培养新要求为目标,优化完善管理机制,推动新时代高等职业教育创新发展。

高职院校财务管理高质量发展的策略研究

高职院校教育科研事业的高质量发展离不开财务管理工作的支撑、助力和保障。随着职教改革的深入,高职教育的特色需要和现实需要对财务管理工作提出了新的要求。但是,高职院校普遍存在财务管理制度不健全、财务数智化水平不高、财会监督不到位、资金使用绩效管理不规范等问题。基于此,阐述了高职院校财务管理高质量发展的重要意义,分析了高职院校财务管理存在的问题,提出了高职院校财务管理高质量发展的策略。