高校应用技术人才培养的国际比较研究

针对我国高等院校应用技术人才培养的问题,比较研究美国几所大学应用技术人才培养的特色,明确我国应培养具备"三大素质"和"五大能力"的复合型应用技术人才,提出通过专业设置改革、课程设置改革和课堂教学改革实现应用技术人才培养目标,对我国高校应用技术人才培养模式改革具有实践指导意义.

中国制造2025背景下应用型工科人才培养模式探索

在国家工业转型升级和地方普通本科高校向应用型转变的背景下,针对如何培养企业需要的工程技术人才,分析我国现有工科培养模式,指出现有模式与工业转型之间的脱节,提出应用型工科人才培养要发挥应用型本科特点,适应工业企业需求,强调实践和理论结合,为应用型本科院校培养工科人才提供新的思路。

强化新形势下的校企合作 培养应用型工程技术人才

校企合作是高等学校培养应用型人才的重要途径之一。本文从分析校企合作的现状及存在的问题,以建筑工程学院为例,从高校角度提出新形势下校企合作培养应用型工程技术人才模式的探索与实践。

基于高水平应用技术人才培养的能源与动力工程核心课程教学改革与研究

分析能源动力工程专业核心课程教学面临的主要问题,进行了基于"高水平应用技术人才培养"的课程教学改革与研究。在教学内容、实验教学、教学组织形式、课程考核形式等方面进行了分析与探讨,旨在转变教学思想和观念,提高学生学以致用的能力和水平。